Реализация рабочей программы воспитания
Автор: Халилова Юлия Маратовна
Обеспечение возможности гармоничного, целостного развития личности детей дошкольного возраста
Опубликовано: 05.04.2022
Консультация для родителей «Роль современной семьи в воспитании детей дошкольного возраста»
Автор: Султанова Олеся Васильевна
Данная информация будет полезна для родителей, т.к. она отражает факторы влияния семьи на воспитание современных детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.04.2022
Воспитание духовно-нравственных качеств личности дошкольника через сказку
Автор: Николенко Светлана Сергеевна, Пинизева Евгения Дмитриевна
В статье рассматривается проект развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства; способствующий развитию выразительности речи, творчеству самих детей.
Опубликовано: 05.04.2022
Что должны знать родители бедующих первоклассников
Автор: Тихонова Ольга Ивановна
Психологическая поддержка ребенка во время школьного обучения со стороны родителей — важная и большая проблема. К процессу обучения в школе должны быть готовы как первоклассники, так и их родители. Главная забота родителей — поддержание и развитие интереса узнавать новое, способствовать созданию ситуаций успеха для своего ребенка в процессе освоения новых умений, навыков и знаний.
Опубликовано: 05.04.2022
Наилучшая игрушка – это песок
Автор: Колодий Галина Валерьевна
Песочные игры развивают фантазию, речь ребенка, тренируют мелкую моторику руки, успокаивают и расслабляют. Песок раскрывает широкий простор для проявления творческого воображения. В игре дети учатся договариваться и уступать друг другу, обогащается и расширяется словарный запас.
Опубликовано: 05.04.2022
Взаимодействие дошкольных учреждений с семьями воспитанников — важное условие формирования физической культуры родителей
Автор: Попко Алена Аркадьевнa
Семья во многом определяет отношения детей к физической культуре и спорту, как много могут сделать родители для своих детей, пробуждая у них интерес к спорту и физкультуре.
Опубликовано: 05.04.2022
Кинезиологические упражнения в средней группе
Автор: Миннуллина Регина Гранитовна
Представлен опыт работы использования кинезиологических упражнений в режиме дня средней группы
Опубликовано: 04.04.2022
Раз — ступенька, два — ступенька. Из опыта работы
Автор: Абдулганеева Айсылу Накиповна
В статье представлен опыт работы физ.инструктора со степами в детском саду.
Опубликовано: 04.04.2022
Взаимодействие ДОУ и семьи
Автор: Шайдорова Татьяна Геннадьевна, Козлова Татьяна Вениаминовна
Разностороннее конструктивное взаимодействие ДОУ с семьей является важным направлением деятельности, а также условием развития социально – педагогической системы детского сада.
Опубликовано: 04.04.2022
Приобщение детей дошкольного возраста к истокам, традициям малой родины
Автор: Форманюк Марина Викторовна
В своей группе я работаю по проблеме «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам, традициям малой родины». Особое внимание уделяю сохранению и преумножению казачьих традиций, поскольку живём мы в регионе, имеющем глубокие исторические корни. Стремлюсь обогатить душу ребенка и укрепить физическое здоровье с помощью народного творчества и кубанских обычаев.
Опубликовано: 04.04.2022
Эффективное взаимодействие с современными родителями
Автор: Белошапкина Светлана Викторовна
Представляю опыт работы по эффективному взаимодействию ДОУ с семьями воспитанников. В связи с отстранённостью родителей от образовательного процесса, низким уровнем посещения родительских собраний, был разработан данный проект. В результате реализации которого произошёл ряд положительных изменений: отсутствие конфликтных ситуаций с родителями в группах, активное участие родителей в жизни группы, детского сада, вдвое увеличился процент посещения родителями родительских собраний. Проанализирова
Опубликовано: 04.04.2022
Формирование связной речи у детей дошкольного возраста посредством наглядного моделирования
Автор: Шевцова Наталья Сергеевна
Статья из опыта работы
Опубликовано: 04.04.2022
Воспитание и развитие ребенка-инвалида в дошкольных общеобразовательных учреждениях
Автор: Мусяева Венера Сибгатовна
О практике интегрированного обучения и воспитания в дошкольной образовательной организации компенсирующего вида в г. Березовский, Свердловской области.
Опубликовано: 04.04.2022
Повышение качества дошкольного образования в ДОУ посредством создания образовательных платформ на основе модулей программы STEM-образование при реализации ФГОС ДО
Автор: Лариса Михайловна Ибрагимова, Людмила Александровна Храпунова
В рамках приоритетного национального проекта «Образование» одной из задач модернизации является повышение качества и доступности образования. Кроме того, в соответствии с требованиями, которые нам диктует современная жизнь и которые заложены в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, образовательная организация (независимо от того, по каким программам строит образовательный процесс), обязана обеспечить: индивидуализацию для каждого ребенка; условия для самооп
Опубликовано: 04.04.2022
Проектная деятельность с детьми с ОВЗ как средство формирования нравственной личности
Автор: Анищенко Ольга Олеговна
Дети с ограниченными возможностями здоровья в связи со свойственной им неразвитостью мышления, слабостью усвоения общих понятий и закономерностей, сравнительно поздно начинают разбираться в вопросах общественного устройства, в понятиях морали и нравственности. в данном выступлении раскрывается проект, при котором дети легко усваивают правила поведения и как люди общаются, что такое вежливость и т.д.
Опубликовано: 03.04.2022
Формы работы по профессиональной ориентации дошкольников
Автор: Боровкова Нина Николаевна
В современном обществе важнейшим направлением социокультурного направления является внимание к личностным и профессиональным качествам человека. Гармонично развитым человек может считать себя при условии, что он нашёл своё место в жизни, правильно сделал свой выбор и получает удовлетворение от своей профессии, пользуется авторитетом в обществе, и его труд служит на благо народа и обеспечивает личное благополучие.
Опубликовано: 02.04.2022
Игровая мастерская совместной деятельности взрослого с ребенком в технологии «Ниткопись»
Автор: Фесенко Елена Геннадьевна
Игровая технология «Ниткопись» является эффективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ, так как игры и упражнения в данной технике позволяют одновременно решать ряд задач: развитие творческих способностей, развитие мелкой моторики, речевой активности, мышления, развивают и нормализуют эмоционально-волевую сферу ребенка. Ребенок выполняет игровые упражнения без страха допустить какую – либо ошибку, так как её можно легко исправить и добиться нужного результата. Использовани
Опубликовано: 02.04.2022
Формирование партнерского взаимодействия участников образовательных отношений
Автор: Мертвищева Нина Аркадьевна
Статья раскрывает способы формирования партнерского взаимодействия между участниками образовательных отношений, используя дидактическое пособие «Детский календарь»(Дороновой Т.Н.,Доронова С.Г.). Использование «Детского календаря» в семье - один из вариантов сближающего и интересного общения. Выполняя задания со своим ребенком, родители не только развивают его потенциальные возможности, но и просто дарят друг другу радость общения.
Опубликовано: 02.04.2022
Применение мягкой магнитной мозаики в детском саду
Автор: Бабенко Елена Валентиновна
В нашем детском саду в течение этого года начала реализовываться программа «STEM–образование детей дошкольного и младшего школьного возраста». В связи с этим возник вопрос о пополнении развивающей предметно-пространственной среды в нашей группе старшего дошкольного возраста. Были приобретены доски с магнитной поверхностью и мягкая магнитная мозаика индивидуально для каждого ребёнка. Мозаика применима по нескольким модулям нового проекта STEM, а именно: LEGO-конструирование, математическое разви
Опубликовано: 02.04.2022
Театр и дети
Автор: Мальцева Елена Николаевна
Театрализованная деятельность в детском саду организационно может пронизывать все режимные моменты, включаться во все занятия, в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, осуществляться в самостоятельной деятельности детей, она способствует тому, чтобы сделать жизнь детей в группе увлекательнее, разнообразнее. Театрализованная деятельность может быть органично включена в работу различных кружков; продукты театрализованной деятельности (инсценировки, драматизации, спектакли, конц
Опубликовано: 01.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера