Новизна данной методической разработки в том, что до сегодняшнего дня эта форма образовательной деятельности через создание тематических мультфильмов слабо представлена в дошкольных образовательных учреждениях из-за недостаточной технической оснащенности детских садов, недостаточного уровня компетентности педагогов в сфере компьютерных технологий.
Предложенная методическая разработка может быть успешно реализована на практике в дошкольной образовательной в силу своей технической доступности.
Ц
Автор: Буробина Нина Валерьевна, Евдокимова Надежда Владимировна
Проект "По следам битвы за Михайлов" направлен на воспитание чувств гордости за свой народ, народ-победитель, получение воспитанниками первых знаний о героическом прошлом города Михайлова, героизме его граждан во время оккупации, отваге и находчивости солдат Советской освободительной армии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. Комплексная деятельность в рамках реализации проекта позволила воспитанникам старшей группы, педагогам и родителям буквально "прикоснуться" к далёким событиям
Автор: Родионова Татьяна Васильевна, Носова Екатерина Александровна, Варзанова Татьяна Александровна
Данный материал раскрывает особенности внедрения информационно-коммуникативных технологий в воспитательно-образовательное пространство, демонстрирует доступные формы деятельности по воспитанию информационной культуры детей старшего возраста.
Данная методическая разработка предназначена для развития познавательных представлений у детей дошкольного возраста, куда входят серия дидактических игр в области окружающего мира, экологии, сенсорных эталонов и математических представлений. Новые знания детям открываются на основе деятельностного метода. Каждое новое умение дает ребёнку возможность новых открытий и впечатлений. Ребёнок окунается в мир неизведанного и старается познать его через собственные ощущения.
Мастер – класс нацелен на привлечение внимания детей и родителей к проблеме загрязнения окружающей среды и способам ее сохранения; повышение экологической культуры.
Экспериментирование, исследования, опыты – любимое занятие
дошкольников. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и
наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой
метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он
является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом
познания мира. При формировании основ естественнонаучных и экологических
понятий экспериментирование можно рассматривать как метод, близки
Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современной педагогики.
Сенсорные способности детей закладываются в раннем возрасте. Сначала ребёнок познаёт то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Он стремится к активному взаимодействию с окружающей средой. Непосредственный контакт ребёнка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Для познания окружающего их мира детя
Данное пособие представляет собой систему упражнений на автоматизацию поставленных звуков, грамматический и лексический строй речи, на подготовку к обучению грамоте на индивидуальных занятиях детей 5-7 лет с ФНР, ФФНР, ОНР (III, IV уровней). Целью пособия является совершенствование звуковой, слоговой структуры слова, грамматического, лексического словаря, связной речи.
Полотно размером 100см на 70 см с заданиями, расположенными каждый на своей ступени. Всего 12 ступеней, 12 фонов(заданий). Каж
Данная методическая разработка направлена на то, чтобы подготовить детей старшего дошкольного возраста к путешествию в лес, с правилами поведения в лесу, закрепить знания детей о ядовитых и опасных насекомых и растениях, грибах.
Данная статья предназначена для студентов педагогических университетов, воспитателей ДОУ. В ней рассказывается о том с чего начать подготовку к занятию, какая предусмотрена предварительная подготовка по каждому занятию, как должна располагаться мебель, и какие пособия можно использовать для наглядного и раздаточного материала.
Обеспечения безопасности ребенка-дошкольника обусловлена не только его жизнью в современном обществе, но и специфическими возрастными особенностями – высокой двигательной активностью, познавательным интересом к окружающим предметам и явлениям, естественной любознательностью и непосредственностью в общении, открытостью и доверием ко всему окружающему миру. Задача взрослых, окружающих ребенка в детском саду и дома, создать условия для безопасной жизнедеятельности дошкольника, аккуратно подготовить
Моя разработка представляет собой «планшет» с 9 «окошками» (конвертами).
В процессе проведения занятия воспитатель выбирает карточку с определенной темой (например, тема: изучение гласных букв алфавита) и вставляет ее в планшет так, чтобы в каждом окошке планшета картинка оказалась в центре окошка. Все окошки закрываются крышками. Дети по очереди открывают по две крышки. Если при этом картинки совпали, ребенок их забирает себе и открывает следующую пару. Если картинки разные, они возвращаются на
В проекте подобран материал по созданию условий для формирования у детей устойчивого интереса к чтению сказок, развитию коммуникативных, творческих способностей.
