Использование арт–педагогической технологии «Инсталляция» в работе с детьми дошкольного возраста при знакомстве с русскими народными сказками

Автор: Киселева Надежда Васильевна

Организация: МБДОУ «Новохоперский ЦРР «Пристань детства»

Населенный пункт: Воронежская область, Новохоперский р-н, г. Новохоперск

Aрт-пeдагогическая технология «Инсталляция» — это инновационная технология, которая используется в работе с детьми дошкольного возраста, при знакомстве с русскими народными сказками для лучшего их восприятия. Ведь сказка — это удивительный мир, созданный воображением автора. Когда мы читаем сказку, мы погружаемся в этот волшебный мир, в котором главные герои проходят через испытания и находят свое счастье. А с помощью инсталляции мы можем привнести кусочек этого волшебства в нашу реальность.

Прежде, чем приступить к созданию инсталляции сказки, необходимо провести подготовительную работу. Для начала надо выбрать сказку, и определить место, где будет установлена инсталляция. Затем надо подумать о материалах, которые для этого понадобятся. Композиция может быть создана из различных элементов и материалов: ткани, бумаги, дерева и т.д. Она должна наглядно передавать эмоции и настроение сказки, в которую происходит погружение.

После этого сказку читают детям, беседуют по ее содержанию и подробно характеризуют главных героев. Здесь внимание уделяется малейшим деталям. Затем детям предлагается задание по созданию инсталляции по любому понравившемуся сюжету или создание образа любимого героя сказки.

Задание может выполняться как индивидуально, так и небольшими группами от двух до пяти детей. Обычно такая деятельность вызывает большой интерес у дошкольников, стимулирует их к общению, объединяет, побуждает к творчеству. Ребенок, выполняя ряд предлагаемых педагогом заданий, выражает себя, а его творческая деятельность приобретает спонтанный характер. На протяжении выполнения заданий ребенок дает выход своим эмоциям, снимает эмоциональное напряжение, абстрагируется от отрицательных мыслей, осваивает новые для себя способы самовыражения и самопознания.

Использование данной технологии облегчает процесс восприятия и запоминания информации и повышает интерес к изучаемому материалу. После выполнения задания детьми, педагог не раз обращается к готовым работам, побуждая детей отвечать на вопросы, составлять краткие рассказы, давать оценку происходящим событиям.

Готовые инсталляции становятся частью развивающей предметно-пространственной среды группы или ДОО, помогают создать связанное с детьми оформление пространства. Сделанные работы детьми в данной технике имеют большую значимость для самого ребенка, что повышает его самооценку и уровень уверенности в себе и своих силах.

Использование арт – педагогической технологии «Инсталляция» для занятий с детьми дошкольного возраста считается инновационной, так как она не имеет широкого распространения в дошкольных учреждениях. А уникальность ее состоит в том, что у детей появляется возможность не просто созерцать события сказки со стороны, как картинку, а оказаться как бы внутри, в прямом смысле прикоснуться к изучаемой сказке и ее героям. И, конечно же, поиграть, ведь игра является ведущей деятельностью дошкольников.

 

 

 

 

Опубликовано: 27.10.2023