Праздники и развлечения являются особой формой организации детской художественной деятельности для детей дошкольного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Детские праздники и развлечения - важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. Это неотъемлемая часть в деятельности дошкольного учреждения
Данное занятие проводится с детьми старшей группы по теме «Дикие животные зимой». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим их с окружающим миром, учим видеть основные признаки зимы, расширяем и систематизируем представления детей об обитателях леса и их жизни в зимний период. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Дети, поступающие в детский дом из семей (или дошкольных учреждений) длительное время находились в ситуации неприятных переживаний, непринятия, неуспеха, ситуаций напряженности и беспокойства. Наблюдения педагогов и специалистов, работающих с детьми, показывают, что эти дети имеют проблемы в сфере психического здоровья: повышенный уровень тревожности, неуверенность в себе и своих силах, проблемы в сфере общения со взрослыми и сверстниками. Это в последующем подтверждается в ходе диагностическ
Для создания такого мини музея у детей и родителей развивается интерес к совместному творческому процессу. У детей младшего возраста необходимо развивать мелкую моторику, внимание, творчество в работе с пуговицами. Вместе с родителями создали панно, где ребята с большим интересом играют и развиваются.
В Законе РФ "Об образовании" ст. 18 п.1 определяется, что
Родители (законные представители) являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы Физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте.
Таким образом, государство требует от семей и образовательного учреждения иных взаимоотношений, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности.
Каждое ДОУ не только воспитывает ребенка, но и консультирует родителей по вопросам воспитания детей.
Автор: Чурилова Ольга Александровна, Эргашева Юлия Константиновна
Формирования у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к истории создания первых кораблей в эпоху правления Петра I, знакомство с профессией кораблестроителя.
Конспект занятия. Виды детской деятельности: игровая
Формы организации: фронтальная, индивидуальная
Используемые технологии и методы обучения: создание проблемной ситуации, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии (зрительная гимнастика, физминутка, рефлексия).
Форма реализации: использование пособий, музыкального сопровождение; поощрение, пояснение, подведение к выводу; создание игровой мотивации, активная деятельность детей, продуктивная деятельность, сюрпризный момент, самооценка,
Цель: Обобщать и конкретизировать знания детей о нашем городе, как частице нашей Родины
Задачи:
Продолжать накапливать знания детей о родном городе. Учить узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о достопримечательностях родного города.
Развивать умение отвечать на вопросы, аргументировать свои ответы используя предположения и рассуждения; высказывать свою точку зрения; логическое мышление в процессе отгадывания загадок; применять имеющиеся знания в дальнейшей совместной деятельности.
Во
Окружающий нас мир становится все динамичнее, стремительнее, постоянно увеличивается поток поступающей информации. Адаптироваться к таким условиям непросто даже взрослому, что уж говорить о детях. В настоящее время в образовании на первый план выходит проблема увеличения количества детей, испытывающих трудности в адаптации к школе и социальному окружению.
Выпускники дошкольных организаций часто имеют недостаточный уровень сформированности социально-психологического компонента готовности к школе
В данной статье выделяются и описываются характерные особенности взаимодействие с семьями воспитанников от 0 до 3х лет не посещающих детское учреждение, и оказание квалифицированной консультативной помощи их родителям.
Задачи данного занятия: Познакомить с понятиями: общение, язык слабослышащих людей, шифрование, ключ.
Содействовать формированию аналитического подхода, развитию навыков общения, в том числе с людьми ОВЗ.
Развивать навык осознанной передачи информации, совместной деятельности, дружеских отношений.
На данном занятии Буратино вместе с детьми отправляется в сказочное путешествие, дети вспоминают прочитанные сказки, развивают речь, мышление, воображение, а затем придумывают и создают новых героев для сказок.
