Автор: Загрутдинова Галина Александровна, Нецветаева Татьяна Николаевна
В данной работе рассмотрены практические рекомендации, направленные на повышение эффективного использования сказок в работе по воспитанию нравственных качеств дошкольников. Данная разработка представляет собой мастер – класс, в котором демонстрируется опыт использования сказок в работе по воспитанию нравственных качеств детей 3-4 лет.
Пособие представляет собой фигуру человека вырезанного из дерева, которая закреплена подпоркой на деревянном основании. Передняя часть обшита фетром телесного цвета, на котором приклеены липучки. К пособию прилагаются сюжетные картины с различными эмоциями, для составления рассказов; картинки сезонной одежды, обувь, головные уборы; картинки национальных костюмов, профессий; картинки лиц различных эмоций и др. Данное пособие соответствует санитарно-гигиеническим нормам и требованиям. Может быть
Дидактическое пособие «Родной край» для формирования у детей старшего дошкольного возраста нравственно-экологических и патриотических чувств. Использованы авторские стихи и игры для детей. Воспитание любви к родному дому, природе, к родному краю. Знакомство с географическими, природными особенностями Татарстана.Игры для развития грамматического строя речи, связной речи.
В данном файле содержится родительское собрание в форме игрового семинара-практикума с участием родителей воспитанников детского сада. В процессе игры родители с удовольствием играли с дидактическими играми, способствующими сенсорному развитию детей раннего возраста 2-3лет, направленных на последовательное развитие у детей восприятия цвета, формы, величины предметов, положений в пространстве. Дидактические игры были представлены родителям из обыденных, простых, обычных предметов, которые находятс
Обучение грамоте имеют большое значение в коррекционной работе. На материале лексической темы «Овощи. Огород», дети знакомятся со звуком [C] и буквой С. В конспекте содержится тематическая подборка заданий и игр для обогащения словарного запаса слов, формирования грамматического строя речи, совершенствования связной речи.
Речь в данной статье пойдет о новом подходе к становлению эстетического отношения к окружающему миру и развитию детского творчества у детей 6-7 лет с заиканием через знакомство с искусством и культурой родного края, на основе квест-игры
Дидактическое пособие предназначено для индивидуальной и групповой работы с детьми 4-8 лет. Содержание методической разработки в себя следующие познавательные блоки с дидактическим материалом, направленные на формирование системы знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения, позволяет развивать способности детей в различных видах детской деятельности
Использование народных игр в работе с детьми позволяет нам донести до детей самобытность народа, колорит его обычаев, своеобразие языка, сформировать интерес к народной культуре, к ее традициям.
Досуговая форма организации позволяет установить дружеские отношения между детьми и взрослыми, способствует ненавязчивому приобщению детей к истокам народной культуры, создает положительный настрой и хорошее настроение.
В дошкольном возрасте у детей появляется опыт создания собственного замысла, воплощение своего проекта. У нас в группе создаются все условия для исследовательской деятельности. Ребята очень любят все исследовать и наблюдать за всем живым. В начале весны мы высаживаем семена в горшочки и наблюдаем за ними.
Изучая разные растения, ребятам стало очень интересно, а можно ли вырастить какие-нибудь растения, дома на окне? Наш выбор остановился на горохе и фасоли. Мы рассматривали эти семена,
Закрепляем знания детей о правилах пожарной безопасности в канун нового года
Учим осторожному обращению с огнём, знаком с первичными действиями при обнаружении пожара. Расширяем представления детей, какие украшения могут быть опасны.
Многофункциональное дидактическое пособие"Цветик -семицветик"предназначено для использования в индивидуальной работе с детьми, для работы с подгруппой и самостоятельной деятельности.
Конспект занятия «Путешествие в страну Знаний» поможет
обобщить и систематизировать у детей полученные знания по подготовке к обучению грамоте (о звуках, буквах, слогах, словах), лексико-грамматическому строю, фонетико-фонематическому восприятию, развить логическое мышление, психические функции детей. Подобранные игры и упражнения помогут поддержать интерес детей.
Занятие рекомендовано для детей старшего возраста групп компенсирующей направленности с ТНР
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста обусловлена тем, что расширяет их потенциал в познании окружающего мира. Работа по развитию мелкой моторики кистей и пальцев рук демонстрирует благотворное влияние не только на становление речи и ее функции, но и на психическое развитие ребенка, а самое главное - способствует сохранению и физического и психического здоровья ребенка.
ФГОС ДО требует от педагогов новых форм организации педагогического процесса в ДОО. Особенно актуальным становится поиск способов взаимодействия с семьями воспитанников. Это необходимо для того, чтобы родители стали полноценными участниками образовательного процесса, научились понимать мир своего ребенка. Цель педагогов - вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских взаимоотношений. И здесь удачной находкой оказалась проектная деятельность. Эта
