Влияние дидактической игры на формирование словаря у детей дошкольного возраста
Автор: Медведева Елена Владимировна
Дидактические игры используются для решения всех задач речевого развития.
Опубликовано: 29.03.2021
Конспект ИОС в средней группе «Наблюдение за пнем»
Автор: Оськина Наталья Александровна
Дать детям понятие, что такое пень.
Опубликовано: 29.03.2021
ИППР «Формирование профессиональных компетенций педагогов по реализации эффективных образовательных технологий в ДОУ»
Автор: Кравченко Ольга Витальевна
Данная программа профессионального развития разработана для старшего воспитателя ДОУ в соответствии с современными требованиями ФГОС. Программа ориентирована на: - освоение теоретических знаний, практических умений и применение их в работе с педагогами ДОУ; - качественное методическое обеспечение образовательного процесса в дошкольном учреждении; - расширение собственного образовательного пространства.
Опубликовано: 29.03.2021
Программа дополнительного образования дошкольников «Стёртые рифмы», для детей старшего дошкольного возраста 6 – 7 лет срок реализации — 1 год
Автор: Раимбакиева Марианна Флоровна
Одним из эффективных интересных методов который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, является работа над созданием нерифмованного стихотворения. Программа «Стертые рифмы», разработана на основе инновационной технологии (синквейн). Синквейн с французского языка переводится как «пять строк», пятистрочная строфа стихотворения. Эта технология не требует особых условий его применения и органично вписывается в работу по развитию лексико-грамматических катег
Опубликовано: 29.03.2021
Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе на тему: «Памятники воинской славы города Курска»
Автор: Галашевская Екатерина Владимировна
Целью данного занятия, является актуализация знаний детей о воинской славе с помощью применения ИКТ в виде виртуальной экскурсии по памятникам воинской славы города Курска.
Опубликовано: 29.03.2021
Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи у детей дошкольного возраста
Автор: Климова Александра Юрьевна
в статье раскрываются возможности развития речи детей раннего возраста посредством пальчиковых игр, описан опыт работы по развитию активного и пассивного словаря дошкольников путем организации пальчиковых игр. Ключевые слова: развитие речи, ранний возраст, пальчиковые игры, словарь, дети, речь.
Опубликовано: 23.03.2021
Театрализованная деятельность как средство развития речи детей
Автор: Демидова Юлия Сергеевна
едство развития речи детей» "Речь – это не только средство общения, но и мышление, творчество, носитель памяти, информации и пр. Другими словами, речь – это многообразная деятельность. Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя. Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психо
Опубликовано: 21.03.2021
Проект по духовно-нравственному воспитанию детей младшего возраста «В уютной сказочной стране»
Автор: Артеева Мария Алексеевна
Данный проект был реализован во второй младшей группе с целью создания благоприятных условий для духовно-нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности, а именно формирование навыков самостоятельности, активности, нравственных представлении о проявлении добра и зла, развитие творческого и познавательного мышления дошкольника. Привлечение родителей к совместному сотрудничеству в реализации проекта.
Опубликовано: 21.03.2021
Формирование навыков самостоятельности в самообслуживании у детей раннего возраста
Автор: Фаттахова Фируза Мавлитовна
Формирование навыков самостоятельности в самообслуживании у детей раннего возраста.
Опубликовано: 19.03.2021
Готовим руку к письму
Автор: Туркина Тамара Григорьевна
Подготовка дошкольников к письму. Правила письма: посадка, положение листа тетради, рук, ручки, ведение руки по строке слева направо.
Опубликовано: 19.03.2021
Конспект ООД «Защитники Родины»
Автор: Туркина Анна Викторовна
Конспект занятия, посвященного празднику Дню защитника Отечества
Опубликовано: 19.03.2021
Мастер класс для педагогов «Для чего дошкольников нужно знакомить с небылицами?»
Автор: Пучкова Галина Анатольевна
Материал предназначен для педагогов дошкольного учреждения и знакомит с ролью небылиц во всестороннем развитии детей.
