Советы для родителей. Развитие речи у детей 2-3 лет
Автор: Полетаева Мария Владимировна
С 2-3 лет словарь малыша увеличивается в 3- 4 раза, в дальнейшем же пополнение протекает значительно медленнее. Частое обращение к взрослому и сверстникам способствует развитию речи детей. Речь детей под направляющим руководством взрослого быстро совершенствуется. С ее развитием становится точнее и осмысленнее восприятие ребенком предметов, явлений. Для этого возраста характерна потребность в общении. Развитие разнообразных форм общения ребенка со сверстниками выступает как важнейшая задача ранне
Опубликовано: 10.05.2018
К вопросу о подготовке ребёнка к школе в семье и ДОУ
Автор: Шестовских Анастасия Александровна
В статье поднимаются вопросы о роли семьи в процессе развития и социализации ребенка в условиях перехода в статус ученика. Семья рассматривается как важный фактор эффективной подготовки к школе детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения. В статье представлен региональный опыт организации годичного предшкольного образования для детей, не посещающих детский сад по направлению «Взаимодействие с родителями».
Опубликовано: 09.05.2018
Сотрудничество детского сада и семьи при подготовке детей к школе
Автор: Смирнова Римма Сергеевна
Среди функций, которые выполняет детский сад в системе народного образования, помимо всестороннего развития ребенка, большое место занимает подготовка детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения. К сожалению, часто родители ошибочно считают ребенка подготовленным к школе, если он умеет читать, считать, знает много стихов. Это заблуждение мам и пап порой приводит к тому, что учителю приход
Опубликовано: 08.05.2018
Конструирование как средство развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Фазлиахметова Лейсан Сальманова
В статье рассматриваются проблемы мелкой моторики у детей дошкольного возраста и разбираются развивающие игры по конструированию.
Опубликовано: 08.05.2018
Развитие способностей дошкольников к взаимодействию в сюжетно-ролевой игре как фактор готовности к школе
Автор: Галимова Инна Растамовна
В статье описывается исследование по теме «Развитие способностей дошкольников к взаимодействию в сюжетно-ролевой игре как фактор готовности к школе» Использование сюжетно-ролевой игры, благодаря характерным для нее чертам, способствует воспитанию многих личностных качеств ребенка. В том числе, игра способствует формированию у него целого комплекса характеристик, определяющих готовность ребенка к дальнейшему обучению в школе. Взаимодействие дошкольников в сюжетно-ролевой игре приобретает, благод
Опубликовано: 08.05.2018
Формирование у старших дошкольников представлений о своей будущей семье
Автор: Уракаева Альбина Анатольевна
В данной статье рассмотрены проблемы формирования представлений о своей будущей семье у старших дошкольниках. Проанализированы основные причины снижения семейных ценностей в современном обществе. Выявлена и обоснована необходимость привлечения семьи, и в первую очередь родителей, к процессу формирования представлений о будущей семье среди дошкольников. На основе проведенного исследования автором выделяются основные этапы формирования представлений о будущей семье среди дошкольников.
Опубликовано: 08.05.2018
Система оценки качества образования дошкольной образовательной организации
Автор: Хвалева Татьяна Викторовна
Главной задачей государственной образовательной политики Российской Федерации в условиях модернизации системы образования является обеспечение современного качества образования, в том числе и дошкольного. Проблема повышения и адекватной оценки качества дошкольного образования является весьма актуальной в современных условиях модернизации системы дошкольного образования и требует принятия управленческих решений на различных уровнях функционирования данной системы. В статье рассказано, что может
Опубликовано: 08.05.2018
Эффективные формы взаимодействия детского сада и семьи как залог совместного успешного развития и воспитания детей
Автор: Дрожжина Ирина Тагировна, Земкова Наталья Геннадьевна
Главным в работе любого педагога является сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их творческое и интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные воспитатели своего ребёнка с момента рождения и на всю жизнь.
Опубликовано: 08.05.2018
«Использование нетрадиционных техник рисования как средство развития инициативы, активности и самостоятельности детей младшего дошкольного возраста
Автор: Кочкина Светлана Владимировна
Дети любят новизну, им интересно разнообразие материалов, в результате они получают успешный продукт деятельности. Именно поэтому нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражения в целом. Данная статья представляет опыт работы по использованию нетрадиционных техник рисования в работе с детьми младшего дошкольного возраста и предназначена для воспитателей, родителей, педагогов допобразования.
Опубликовано: 08.05.2018
Воспитание патриота
Автор: Дмитриева Надежда Ильинична
Статья посвящена важной проблеме воспитания патриотов своей малой Родины – Хакасии, сохранения самобытности ее культуры, уважения к обычаям и традициям ее народа, привития интереса к родному языку. В статье рассказывается об опыте работы педагогов ДО по данному направлению.
Опубликовано: 04.05.2018
Формирование представлений о сенсорных эталонах детей дошкольного возраста в ходе кружковой работы
Автор: Степанова Марина Петровна
Формирование логического мышления у детей является одной из важных составных частей педагогического процесса. Решается она в основном средствами занимательности в обучении математике. Математика дает реальные предпосылки для развития логического мышления. Задача воспитателя – помочь детям в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, руководить умственной деятельностью детей, организовывать и направлять ее.
Опубликовано: 03.05.2018
Образовательная Робототехника
Автор: Марчук Татьяна Валентиновна
Знания робототехники открывают перед сегодняшними школьниками новые профессии техносферы. Большинство профессий связаны с влиянием информационных технологий на все сферы деятельности человека. Одно из популярных направлений ИТ сферы-это роботизированные технологические комплексы. Чем раньше школьник или дошкольник познакомиться и погрузится в новую деятельность, тем легче ему будет профессионально сориентироваться.
Опубликовано: 03.05.2018
Народная игрушка как средство формирования эмоциональной сферы у детей раннего возраста
Автор: Ивыгина Ольга Анатольевна
Эмоции являются неотъемлемой часть жизни человека, от которых зависит степень функционирования человека в обществе. От эмоций зависит проявление поведения: адекватное, либо неадекватное. Каждый человек по-разному реагирует на воздействие отрицательных эмоций, кто-то может подавить их, кто-то поддается им. Отрицательные эмоции чаще всего становятся причиной возникновения различных психо-соматических заболеваний. Поэтому, в своевременных условиях необходимо учить людей способам борьбы с отрицательн
Опубликовано: 02.05.2018
Особенности работы с гиперактивными детьми
Автор: Болотова Жанна Николаевна
Методичка для педагогов для работы с гиперактивными детьми.
Опубликовано: 30.04.2018
Лэпбук как средство развития представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста
Автор: Буторина Светлана Николаевна
В данной статье рассматривается лэпбук как средство развития представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста. Автор раскрывает понятие, этапы изготовления, преимущество и недостатки лэпбука. Особое внимание обращается на уникальность и этапы изготовления лэпбука.
Опубликовано: 30.04.2018
Агрессия в дошкольном возрасте
Автор: Горшкова Евгения Александровна
Статья агрессия в дошкольном возрасте, предназначена для воспитателей детского сада для предотвращения агрессии у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 30.04.2018
Адаптация ребенка к условиям ДОУ. Проблемы и педагогические способы их решения
Автор: Харченко Марина Александровна
Первые годы жизни – начало формирования личности ребенка, многих ее сторон и качеств. Ни в один из последующих периодов ребенок не развивается такими стремительными темпами, как в раннем возрасте. Своевременно начатое, педагогически грамотное воспитание обеспечивает полноценное, всестороннее развитие малыша, способствует формированию различных видов деятельности, предупреждает возникновение отрицательных привычек и форм поведения.
Опубликовано: 29.04.2018
Овладение фразеологизмами родного языка детьми 6 лет
Автор: Дягилева Нурания Гарифулловна
Данная статья составлена с целью знакомства детей с фразеологизмами и использованием их в разговорной речи. Фразеологизмы отражают национальную самобытность языка, в них запечатлён богатый исторический опыт народа. Правильное использование фразеологизмов придаёт речи детей особую выразительность, меткость, развивает образное мышление.
Опубликовано: 29.04.2018
Духовно-нравственное развитие дошкольников посредством сказкотерапии
Автор: Медведева Елена Владимировна
Когда-то, в далекие времена, волшебные сказки рассказывались не только детям, но и взрослым. К сказкам относились серьезно и трепетно. Ведь в них представлена общечеловеческая основа жизни. Через сказки мы получаем знания о мире, о непростых взаимоотношениях между людьми, о проблемах и препятствиях, возникающих в нашей жизни. Через сказки мы учимся преодолевать барьеры, находить выход из трудных ситуаций, учимся верить в себя, в силу добра, любви и справедливости.
Опубликовано: 29.04.2018
Изготовление и использование шумовых инструментов из бросовых материалов, как элемент снятия эмоциональной напряженности у детей дошкольного возраста
Автор: Кочеткова Наталия Федоровна, Литвинова Елена Владимировна
Человек живет в мире звуков. Что мы слышим: голоса птиц, скрип двери, звуки музыкальных инструментов. Первый свой ритм ребенок ощущает, находясь в утробе матери, слыша биение её сердца. Звук окружает нас повсюду, каждую секунду, каждое мгновение. Наверное, каждый человек когда-нибудь задумывался, что такое звук. Любой предмет, из которого можно извлечь звук, относится к музыкальным. Есть звуки не только музыкальные, но и шумовые.
Опубликовано: 28.04.2018
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера