Технология творчества в условиях введения ФГОС ДО

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Попко Евгения Алиевна
Развитие творческих способностей дошкольников является одним из ведущих направлений в инновационной деятельности ДОУ (ФГОС ДО п.1.5.4). Педагогика творчества должна решить одну из главных проблем дошкольных учреждений – уйти от повседневности, обыденности, где ребенок существует в границах житейского опыта, систематически расчлененного и упорядоченного средствами педагогических методик. Интеллект как «способность к обучению» и качество творческой организации ума на базе интуиции являетс
Опубликовано: 01.11.2017

Комплексная система закаливания, как одно из средств сохранения и укрепления здоровья дошкольников

Конференция: Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Автор: Сазонова Наталья Ивановна, Яковенко Александра Викторовна
Методические рекомендации для воспитателей и педагогов дошкольного образования по здоровьезберегающим технологиям в условиях ДО.
Опубликовано: 20.10.2017

Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Михайлова Ирина Владимировна
В данной статье ставится задача рассмотреть способы умственного развития и тесно связанному с ним совершенствованию речи. Так как игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста, то проще всего содействовать развитию речи детей в процессе театрализованных игр. В результате проведенной работы у детей значительно повысился уровень речевого развития. В ходе освоения театрализованной деятельности происходило совершенствование речи, непринужденно и легко активизировался словарный
Опубликовано: 18.10.2017

Использование песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Фадина Людмила Федоровна
Уважаемые коллеги, хочу поделиться с вами опытом работы по песочной терапии. Мой опыт называется «Песочная сказка». Почему именно этот материал - песок?
Опубликовано: 11.10.2017

Досуг «Дружно мы весну встречаем!»

Конференция: Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Автор: Нестеренко Светлана Владимировна, Зверева Елена Николаевна
Формирование основ здорового образа жизни через приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям с использованием подвижных игр. Народные игры являются неотъемлемой частью нравственного воспитания дошкольников.
Опубликовано: 11.10.2017

Опыт применения песочной терапии в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра

Конференция: Коррекционная работа в ДОУ
Автор: Шаталова Татьяна Сергеевна
Почему именно песок? Потому что игры на песке одна из форм естественной деятельности ребенка. Песок развивает творческие способности ребёнка и воображение. Созданная ребенком картина из песка является творческим продуктом. Игры в песке развивают фантазию малыша. Основной акцент делается на творческом самовыражении ребенка, благодаря этому происходит выход внутреннего напряжения и поиск путей развития.
Опубликовано: 11.10.2017

Введение ФГОС дошкольного образования в детские образовательные учреждения

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Нигъматзянова Гулия Рафаилевна
В данной работе предоставляется опыт работы по внедрению ФГОС в ДОУ
Опубликовано: 27.09.2017

Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе ДОУ

Конференция: Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Автор: Иванова Ольга Васильевна
В статье рассмотрены современные здоровьесберегающие технологии. Описан опыт воспитательно-образовательной работы в дошкольном образовательном учреждении с использованием здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 05.09.2017

Профилактики лор – заболеваний у детей дошкольного возраста в процессе психолого – педагогических методов работы в ДОУ

Конференция: Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Автор: Гебекова Шамсият Саидахмедовна, Старченко Татьяна Петровна
Климатогеографические условия Крайнего Севера отличаются низкими температурами воздуха, резкими перепадами атмосферного давления, сильными ветрами, дефицитом ультрафиолетового излучения, повышенной геомагнитной активностью, недостатком солнечного света и изменением фотопереодизма. Все эти факторы ведут к снижению общей реактивности организма, раннему развитию заболеваний органов дыхания и кровообращения, создает предпосылки для развития гипоксии, психоэмоциональным расстройствам. Самыми незащище
Опубликовано: 18.08.2017

Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Георгиева Ольга Николаевна
Забота о психологическом здоровье предполагает внимание к внутреннему миру ребенка, к его чувствам и переживаниям, увлечениям и интересам. Способностям и знаниям, его отношению к себе, сверстникам, взрослым и окружающему миру, происходящим семейным и общественным событиям, к жизни, как таковой. Задача взрослого – помочь ребенку в соответствии с его возрастом овладеть средствами самопонимания, самопринятия и саморазвития. Эти задачи решают Технологии обеспечения социально-психологического благопо
Опубликовано: 26.06.2017

Формирование основ гражданственности и правовой культуры у детей старшего дошкольного возраста

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Гибанова Вера Викторовна
Работа нашим коллективом на данной темой показала значимость полученных результатов, однако, она не исчерпывает всех аспектов содержания рассматриваемой проблемы и требует дальнейшей работы в следующих направлениях: рассмотрение преемственных связей дошкольного с начальной школой в формировании ключевых компетенций; разработка игровых занятий, которые обеспечивают эффективность процесса воспитания основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста, а как следствие успешное социальное с
Опубликовано: 26.06.2017

Нравственно–патриотическое и духовное воспитание дошкольников

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Рогова Елена Анатольевна, Маликова Наталия Васильевна, Новожилова Елена Анатольевна
Чувство патриотизма начинает зарождаться у ребенка с детства, отношения к семье, к близким. Патриотизм для ребенка – это корни, связывающие его с родным домом, любовь к родным местам, гордость за свой народ, который из поколения в поколение несет народная культура и историческое прошлое страны.
Опубликовано: 18.05.2017

Преемственность детского сада и школы в коррекционной работе по развитию речи детей

Конференция: Коррекционная работа в ДОУ
Автор: Кислякова Наталья Рудольфовна
Между дошкольным и начальным образованием Проблема преемственности всегда была актуальна во все времена…
Опубликовано: 12.05.2017

Игра как средство социализации дошкольника

Конференция: Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО
Автор: Большакова Наталья Анатольевна
В статье описывается роль игры в социализации ребенка-дошкольника. Авторы анализируют и обобщают основные положения понятия феномена игры и функции игры, делают вывод о необходимости в дошкольных учреждениях педагогически выверенной организации процесса воспитания для эффективного и качественного формирования личности ребенка.
Опубликовано: 10.05.2017

Особенности сопровождения ребенка с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО

Конференция: Коррекционная работа в ДОУ
Автор: Родюкова Наталья Валерьевна
Перед специалистами нашего учреждения стоит главная задача – помочь детям с ОВЗ для дальнейшего обучения в школе. Согласованность действий педагогов учреждения позволяет эффективно скорректировать имеющиеся нарушения развития речи, что помогает ребенку легко адаптироваться в дошкольной среде, успешно развиваться и обучаться.
Опубликовано: 28.04.2017

Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Иванова Елена Константиновна
При правильной организации, игра создает условия для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка, формированию предпосылок учебной деятельности и обеспечение социальной успешности дошкольника. Три взаимосвязанные линии развития ребенка: чувствовать-познавать-творить гармонично, вписываются в естественную среду ребенка – игру, которая для него одновременно является и развлечением, и способом познания мира людей, предметов, природы, а также сферой приложения своей фантазии.
Опубликовано: 26.04.2017

Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Иванова Елена Константиновна
Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно-образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, если будут созданы условия для возможности корректировки технологий, в зависимости от конкретных условий и специализации ДОУ; если, опираясь на статистический мониторинг здоровья детей, будут внесены необходимые поправки в интенсивность технол
Опубликовано: 24.04.2017

Доклад «Проектная деятельности дошкольников»

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Курбацкая Елена Ивановна
В докладе раскрывается , что такое проектная деятельность. Виды проектной деятельности.
Опубликовано: 13.04.2017

Мастер-класс «Гармонизация межличностных отношений средствами музыкально- коммуникативных игр»

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Вильданова Гульнара Расимовна
Предлагаемый вариант игрового мероприятия можно использовать в работе с детьми, педагогами, а также с родителями. Мы использовали орф-традиции, приёмы моделирования, музыкально-коммуникативные игры.
Опубликовано: 08.04.2017

Развитие ассоциативных образов у детей 3 года жизни в рисовании на основе интеграции игры, движения, коммуникаций

Конференция: Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО
Автор: Гранкина Наталья Петровна
В статье раскрываются теоретические основания для развития ассоциативных образов у детей 3 года жизни в рисовании; описаны педагогические условия, стимулирующие ребенка создавать ассоциативный образ в рисования, на основе игры, движения, коммуникаций; представлены результаты апробации авторской программы и технологии развития ассоциативных образов у младших дошкольников.
Опубликовано: 08.04.2017