Опубликовано: 19.03.2021
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Лепка»
Автор: Рыжкова Вера Фёдоровна
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Лепка» (для детей 5-7 лет, срок реализации программы 2 года)
Опубликовано: 19.03.2021
Консультация для родителей по теме «Состав числа»
Автор: Перина Ирина Валерьевна
Привлечь внимание родителей к формам индивидуальной работы с детьми по закреплению математических представлений; повышение компетентности родителей в закреплении знаний у детей о составе числа в пределах 10
Опубликовано: 19.03.2021
Спортивный праздник «Ай, да на Кубани!»
Автор: Барабаш Ирина Николаевна
Народные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в кубанских играх ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, воспитывались представления о чести, смелости, мужестве. Формировалось желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений; проявлять смекалку, выдержку, волю и стремление к победе. В кубанских играх есть все: и фольклорный текст, и музыка, и динамичность действий, и азарт.
Опубликовано: 19.03.2021
Педагогический проект «Вот так чудо – пуговица»
Автор: Кокина Марина Васильевна
Ребенок по своей природе является исследователем мира, в которой он пришел, его первооткрывателем. Как же тяжело познавать окружающий мир, всю его красоту и своеобразие. Основная задача – заинтересовать детей удивительным, многообразным рукотворным миром, расширять представление о целесообразности создания человеком предмета (в частности пуговицы) для удовлетворения собственных потребностей. Работая над проектом, мы решаем ещё одну важную задачу – развитие речи наших детей. Ни для кого не секрет,
Опубликовано: 19.03.2021
Работа с детьми старшего дошкольного возраста по формированию основ безопасного поведения на воде
Автор: Петухова Тамара Степановна
В статье представлен опыт работы по формированию основ безопасного поведения на воде у детей старшего дошкольного возраста. Определены содержание, цель, задачи, составлено перспективное планирование, подобраны формы работы с детьми. Сформулированы правила безопасного поведения детей в бассейне и на открытых водоёмах, описаны варианты работы с правилами. Взаимодействие с педагогами групп и родителями воспитанников.
Опубликовано: 19.03.2021
Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Белякова Юлия Александровна
Тенденции современности взывают нас к созданию и внедрению интерактивных педагогических технологий, обеспечивающих развитие личности и активности каждого дошкольника. Воспитатель XXI века обязан применять современные актуальные методики, чтобы индивидуальная стратегия развития воспитанника была реализована через все виды детской деятельности, которые предусмотрены ФГОС. В статье представлены наиболее актуальные интерактивные технологии обучения детей в дошкольном возрасте в соответствии с учётом
Опубликовано: 16.03.2021
Сценарий спортивного праздника к 23 февраля «Казачата — ребята удалые» для средней группы
Автор: Миклухо Елена Васильевна
Ведущий спрашивает ребят, какие рода войск они знают. Дети называют с подсказкой ведущего. дальше ведущий говорит, что на Кубани всегда были еще и казаки. В гости к ребятам приходит казак, его представляет ведущий. Далее ребята поют песню «Браво казаки». После песни дети выполняют разминку «Казаки на сенокосе». Играют в игры «Верховая езда», «Напои лошадку», «Передай подкову», «Подбить танки». Поют песню, «Вот мы какие, солдаты молодые» играют в «Речевая игра на внимание (да, нет)»
Опубликовано: 16.03.2021
Лэпбук «6 шагов к здоровью»
Автор: Мардеева Фания Адиповна, Гатауллина Елена Гелаевна, Цюрпита Татьяна Александровна
Лэпбук как средство развития детей дошкольного возраста. Актуально значимым и востребованным, сегодня становится поиск средств и методов повышения эффективности оздоровительной работы в дошкольных образовательных организациях. Следовательно, следует обеспечить каждому ребенку возможность сохранения здоровья за время нахождения в детском саду, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Поэтому в нашем дошкольном учреждении был создан образовательный проект «6 шагов к здоровью» д
Опубликовано: 16.03.2021
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера