Тема

«Салют в честь 650 лет Калуги»

Содержание образовательной деятельности определено в соответствии с примерной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой»,

Форма педагогического мероприятия

Образовательная ситуация

Цель

сформировать знания у детей о празднике «Дню города 650 лет».

Задачи

Образовательные:

- сформировать у детей первоначальные знания о празднике «Дню города 650 лет Калуги»;

- углублять представления о цвете (синий, красный, белый, зеленый, жёлтый)

Развивающие:

- развивать умение рисовать нестандартным оборудованием (ватными палочками)

- способствовать развитию воображений, мышлений, творческих способностей

- развитие мелкой моторики рук

Воспитывающие:
- воспитывать аккуратность, усидчивость и трудолюбие

- воспитывать чувство патриотизма.

Средства обучения

ватман с изображением вечерней Калуги, гуашь разных цветов (синий, красный, белый, зеленый, жёлтый), ватными палочками, одноразовые тарелки, иллюстрации с изображением салюта.

Предварительная работа

беседа с детьми на тему «Салюты», рассматривание иллюстраций, книг, фотографий с изображением салюта, памятных мест Калуги.

Структурная часть

Содержание

заданий

Деятельность

Форма

организации

Результат

педагога

детей

1. Вводная часть

Чтение стихотворения О. Высотской «Салют»

(Приложение 1)

Обращает внимание детей на содержание стихотворения

Отвечают на вопросы.

фронтальная

Развитие коммуникативных навыков; создание положительного эмоционального настроя,

мотивации к совместной деятельности.

2. Основная часть

2.1

2.2

2.3

2.4

Создание проблемно-игровой ситуации «Салют в честь 650 лет Калуги»

Рассматривание образцов готовых эскизов «Праздничный салют»

Пальчиковая гимнастика

(Приложение 2)

Коллективное рисование «Салют в честь 650 лет Калуги»

Рассказ о дне рождения города 650 лет Калуги

Предлагает нарисовать салют

Уточняет приемы рисования, цвет салютов, их расположение на плоскости.

Предлагает эскизы «Праздничный салют»

.

Предлагает

пальчиковую гимнастику

Предлагает занять «рабочие места».

Детям, которые справились с работой раньше других, предлагает нарисовать в другом месте ватмана.

Рассматривают картинки с изображением салюта, отвечают на вопросы воспитателя.

Рассматривают образцы, отвечают на вопросы

Выполняют движения, сопровождая текстом

Выбирают рабочие место по своему желанию.

Становятся столу,

приступают к самостоятельной работе.

Фронтальная

индивидуальная

Фронтальная

индивидуальная

фронтальная

Индивидуальная

Фронтальная

Подгрупповая, индивидуальная

Создание дополнительной мотивации.

Сформировано желание рисовать салют

Созданы условия для самостоятельной изобразительной деятельности детей.

Появление образовательного продукта (салюта).

3.Заключительная часть

Физминутка

(Приложение 3)

Анализ выполненных работ

Обращает внимание на детей на то, какой разный и красивый у всех получился салют над городом Калуга отметить аккуратность, яркость, ритмичность рисунка.

Рассматривают конечный результат,

вспоминают, как они их делали.

Фронтальная индивидуальная

Создание атмосферы радости от выполненной работы, формирование интереса к изобразительной деятельности