Конспект НОД в старшей группе «Путешествие на ковре - самолёте»

Автор: Юдина Татьяна Николаевна

Организация: МКДОУ № 180

Населенный пункт: Кировская область, г. Киров

Цель:Воспитание чувства любви и уважения к своей Малой Родине, желания лучше узнать историю родного края, его достопримечательности.

Задачи:

Обобщать представления детей о культурном наследии родного края.

Продолжать знакомить с достопримечательностями родного города;

Развивать познавательный интерес, самостоятельность суждений, умение анализировать, наблюдать и делать выводы.

 

Интеграцияобластей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие.

 

Ход:

Воспитатель:

Посмотрю на ваши лица, с  кем бы мне здесь подружиться?

Я – Татьяна Николаевна, а ты кто?  (ответы детей ..я Ваня, я Ксюша….)

Воспитатель:

Доброе утро, милые дети, вы прекрасней всех на свете.

Ребята,  посмотрите у нас гости. Поздороваемся с ними.  Они пришли на нас посмотреть и познакомиться с нашим мини - музеем.

Таких,  хороших и  пригожих, я приглашаю в наш мини-музей. Хотите?

Проходите,  пожалуйста.

Ребята, вы видите, что это  стоит на полу? Я думаю,  что это старый бабушкин сундук. Хотите посмотреть, что в нём? Мы будем брать по одному предмету из сундука, договорились?

Это старинный платок.  А кто мог его носить?

Ответы детей.

Воспитатель:

Правильно!

Его раньше на голову молоденькие девушки надевали. Хотите примерить? Пожалуйста!

А это,  что такое? Лапти.  Да правильно, в них раньше люди на Руси ходили. Из чего их делали? Из липы. А кто носил лапти?

Правильно взрослые мужчины и женщины.  А как называлась детская обувь?

Босяки.  Правильно , молодцы.

А у тебя, что? кукла, из чего она сделана?

Скручена из ткани.  Можете её понюхать и скажите, чем она пахнет?

Мятой.

А вот ложки, деревянные, резные, расписные. Ими раньше ели.

Веретено.  Для  чего оно? Пряли пряжу на прялке.

Разместите эти вещи в нашем зале мини – музея.  Чтобы ими могли полюбоваться все дети и наши гости.

Ой, ребята, а это, что за чудо?

Ковёр какой-то, ковёр.  Да не простой, сказочный ковёр-самолёт.

А хотите,  отправится на нём в путешествие по нашему городу?

Рассаживайтесь поудобнее,  разрешите и я с вами присяду.

Не теряя ни минутки,

Приглашаю вас я в путь!

Взять все знания в дорогу

И улыбку не забудь!

Ребята, как  вы думаете, что ещё нужно взять с собой, отправляясь в далёкий путь, чтобы не заблудиться? (ответы детей)

- Правильно, нужно взять карту. Я решила взять вот такую карту и фотоаппарат.

А как вы думаете, что это за карта? (ответы детей)

- Да это карта нашего города.

Как вы догадались? (ответы детей)

Максим, я хочу тебе предложить сделать фото на память о нашем путешествии. Ты хочешь стать нашим фотокорреспондентом?

Вот и отлично!

Смотрите, ребята мы пролетаем с вами над рекой Вяткой.  (показ фото реки Вятки)

- Мы лети с вами над нашим городом, он называется… (ответы детей)

- Посмотрите стела с названием города и даже дома расписаны как дымковская игрушка. Какая красота! (показ фото)

- А это железнодорожный вокзал.  С него отправляются поезда в разные города нашей страны.(фото вокзала)

- А это скульптура с названием « Присядь на дорожку» (фото скульптуры)

-Сейчас, прямо под нами цирк. Вы все любите Цирк? И я люблю.

-Кто знает, что это за здание,  над которым мы летим? Вы правы , это кукольный театр.(фото кукольного театра)

Мы с вами одна большая , дружная семья, живущая в одном городе.

Про нас говорят - это земляки. Мы с вами любим свой родной город, свою страну.

Хорошо тут, красиво, но нам с вами пора возвращаться в наш детский сад, летим обратно.  Вот мы и дома.  Спасибо тебе ковёр-самолёт, ты помог нам увидеть много красивых мест. А вам понравилось наше путешествие?

- Мне тоже очень понравилось.  И  фотографии у Максима получились замечательные. Мы вставим их в альбом и покажем другим детям.

 

Используемая литература:

1. Алешина  Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). М.:УЦ «Перспектива»,2011.
2. Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей / Авторы-составители: Антонов Ю.Е., Левина Л.В., Розова О.В., Щербакова И.А. – М.: АРКТИ, 2003.
3. Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. Мир, в котором я живу. Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7 лет с окружающим миром.-М.: ТЦ Сфера, 2005.

Опубликовано: 20.11.2016