Эстетически воспитывать детей с помощью народного искусства,расширить представление детей о русских народных игрушках, формировать знания о народном творчестве.
Методическая разработка посвящена аспектам организации и проведению семинара-практикума для педагогов «Кейс-технология как средство реализации задач театрализованной деятельности в ДОО». Методическая разработка содержит подробный практический инструментарий по организации семинара. Методическая разработка разработана с учетом включения активные форм взаимодействия с педагогами в области внедрения кейс-технологий в образовательную практику с детьми дошкольного возраста.
Работая на группе детей раннего возраста и наблюдая за детьми, я выявила такую закономерность: у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание и отставание в развитии тонких движений пальцев. Не говоря уже о том, что большинство детей затрудняются в овладении таких навыков, как застегивание и расстегивание пуговиц, молний и т. п.
Как выяснилось из бесед с родителями, многие из них слышали о том, что мелкая моторика напряму
Театрализация занимает очень важное место в развитии дошкольников, помогая решить сразу несколько важных задач:
- раскрывает творческий потенциал ребёнка;
- позволяет реализовать себя, как личность;
- способствует раскрытию и показу внутренних эмоций;
- повышает уверенность ребёнка в собственных возможностях;
- помогает раскрыть индивидуальные способности и таланты ребёнка.
Я, как музыкальный руководитель, стараюсь добиваться решения этих задач разными приёмами и способами. Один из них -
Данный материал раскрывает важность приобщения ребёнка к культурному наследию, воспитывает уважение,гордость за свой народ, кубанскую землю, на которой живёт.
Рабочее время современной мамы не заканчивается после окончания работы, а плавно перетекает в домашние хлопоты. Часто приходится слышать (или задавать) вопрос: «Как все успеть с ребенком, ведь дома столько дел?». На самом деле успевать легко, нужно просто привлекать ребенка к домашним делам, превращая их в интересную развивающую игру.
Кухня самое подходящее место для развития мелкой моторики и порой самое любимое место для игр у детей. Такие игры можно изменять – в зависимости от возраста малыша
Новизна программы заключается в активном взаимодействии всех участников педагогического процесса: педагоги - родители – дети. В эту работу входит: подготовка хоккейной площадки; материально-техническое оснащение (приобретение клюшек, мячей, цветных жилетов для игры в хоккей), проведение спортивных праздников и развлечений; изготовление плакатов; разучивание стихов, кричалок, загадок о спорте и т.д.
Программа рассчитана на 2 года, в зимний период с декабря по февраль для детей старшего дошко
В группу прилетают шарики с заданиями. Дети сначала отгадывают, кто прислал шарики - собрав пазлы. На экране появляется Карлсон и просит о помощи. Дети выполняют задания , которые сопровождаются комментариями Карлсона. В конце занятия включается отрывок мультфильма, Где Карлсон встречается с Фрекен Бок. и благодарит детей за помощь.
Сейчас очень сложная эпидемиологическая ситуация в стране, многие болеют COVID-19 и вынуждены находиться дома на изоляции, либо карантине. Детей болезнь не обошла стороной, многие группы в саду закрываются на карантин и дети находятся дома с родителями. В связи с этим, у родителей часто возникал вопрос: «Чем же занять ребенка дома в течение двух недель при этом, не имея возможности выходить из дома?». Родители по-разному пытались решить данную проблему, кто-то шел в магазин и
Автор: Лыкова Ольга Владимировна, Хитрова Анжела Январовна
Проектная технология является важной частью образовательного процесса в детском саду. В представленном опыте мы знакомим коллег с актуальностью работы в данном направлении, а также ее практическим значением. Мы представляем свой экологический краткосрочный проект «День леса", который был реализован в МДОАУ №30 п. Прикубанского старшей группе для детей с ОВЗ (тяжелое нарушение речи). Работа с проектом подтвердила, что проектно-исследовательская деятельность имеет существенную социальную значимос
В возрасте 5-6 лет память носит непроизвольный характер. При рассказывании стихов дети испытывают трудности в запоминании текста, меняют слова или целые фразы местами.
В ходе беседы с родителями выяснилось, что при заучивании стихотворений у детей возникают трудности, они быстро утомляются, отказываются учить текст. Все это вызывает у них отрицательные эмоции и нежелание заниматься с родителями.
Родители попросили помощи у воспитателей: «Как помочь ребенку выучить текст стихотворения, не заст
Данная педагогическая разработка позволяет в игровой форме познакомить детей с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9 и 10; закрепить знание цифр 0 -9, представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь) и их последовательности; совершенствовать представления о треугольнике, его свойствах и видах. .
Неоформленный материал - вариант для развития самостоятельности, инициативы и творчества. Таким образом, в подготовительной группе практическая работа с разнообразным материалом побудила детей к изготовлению дидактических игр. Помимо этого дети не только изготавливают дидактические игры по личному замыслу, но изменяют, добавляя новые правила игры. Не раз убедилась, что игра, сделанная самим ребенком, ему больше интересна и полезна!
Но, когда родителям предложили принести в группу неоформ
Досуг проводился в рамках тематической недели посвященной 140-летию со дня рождения К.И. Чуковского
Цель: Создать условия для формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста.
В разработке представлен сценарий родительского собрания в формате тренинга по теме "Родительская любовь". Актуальность темы статьи заключается в том, что любовь родителей является особенной. Она может с одной стороны помочь справиться с различными проблемами, а также с другой стороны создать новые. Очень часто родители, пробуждаясь благими намерениями, совершают серьезные ошибки в воспитании детей.
