Проект в средней группе «Наша веселая планета»

Автор: Кольцова Нина Андреевна

Организация: ГБДОУ №87 детский сад

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: краткосрочный

Продолжительность проекта:1 неделя

Возраст детей: 4-5 лет

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, специалист по физической культуре

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Актуальность проекта

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. В таких играх могут решаться самые различные задачи – от психологических до познавательных. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают кого-либо из беды, узнают интересные факты. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда.

Ожидаемый результат:

Предполагаемый результат: в ходе реализации проекта дети узнают много новой информации о космосе, о профессии космонавт, о празднике «День космонавтики». Мечты детей стать космонавтами не так актуальны в наше время. Появиться заинтересованность детей темой о космосе, их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

Цель проекта: расширить знания и представления детей о космосе, о профессии космонавт, о планетах солнечной системы. Развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, творческие способности.

Задачи проекта:

1.Образовательные:

Сформировать познавательно-исследовательские способности детей.

Поддерживать естественный интерес ребенка к объектам живой и не живой природы.

Познакомить с государственным праздником Днем Космонавтики, с первым русским космонавтом Ю. Гагариным.

Расширить представления детей о Солнечной системе, космических объектах, о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавт, о личных качествах космонавта).

2. Развивающие:

Расширять словарный запас.

Развивать интерес к окружающему миру, любознательность, фантазию, мышление, воображение.

3.Воспитательные:

Воспитать чувство коллективизма, умение играть в группах.

Воспитывать чувство патриотизма, гордости за Родину, за успех страны.

Создать доброжелательную атмосферу и положительные эмоции у детей.

Роль родителей в проекте: привлечь родителей к участию в проекте через создание поделок и рисунков для выставки совместной взросло-детской деятельности «Вместе в космос полетим».

Предполагаемые результаты:

Усвоение детьми знаний, представлений о космосе. Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности. Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Итоговое мероприятие: Физкультурное развлечение «Если очень захотеть можно в космос полететь», выставка совместная дети и родители «Вместе в космос полетим».

 

Этапы реализации проекта:

1 этап - поисковый

Выбор темы проекта и планирование его содержания с учетом возрастных особенностей детей, их интересов и потребностей. Подбор материала по теме проекта для оснащения уголков группы, подбор дидактических игр, подготовка буклетов для родителей «Детям о космосе», работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

2 этап - практический

Изучение источников по вопросам исследования; сбор и систематизация материала; проведение различных познавательных, творческих, научных форм работы с детьми в ходе реализации проекта; взаимодействие между всеми участниками проекта (беседа, консультация, информационный стенд).

3 этап – завершающий

Выставка детских работ «Вместе в космос полетим».; и физкультурное развлечение «Полет в загадочный космос».

Реализация проекта:

1. Работа с родителями:

-консультация «Знакомим ребенка с космосом»;

-папка-передвижка «Праздник 12 апреля День авиации и космонавтики»;

-беседа «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с космосом, праздником «День космонавтики»»;

-поделки, рисунки сделанные совместно с детьми «Вместе в космос полетим».

2. Работа с детьми:

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Цель: Воспитание доброжелательных отношений у детей и взрослых, чувство коллективизма и взаимопонимания. Закрепить представление о необходимости заботиться, о своем здоровье с детства, уточнить, какие физические качества необходимы будущим космонавтам.

Беседы: «Кого принимают в космонавты?», «Планета, на которой мы живем», «Беседа о космосе», «Что едят космонавты?», «Планеты солнечной системы».

Сюжетно-ролевая игра: «Полёт на луну», «Профессия космонавта», «Завтрак для космонавта», «Доктор для космонавта», «Полет на Марс»

Игра со строительным материалом: «Построим ракеты», «Космодром».

Дидактические игры: «Собери предметы из геометрических фигур», «Найди лишнее», «Космическое лото», разрезные картинки «Космические корабли», «Найди такую же ракету», «Помоги ракете вернуться на землю», «Космическая станция», «Планеты, стройся!», «Назови лишнее», «Планеты солнечной системы», «Сосчитай», «Выложи ракету», «Космическое лото», «Помоги ракете вернуться на землю», «Помоги космонавту найти свою ракету».

Игра со строительным материалом: «Построим ракеты».

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: совершенствовать изобразительные умения и навыки, развивать эстетическое восприятие, учить детей фантазировать, воплощать в реальности свои фантазии, оценивать свою деятельность, умение видеть красоту окружающего мира, закреплять навыки коллективной работы – умение распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.

Рисование: «Космос», «Планеты солнечной системы».

Лепка: «Космонавты».

Аппликация с элементами рисования: «Загадочный космос» - коллективная работа.

Космические раскраски.

Театрализация: «Космонавт готовится к полету».

Прослушивание музыкальных произведений по теме космос.

Космические раскраски.

Образовательная область: «Физическое развитие»

Цель: закреплять знания детей о космосе через игровую деятельность, развивать внимание, развивать двигательную активность детей, учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу.

Беседы «Неизвестная вселенная» (правила безопасности в космосе).

Дидактические игры: «Опасно-неопасно», «Полезная и вредная еда».

Утренняя зарядка: «полет в космос».

Подвижные игры: «Горячая комета», «Космонавты» «Солнышко и дождик», «Ракетодром», «Невесомость».

Пальчиковые игры: «на луне жил Звездочет», «Ракета»

Подготовка и проведение совместного спортивного мероприятия со специалистом по физической культуре «Полет в загадочный космос».

Образовательная область: «Речевое развитие»

Цель: расширять словарь детей по теме, развивать диалогическую и связную речь, учить отвечать на вопросы, развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе.

Чтение художественной литературы: Н. Носова «Незнайка на Луне», стихи А. Хайта «Планеты по порядку», В. Степанова «Юрий Гагарин», «Космонавт», «Краденое Солнце», «У Солнышка в гостях», «Как Солнце и Луна друг к другу в гости приходили», отрывок из В. Синицына «Первый космонавт».

Чтение и заучивание стихотворений о космосе.

Загадки о космосе, о планетах, о космонавтах.

Наблюдение в домашних условиях за звездным небом и рассказы о увиденном.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Цель: расширить и уточнить знания детей о космическом пространстве, о необходимости беречь и охранять нашу планету, познакомить детей с понятиями «космос», «звезда», «космонавт», «скафандр», «ракета», «планета»; сформировать начальное представление о Солнечной системе; познакомить с профессией «космонавт».

«Этот загадочный космос»

«Что такое космос?»

«Первый космонавт»

«Планета, на которой мы живем»,

«Что едят космонавты?»

«Планеты солнечной системы».

«Космическое путешествие» (ФЭМП)

Беседы: «Ю. Гагарин-первый человек побывавший в космосе».

Рассматривание иллюстраций о космосе.

Экспериментирование:

Как летит ракета (воздушный шарик)

Вращение Земли (глобус).

Лего-конструирование «Космические аппараты».

Конструирование из палочек «Полет в космос».

Конструктивные игры из деревянного конструктора «Космодром».

Индивидуальная и групповая работа:

-развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе);

-собирание пазлов «Путешествие в космос»;

-выкладывание картинок из счетных палочек;

-свободное рисование на тему «Солнечная планета»;

-индивидуальная работа по развитию речи «Скажи на оборот», «Составь описательный рассказ по сюжетной картине».

Результаты проекта:

В результате проведенной работы можно отметить, что у детей сформировались представления о космосе, космическом пространстве, о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форма, размере, движении вокруг Солнца и своей оси. Узнали имя первого космонавта Земли. У детей обогатился словарный запас путем введения определенных слов в практике общения. Дети поняли, что необходимо уважительно относиться к труду людей, работа которых связана с освоением космоса. Наиболее эффективной является совместная деятельность детей, педагогов и родителей по изучению темы космоса. Родители вместе с детьми сделали поделки и нарисовали рисунки «Вместе в космос полетим».

Итогом нашей работы по проекту стал физкультурно-тематическое развлечение «Полет в загадочный космос». Ребят в зале встречало Солнце и потом пришел Звездочет, который пришел с непустыми руками, а со звездами и с заданиями. Он прошел весело и ребята получили возможность показать все свои приобретенные знания и умения, проявить фантазию, выдумку, поучаствовать в веселых, но совсем нелегких «космических» эстафетах.

 

Опубликовано: 28.10.2023