Проект «Свистулька»
Автор: Королева Тамара Николаевна
Проект направлен на формирование у детей интереса к народной культуре через знакомство с народной игрушкой свистулькой в процессе включения в художественно-продуктивную деятельность всех участников образовательного процесса. В ходе реализации проекта проведены беседы и занятия с детьми в различных видах продуктивной деятельности, совместное с родителями развлечение "Волшебная свистулька", мастер - класс по изготовлению свистулек из глины.
Опубликовано: 09.03.2023
Приобщение старших дошкольников к русской народной культуре через знакомство с народными промыслами в проектах художественно- эстетической направленности
Автор: Горзина Татьяна Михайловна
Приобщение детей подготовительной группы к искусству России через ознакомление с народными промыслами.
Опубликовано: 09.03.2023
Я стану машинистом! А ты кем хочешь стать?
Автор: Жорина Эльвира Ринатовна, Исаченко Елена Юрьевна
В рамках в преемственности единой непрерывной системы образования по профориентации детский сад является первоначальным звеном и является первой ступенью в формировании базовых знаний о профессиях. Представленное нами занятие для старших дошкольников направлено на ознакомление с трудом железнодорожников и деятельностью железной дороги, формированию у дошкольников положительного отношения к труду железнодорожников. Знакомство дошкольников с профессиями людей, работающими на железной дороге не то
Опубликовано: 09.03.2023
Групповая консультация для родителей: «Как научить ребенка с ОВЗ играть с другими детьми»
Автор: Рычкова Виктория Александровна
В конспекте представлен материал, для создания условий по обучение родителей отдельным психолого-педагогическим приёмам, повышающим эффективность взаимодействия с ребёнком. Представлены простые игровые упражнения, направленные на социализацию ребенка с ОВЗ, которые родители могут применять и в домашних условиях.
Опубликовано: 09.03.2023
НОД «Поиграй со мной матрёшка!»
Автор: Ершова Людмила Анатольевна, Иванова Марина Михайловна
Знакомство детей с историей возникновения русской матрешки ее видами, особенностями росписи. Особое внимание в НОД уделяется форме и росписи воронежской матрешки. НОД проводится в форме экскурсии.
Опубликовано: 09.03.2023
Использование ТРИЗ технологии «Круги Луллия» в работе с детьми РАС
Автор: Тараненко Елена Сергеевна, Яньшина Мария Сергеевна
На сегодняшний день существует множество методик, технологий, с помощью которых можно корректировать процесс развития детей с ОВЗ (РАС). Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность дошкольников — игра. Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринужденной обстановки, установлению психологически адекватной возрасту ситуации общения. В игровой деятельности раскрывается индивидуальность ребенка. Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально-творческих спо
Опубликовано: 08.03.2023
Методическая разработка дидактического пособия «Лэпбук «Казань фронту! Казань Победе!» Промышленность Казани в годы Великой Отечественной войны»
Автор: Самойлова Татьяна Дмитриевна, Ахметшина Лейсан Габделкадимовна, Закирзянова Зульфия Миннегалиевна
Разработка данного лэпбука посвящена очередной, 78-летней годовщине со дня Великой Отечественной войны. Лэпбук разработан в целях использования в образовательном процессе с детьми старшего дошкольного возраста, воспитания у них патриотических чувств, обогащения знаний об истории города Казань в военные годы: промышленных предприятиях, функционирующих в годы Великой Отечественной войны, о том, какой огромный вклад внесли они в Великую победу. Лепбук содержит 7 страниц, на каждой из них размещ
Опубликовано: 08.03.2023
Квест «Петропавловская крепость — остров загадок»
Автор: Дьякова Лилия Хабировна
Актуальность данной методической разработки заключается в том, что квест был апробирован с детьми дошкольного возраста в условиях экскурсии с родителями, деятельность игры проходила в реальном времени. Материал будет полезен воспитателям подготовительных групп, старшим воспитателям.
Опубликовано: 08.03.2023
Использование ТРИЗ-технологий «Круги Луллия в речевом развитии детей с ТНР»
Автор: Подмарева Лилия Хайдаровна
Использование ТРИЗ-технологий «Круги Луллия в речевом развитии детей с ТНР»
Опубликовано: 07.03.2023
Долгосрочный проект «Мосты, реки и каналы Санкт-Петербурга»
Автор: Винниченко Людмила Юрьевна, Ошманкевич Светлана Станиславовна
Мы живём в Петербурге, городе с необыкновенной историей, культурой, с неповторимым внешним обликом. Человек, живущий в Петербурге и не знающий своего города, духовно беден. Он обделён чувством прекрасного, которое не может не развиваться в городе на Неве. К сожалению, сейчас не только дети не знают свой город, но иногда и взрослые не уделяют должного внимания данному вопросу. И наша задача с самых ранних лет заложить не только интерес к истории нашего города, но и воспитать чувство уважения к нем
Опубликовано: 07.03.2023
Проект «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»
Автор: Чуприна Наталия Алексеевна
Сформировать у дошкольников общие представления о зимующих птицах нашего края, об их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, о роли человека в жизни птиц.
Опубликовано: 07.03.2023
Проект на тему: «Перелётные птицы» в средней группе
Автор: Харченко Наталья Федоровна
Целью краткосрочного проекта была: найти ответ на вопрос «Куда улетают птицы осенью и почему?», «Как они выглядят и называются?», создать условия для получения детьми знаний о перелётных птицах. Были предусмотрены задачи: - способствовать развитию детской познавательной инициативы; - развивать навыки позитивного сотрудничества и взаимодействия дошкольников с взрослыми и сверстниками в процессе совместной проектной деятельности; - дать возможность детям узнать, при помощи взрослого, о внешнем
Опубликовано: 07.03.2023
Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования на тему: «Русская народная игрушка - матрёшка»
Автор: Харченко Наталья Федоровна
Занятие было направлено на закрепление с детьми нетрадиционной техники рисования (штампами). В процессе занятия с детьми были предусмотрены следующие задачи: Обучающие -Учить детей изображать цветы в нетрадиционной технике рисования: печатания штампами. Развивающие -Расширять знания детей о матрёшках (из чего сделаны, какие бывают, кто расписывает). -Закрепить знания цвета (красного, синего, зеленого, желтого). -Закрепить счёт в пределах четырёх и понятия «большой», «меньше», «Ещё меньше»,
Опубликовано: 07.03.2023
Использование системы подсказок в коррекционно-образовательном процессе для детей с особыми потребностями
Автор: Андреева Арина Валентиновна, Токарева Мария Александровна
В статье приводятся практические примеры использования методов безошибочного обучения в разных ситуациях при обучении и воспитании детей дошкольного возраста с ОВЗ. Статья основана на практическом опыте педагогов, работающих с детьми, имеющими задержку психического развития, интеллектуальную недостаточность, РАС. Практические приемы использования различного вида подсказок подойдут как при работе в адаптационный период, так и во время всего процесса обучения и воспитания. Материал статьи носит
Опубликовано: 07.03.2023
Проект «Познавательная математика»
Автор: Плотникова Татьяна Евгеньевна
Проблема раскрытия способностей и задатков математического мышления детей дошкольного возраста в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего бурным развитием науки, связанной с математикой и проникновением ее в различные области знаний.
Опубликовано: 07.03.2023
Проектная деятельность в подготовительной к школе группе №2 «Гномик» по познавательному развитию «Профессии прошлого, настоящего и будущего»
Автор: Соломатина-Максимова Ирина Николаевна
Даже взрослым порой непросто бывает разобраться во всем многообразии современных профессий, к тому же часто имеющих иностранные названия. Как же ребёнку не потеряться в потоке такой информации? Как доступно для его понимания объяснить ребёнку кто такой эколог, менеджер, программист, визажист, мастер автомобильного тюнинга, дизайнер и другие современные профессии. Как же научить детей выбрать профессию по душе, чтобы в дальнейшем он смог стать мастером своего дела? Тип проекта: краткосрочный, тв
Опубликовано: 07.03.2023
Виртуальная экскурсия как форма ознакомления детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями родного города
Автор: Калинина Любовь Александровна
В статье описывается опыт ознакомления детей старшей группы с достопримечательностями родного города Шуи и краткой информацией о них с помощью виртуальной экскурсии,а также даны рекомендации по организации виртуальных экскурсий.
Опубликовано: 07.03.2023
Тактильно–сенсорное многофункциональное панно для детей младшего дошкольного возраста
Автор: Трубицына Наталья Сергеевна
Предлагаем вашему вниманию тактильно - сенсорное многофункциональное панно. Оно разработано в соответствии с задачами пяти образовательных областей ФГОС ДО и подходит не только для совместной работы педагога с ребёнком, но и для самостоятельной деятельности детей (Социально-коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие.) Панно состоит из пяти частей, тематически связанных с задачами основных областей ФГОС ДО.
Опубликовано: 07.03.2023
Значение твоего имени
Автор: Васильева Марина Васильевна
Из опыта работы с семьями воспитанников.Проектная деятельность.
Опубликовано: 07.03.2023
Алгоритм разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута ребёнка инвалида в семье
Автор: Кашина Светлана Павловна
Я вхожу в состав членов консультационного пункта. Для систематизации работы по оказанию педагогической помощи родителям мы разработали технологическую карту, в которой указан алгоритм реализации ИОМ ребенка – инвалида.
Опубликовано: 07.03.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера