Я представляю Вашему вниманию мастер-класс: «Использование квест – игры, как одной из эффективных форм реализации культурных практик, в работе с дошкольниками».
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Метальникова Ольга Вячеславовна, Ткачук Наталия Вячеславовна
В методической разработке посредством раскрытия образа предлагается рассмотреть историческую личность Александра Невского как русского князя, воина и государственного деятеля с помощью настольной игры «Кубик Истории». Игру можно назвать новым модным словом сторителлинг. На каждой грани кубика есть картинка - символ, которая имеет особый смысл. Сторителлинг (story telling — от англ. рассказывание истории) - педагогическая техника с конкретной структурой и героем.
Автор: Антонова Елена Сергеевна, Кузнецова Татьяна Ивановна
Невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей. Проблема детского дорожно-транспортного травматизма сохраняет свою актуальность, поэтому необходимо использовать все более разнообразные формы работы с детьми. целесообразно начинать ознакомление детей, с правилами дорожного движения уже с дошкольного возраста. В этом возрастном периоде дети отличаются остротой восприятия, а приобретенные ими знания и умения бывают наиболее прочными. Важной задачей педагогов детского сада яв
Праздники и развлечения являются особой формой организации детской художественной деятельности для детей дошкольного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Детские праздники и развлечения - важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. Это неотъемлемая часть в деятельности дошкольного учреждения
Данное занятие проводится с детьми старшей группы по теме «Дикие животные зимой». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим их с окружающим миром, учим видеть основные признаки зимы, расширяем и систематизируем представления детей об обитателях леса и их жизни в зимний период. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Автор: Чурилова Ольга Александровна, Эргашева Юлия Константиновна
Формирования у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к истории создания первых кораблей в эпоху правления Петра I, знакомство с профессией кораблестроителя.
Данное пособие предназначено для работы с дошкольниками 5-7 лет. Это пособие можно использовать на групповых, подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях.
Пособие «Царство звуков» в своей работе могут использовать учителя-логопеды, воспитатели ДОУ групп общеразвивающей и компенсирующей направленности.
Цель: Систематизировать знания детей о домашних животных и их детенышах, об их образе жизни, питании, жилищах, о пользе для человека. Формировать у детей опыт поведения в деревне.
- закреплять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне, празднике победы; побуждать уважительно относиться к подвигу наших соотечественников.
- познакомить детей со значением предлога По и его схемой. Учить правильно употреблять предлог По с существительными в дательном падеже. Упражнять в составлении предложений с предлогами и схем к ним;
Коррекционно- развивающие: - развивать у детей речь, произвольное внимание, логическое мышление, тактильные ощущения, познавательный ин
Логосказка- это вид театрализованной деятельности в системе коррекции речевых нарушений с лексической, грамматической или фонетической нагрузки. В практике я использую «логосказки», которые несут определенную коррекционную нагрузку.
В период дошкольного возраста у детей нравственные качества и привычки формируются на основе осознанного отношения к нравственному содержанию поступков и становятся наиболее устойчивыми. Необходимо воспитывать в период дошкольного детства у детей осознанное поведение, подчиненное нормам нравственности, на конкретных примерах разбирать, как следует поступать.
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни.
Рабочая тетрадь предполагает работу по развитию компонентов речевой системы у дошкольников с 6 до 7 лет.
Каждая образовательная ситуация, представленная в тетради, разработана по определённой теме " Безопасности дорожного движения"
(БДД) с разбивкой по месяцам. Учебное пособие включает в себя занимательные упражнения , задания, игры, схемы, вопросы. Тетрадь поможет ребёнку в доступной, увлекательной форме усвоить правила безопасного и культурного поведения на улицах. В игровой форме ребёнок по
В методической разработке представлен опыт работы по внедрению ООП "Вдохновение" в группах раннего возраста с использованием процесса наблюдения за развитием малыша. Подробно рассмотрено протоколирование и оценка развития детей в группе раннего возраста. Даны рекомендации по работе с родителями через совместное наблюдение, поиск детских достижений. Программа "Вдохновение" ориентирована на ребенка и содержит учебно-методические пособия. В презентации описан успешный опыт адаптации данных материало
Сценарий физкультурно-музыкального праздника с участием детей раннего развития (2-3 лет), подготовленный к Международному женскому дню.
Малыши превращаются в котят, к ним в гости заглядывает Красная Шапочка, которая поет, играет, веселится с детьми-котятами. Красная Шапочка узнает, что котята очень способные ребята.
На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации, чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте, поскольку, именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здоровья и это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования
В методических рекомендациях «Вода - волшебный художник» представлены материалы по использованию нетрадиционной технике рисования ЭБРУ как средства развития воображения у детей старшего дошкольного возраста.
Методические рекомендации предназначены для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей.
