Конспект занятия по ФЭМП, по программе «Тропинки», для средней группы. Тема: «Поиск клада»
Автор: Кузьмина Любовь Викторовна
Закрепление полученных знаний в течение учебного года.
Опубликовано: 19.01.2021
Конспект занятия «Профессии на стройке» (старшая речевая группа)
Автор: Афанасьева Светлана Геннадьевна
Речевое занятие в старшей речевой группе по теме «Строительные профессии». Позволит расширить представление детей о разнообразии профессий на стройке, конкретных трудовых действий, сформировать обобщённое понятие «профессия», обогатить активный словарь детей.
Опубликовано: 19.01.2021
Мастер-класс для педагогов «Снежинки»
Автор: Готселих Александра Дмитриевна
Данный мастер-класс знакомит педагогов с техникой вырезания снежинок из бумаги. Работа приурочена к кануну празднования Нового года и помогает педагогам в оформлении группового помещения.
Опубликовано: 19.01.2021
Сравнения – это важнейший прием для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Макиенкова Оксана Анатольевна
В данной статье мы рассмотрим одну из актуальных проблем при формировании количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста – обучение приему сравнивания, как одному из важнейших мыслительных приемов.
Опубликовано: 19.01.2021
Мастер–класс для воспитателей по теме: «Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми»
Автор: Стеблянко Инна Викторовна
Познакомить педагогов с новой современной здоровье сберегающей технологией – кинезиологией, через организацию системы специальных движений, упражнений и приемов, подготовленных для детей ;привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми.
Опубликовано: 19.01.2021
Всей семьёй на лыжи!
Автор: Улякова Татьяна Николаевна
Лыжный спорт – одно из самых популярных спортивных занятий в зимний период, один из лучших форматов активного зимнего отдыха для всей семьи и прекрасное средство физического развития ребенка.
Опубликовано: 19.01.2021
Рекомендации к написанию конспекта НОД по ФГОС ДО
Автор: Красильникова Юлия Олеговна
С введением ФГОС меняется подход к организации и проведению непосредственно образовательной деятельности с детьми. Происходит отказ от традиционных занятий, построенных в логике учебной модели. Занятие понимается как увлекательное дело с детьми, в процессе которого педагог решает программные задачи. Переосмысливается роль педагога, который становится в большей степени «координатором» или «наставником», чем непосредственным источником информации. Многие педагоги не обращают внимания на оформлени
Опубликовано: 19.01.2021
Проект (с детьми старшего дошкольного возраста) «Я познаю мир!»
Автор: Осипова Анна Владимировна
Актуальным компонентом экологического образования детей дошкольного возраста является экспериментирование, которое рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений.
Опубликовано: 19.01.2021
Сценарий новогоднего утренника «Карамельное королевство» (средний дошкольный возраст)
Автор: Григорьева Наталья Николаевна
Сценарий веселого утренника для детей 4-5 лет, который наполнен песнями, танцами, играми, сюрпризными моментами. Сказочную атмосферу мероприятия создают персонажи Карамелька, Снегурочки и, конечно же, добрый волшебник Дед Мороз.
Опубликовано: 19.01.2021
Гражданско-патриотическое воспитание в старшей группе «Моя малая Родина»
Автор: Лазарева Лидия Алексеевна
Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей требует от воспитателя, особого внимания и чуткости к каждому ребенку. Поэтому сегодня первоочередная задача педагогов воспитывать в детях любовь к родине, к своему городу, семье и друзьям, учить помогать друг другу, в общем, воспитывать настоящего, достойного человека – гражданина России.
Опубликовано: 19.01.2021
Наша армия сильна — охраняет мир она
Автор: Молодкина Елизавета Викторовна
Паспорт педагогического проекта
Опубликовано: 11.01.2021
Конспект занятия по лексической теме «Профессии» «Мы пришли в театр»
Автор: Полищук Наталья Анатольевна
Систематизация и пополнение словарного запаса по данной лексической теме, закрепление умений правильно использовать в устной речи грамматические конструкции; Уточнение знаний детей об эмоциях, повторение названия частей лица человека. Развитие умений выделять на слух искаженные логико-грамматические конструкции; умение образовывать распространенные предложения в рамках одной семантической группы.
Опубликовано: 10.01.2021
Мастер–класс для родителей «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста»
Автор: Васина Татьяна Николаевна
Цель: познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования.
Опубликовано: 10.01.2021
Приёмы арт–терапии в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Кульчицкая Ольга Александровна
Обзорная статья о приёмах арт – терапии, которые могут быть использованы в работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.01.2021
Экологический проект «Зелёный мир глазами наших детей»
Автор: Сивакова Ольга Борисовна
На протяжении многих веков человечество живет рядом с удивительными живыми существами - растения. Мы так привыкли к их соседству, что редко задумываемся о том, насколько они важны для жизни людей и всего живого на Земле. Каждый знает, что растения - это легкие Земли, источник кислорода воздуха, а значит, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом и уметь использовать чудесные свойства растений, но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа.
Опубликовано: 10.01.2021
Вопросы методики развития речи дошкольников в работах Е.И. Тихеевой
Автор: Ваулина Елена Валентиновна
Исключительное место в развитии личности ребенка отводится родному языку. Через него происходит межличностный контакт, ознакомление с окружающим нас миром, во всем его многообразии, узнавание действительности. Это путь соединения человека с великими традициями духовно-нравственной культуры общества и одно из важнейших правил воспитания и обучения. Развитие устной монологической речи в дошкольном детстве – фундамент успешного обучения в школе.
Опубликовано: 10.01.2021
Универсальные образовательные результаты дошкольников подготовительной группы
Автор: Захарова Галина Александровна
Целевые ориентиры, обозначенные в ФГОС ДО, являются общими для всего образовательного пространства Российской Федерации. Приоритетным направлением в работе педагога подготовительной группы является формирование предпосылок универсальных учебных действий. Формирование предпосылок личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных универсальных учебных действий лежит в основе организации и регуляции любой деятельности ребёнка независимо от ее специально-предметного содержания
Опубликовано: 02.01.2021
Конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Автобус»
Автор: Набиулина Галия Мушарафовна
Цель: формировать у детей эмоциональное отношение к миру профессий, предоставить им возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности.
Опубликовано: 02.01.2021
Адаптационные игры с детьми раннего возраста
Автор: Морозова Раиса Альбертовна
В статье представлены специальные игры , направленные на развитие общения детей со взрослыми и между детьми в период адаптации детей к ДОУ
Опубликовано: 02.01.2021
Проект на тему: «Огород на подоконнике»
Автор: Бубнова Наталья Александровна
Трудовое и экологическое воспитание является важным фактором в воспитании и развитие ребенка дошкольного возраста. Лаборатория “Огород на подоконнике” позволяет вести наблюдения за ростом и развитием растений, проводить экспериментальную работу по выявлению факторов, влияющих на рост и развитие растений и получение устойчивых трудовых умений и навыков по уходу за культурами огорода.
Опубликовано: 02.01.2021
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера