Значение использования ИКТ в процессе развития дошкольников

Автор: Гайнуллина Кадрия Тимерхановна
Информатизация общего образования в нашей стране уже имеет свою историю и традиции. Компьютер активно входит в нашу жизнь, становясь необходимым и важным атрибутом не только жизнедеятельности взрослых, но и средством обучения детей. Использование современных компьютеров в работе с детьми дошкольного возраста только начинается. В настоящее время это обусловлено необходимостью значительных перемен в системе дошкольного образования.
Опубликовано: 10.12.2016

Организация партнерских отношений с родителями в проектной деятельности «Игрушки кино»

Автор: Маслянгкина Галина Алексеевна, Тырнова Нина Михайловна, Маслянкина Галина Алексеевна, Тырнова Нина Михайловна, Маслянкина Галина Алексеевна, Тырнова Нина Михайловна, Чекурова Ольга Валерьевна
Современный кинорепертуар бывает добрым и агрессивным, надо помочь ребенку найти то прекрасное, что нужно для чистой формирующейся души, а именно в дошкольном возрасте формируется отношения к миру, которое потом будет воплощаться в мыслях и поступках. В этом главные партнеры педагогов-родители.
Опубликовано: 07.12.2016

Мониторинг формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в различных УМК

Автор: Пожалова Виктория Михайловна
Формирование познавательных универсальных учебных действий включено в целостный процесс учебной деятельности младших школьника наряду с другими видами универсальных учебных действий: личностными, регулятивными и коммуникативными и способствует овладению общеучебными и логическими действиями; действиями постановки и решения проблем, желательно на основе творческого подхода к возникшей ситуации.
Опубликовано: 07.12.2016

Совместная деятельность ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Анцупова Екатерина Витальевна
Данная статья ознакомит со структурой работы дошкольной образовательной организации и семьи в условиях реализации ФГОС ДО
Опубликовано: 05.12.2016

Современный воспитатель в эпоху образовательных перемен

Автор: Дикова Лариса Анатольевна
Рекомендации для педагогов ДОУ.
Опубликовано: 05.12.2016

Интегрированное занятие «Веселая дымковская ярмарка»

Автор: Мымрина Ольга Геннадьевна, Дымшакова Наталья Алексеевна
Интегрированное занятие по рисованию и развитию речи в подготовительной группе. Продолжает знакомить детей с дымковской игрушкой. Закрепляет умение составлять описательный рассказ. В качестве закрепления материала используется презентация.
Опубликовано: 04.12.2016

Подвижные игры в семье, как средство физического воспитания детей дошкольного возраста

Автор: Храпко Анна Владимировна
Успехов в укреплении здоровья детей, их полноценном физическом развитии, повышении интереса можно добиться только при единстве системы физического воспитания в детском саду и семье. Семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга, поэтому организация семейных праздников имеет огромное значение для формирования потребности дошкольников к занятиям физическими упражнениями.
Опубликовано: 30.11.2016

Упражнения со скакалкой для дошкольников

Автор: Пухова Елена Николаевна
Методические разработки для дошкольников 5-6 лет
Опубликовано: 30.11.2016

Перспективное планирование работы с родителями во второй младшей группе

Автор: Каратонова Оксана Викторовна
Перспективное планирование разработано для воспитателей второй младшей группы. В планировании подробно описана работа с родителями по месяцам.
Опубликовано: 30.11.2016

Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с цветом

Автор: Ташаева Бэла Саламбековна
В статье описано исследование, целью которого было определить педагогические условия организации и проведения дидактической игры при ознакомлении детей младшего дошкольного возраста с цветом.
Опубликовано: 30.11.2016

Конспект родительского собрания «Конфликты детей в семье»

Автор: Шабля Анастасия Витальевна
Конспект разработан для родителей детей старшей группы. Задачами родительского собрания является: помочь родителям преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций в семье; способствовать осмыслению конфликтной ситуации и путей выхода из нее.
Опубликовано: 24.11.2016

Формирование основ эколого- краеведческих знаний старших дошкольников посредством моделирования

Автор: Мезинова Юлия Александровна
Дорога в будущее лежит через прошлое и настоящее. Задача развития эколого-краеведческой деятельности по изучению природы и культурного наследия родного края встает сегодня все острее, так как процент молодежи, покидающей Россию, растет из года в год. Почему это происходит? Потому, что не наполнились еще в раннем детстве сердца людей любовью и гордостью к тем местам, где они родились, взрослые не воспитали у детей ответственного отношения к окружающему.
Опубликовано: 24.11.2016

Преемственность дошкольного образования и школы: актуальные проблемы и перспективы решения

Автор: Трошина Валентина Веньяминовна
В статье анализируются вопросы преемственности и преемственных связей в образовательном процессе. Рассматриваются актуальные педагогические проблемы, препятствующие реализации преемственности в деятельности современного дошкольного учебного заведения и начальной школы. Представлены перспективные механизмы решения проблем преемственности.
Опубликовано: 23.11.2016

Использование макетов предметно- развивающей среды в решении задач всестороннего развития детей дошкольного возраста

Автор: Агафонова Анна Владимировна
В статье раскрывается использование универсальных игровых макетов которые способствуют развитию общей культуры, нравственному, патриотическому, эстетическому воспитанию детей, что решает задачи всех образовательных областей
Опубликовано: 23.11.2016

Методическая разработка конспекта мероприятия для детей дошкольного возраста (игровой тематический день) «День Здоровья: Планета здоровья»

Автор: Крит Лариса Юрьевна
Методическая разработка мероприятий для детей дошкольного возраста, посвященная Дню Здоровья, в которой прописан целый комплекс оздоровительных мероприятий, такие как6 игры, беседы, развлекательные досуги, конкурсы. Театральные постановки, туристические походы и многое другое.
Опубликовано: 23.11.2016

Сенсорное развитие детей

Автор: Герасимова Елена Александровна
Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Профессор Н.М.Щелованов называл ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания.
Опубликовано: 21.11.2016

Конспект НОД в старшей группе «Путешествие на ковре - самолёте»

Автор: Юдина Татьяна Николаевна
Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста. Позволяет решить следующие задачи: сформировать знания детей о Малой Родине, уточнить и расширить знания детей о достопримечательностях родного города; развивать коммуникативные умения, развивать связную речь, активизировать словарь детей. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любовь к Малой Родине, чувство гордости и патриотизма.
Опубликовано: 20.11.2016

Методическая разработка конспекта мероприятия для детей дошкольного возраста (игровой тематический день) «День Здоровья: Планета здоровья»

Автор: Крит Лариса Юрьевна
Методическая разработка мероприятий для детей дошкольного возраста, посвященная Дню Здоровья, в которой прописан целый комплекс оздоровительных мероприятий, такие как6 игры, беседы, развлекательные досуги, конкурсы. Театральные постановки, туристические походы и многое другое.
Опубликовано: 20.11.2016

Планирование совместной организованной деятельности на май (подготовительная группа)

Автор: Александрова Людмила Максимовна
Планирование совместной организованной деятельности по всем образовательным областям.
Опубликовано: 20.11.2016

Методы обучения в образовательных областях в ДОУ

Автор: Рудакова Анна Юрьевна
В данной статье представлен обзор тематики по методам обучения в пяти образовательных областях по ФГОС в ДОУ. Тема на сегодняшний день не теряет своей актуальности, поэтому в данной статье описаны методы обучения для всех образовательных областей: социально-коммуникативной; речевой; познавательной; художественно-эстетической; физической.
Опубликовано: 17.11.2016