Духовно-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Провкина Татьяна Михайловна
Воспитание было и остается важнейшим преобразующим фактором общественного развития. В российской педагогике воспитание всегда связывалось с развитием духовно-нравственной сферы и ставило перед собой цель - воспитать ребенка мыслящим, добродетельным, милосердным, верящим в возможность совершенствования мира и людей. Задача нашего поколения - сохранить и приумножить самобытность нашей страны. Терпение, доброта, щедрость, милосердие, стремление к духовности - вот то, что всегда лежало в основе быта
Опубликовано: 05.06.2018

Здоровье сберегающие технологии в подготовительной группе

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Шпакова Инна Владимировна
Особое внимание в моей работе акцентируется на обучении детей здоровому образу жизни. В своей статье я привела примеры своей работы в группе по данной теме.
Опубликовано: 05.06.2018

Нетрадиционные формы работы с семьёй. Клуб «Счастливые родители»

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Долгушина Светлана Анатольевна
К сожалению реалии сегодняшнего дня таковы, что родители заняты зарабатыванием денег, соответственно ребенку уделяется меньше времени, чем нужно. Усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, недостаточно проводят время с детьми, не общаются с ребёнком. Может ли решить эту проблему клубная форма общения с родителями?
Опубликовано: 29.05.2018

Как сформировать у дошкольника осознанное отношение к безопасности

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Фомина Светлана Юрьевна
Автор поднимает проблему формирования и развития у детей следующих компетенций: предвидение опасных последствий сложившейся ситуации; моральная готовность к действиям; адекватное реагирование на ситуацию; освещает условия, которые должны быть созданы в ДОО для развития основ безопасной жизнедеятельности ребенка; ставит задачи, реализуемые в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, чтения; говорит о принципах организации воспит
Опубликовано: 09.05.2018

Семейный клуб, как форма организации сотрудничества дошкольного учреждения с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Зайцева Ирина Ивановна
Среди основных принципов дошкольного образования ФГОС ДО выделяет сотрудничество дошкольной организации с семьей. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. Вот почему проблема возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, котору
Опубликовано: 30.04.2018

Детский сад и семья – создание единого образовательного пространства развития ребенка

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Савченко Наталья Владимировна
Опыт работы воспитателя с родителями в рамках деятельности семейного клуба «Я – Ты – Мы».
Опубликовано: 29.04.2018

Создание единого непрерывного процесса образования в детском саду и школе

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Давыдова Ольга Геннадьевна
Преемственность с точки зрения детского сада – это ориентация на требования школы, формирование тех знаний, умений и навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения в школе. В своей статье описываю, как важно работать с детьми в тесном контакте со школой. О необходимости посещения школы, а учителям необходимо посещать детские сады. Родителей постоянно необходимо настраивать на сотрудничество как в саду, так и в школе: стать участниками учебно-воспитательного процесса, скорректировать свои д
Опубликовано: 23.04.2018

Развитие внимания у детей дошкольного возраста

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Янышевская Ирина Владимировна
Внимание является условием успешного осуществления любой деятельности как внешней, так и внутренней. Развитие внимания играет важную роль при подготовке ребёнка к обучению в школе, необходимо для усвоения школьных знаний, является важнейшим условием успеха в учебной деятельности.
Опубликовано: 17.04.2018

Система использования здоровьесберегающих технологии в ДОУ

Конференция: Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Автор: Ненич Оксана Геннадьевна
Именно в дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Опубликовано: 17.04.2018

Инновационные педагогические технологии

Конференция: Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО
Автор: Карачун Светлана Геннадьевна
Актуальность организации инновационной деятельности в современном дошкольном учреждении ни у кого не вызывает сомнения. Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования, как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка. А переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки и внедрение в практику инновационных технологий.
Опубликовано: 16.04.2018

Повышение качества дошкольного образования

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Музагитова Лейсан Римовна
Тезис о повышении качества образования.
Опубликовано: 14.04.2018

Формирование количественных представлений у детей среднего дошкольного возраста средствами палочек кюизенера

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Егорова Инна Анатольевна
В статье представлены результаты исследования по проблеме формирования количественных представлений детей среднего дошкольного возраста средствами палочек Кюизенера.
Опубликовано: 09.04.2018

Актуальные проблемы современного дошкольного воспитания

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Александрова Ирина Ивановна
В статье рассмотрены актуальные проблемы современного дошкольного воспитания и пути их решения.
Опубликовано: 09.04.2018

Методический проект оздоровления детей в условиях МДОБУ «Здоровый малыш»

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Нибо Марет Халидовна
В методическом пособии представлены материалы, раскрывающие сущность здоровьесберегающей педагогической системы, здоровьесберегающие образовательные и методические технологии, модели системы работы с воспитателями, детьми и родителями по здоровьесбережению, особенности здоровьесберегающего образовательного пространства в дошкольном образовательном учреждении, инновационные здоровьесберегающие подходы в управлении. Предлагаемые разработки занятий и различных интерактивных форм работы с педаго
Опубликовано: 06.04.2018

Взаимодействие ДОУ и семьи

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Никулина Наталья Витальевна
В статье говориться о необходимости взаимодействия ДОУ и родителей для благополучного воспитания детей.
Опубликовано: 29.03.2018

Педагогический долгосрочный проект «Лаборатория неживой природы»

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Кадырова Айсылу Рахимзяновна
Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста – один из видов культурных практик, с помощью которых ребенок познает окружающий мир. В младшем дошкольном возрасте исследовательская деятельность направлена на предметы живой и неживой природы через использование опытов и экспериментов. Знакомясь с окружающим миром, дошкольники стремятся не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать и постучать и т.п. Один из принципов ФГОС говорит о необ
Опубликовано: 27.03.2018

Роль педагога в духовно– нравственном воспитании дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Зайцева Ирина Ивановна
Анализируя, сегодня процессы воспитания и образования, стоит признать ведущую роль педагога в формировании целостного мировоззрения подрастающего поколения. Целью образовательной деятельности педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения является сохранение духовно – нравственного здоровья детей, приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры.
Опубликовано: 24.03.2018

Развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Ткачёва Наталья Николаевна
Современные подходы к решению проблемы развития коммуникативных способностей старших дошкольников.
Опубликовано: 22.02.2018

Организация развивающей предметно- пространственной среды как условие формирования предпосылок универсальных учебных действий у младших дошкольников

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Строкач Оксана Витальевна
Формирование предпосылок УУД должно проходить в близкой для дошкольника деятельности, а именно в игровой. При формировании предпосылок УУД в младшем дошкольном возрасте мы активно используем в работе с детьми театрально-игровую деятельность и различные сенсорные игры и организуем развивающую предметно-пространственную среду в этом направлении так, чтобы каждый дошкольник в самостоятельной или совместной деятельности имел возможность осуществить самостоятельный выбор, исходя из своих интересов,
Опубликовано: 13.02.2018

Обогащение словаря детей младшего дошкольного возраста посредством ознакомления с природным миром

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Кранчева Ирина Николаевна
Жизнь ребёнка неразрывно связана с общением с другими людьми и огромную роль в этом играет речь. Наблюдение природных явлений, беседы, чтение художественных произведений о природе, использование дидактических игр и лексических упражнений природоведческой тематики способствуют более эффективному обогащению словаря, так как дети младшего дошкольного возраста обладают способностью эмоционально воспринимать природное окружение.
Опубликовано: 03.02.2018