Палочки Кюизенера придумал и разработал бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976). Это - палочки, которые часто называют «числами в цвете», цветными палочками, они являются универсальным дидактическим материалом для развития у детей математических способностей.
родительское собрание-практикум проводился с целью повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.
Автор: Ли Анастасия Андреевна, Ничик Татьяна Сергеевна
используя современные технические средства можно создавать учебные ролики для детей дошкольного возраста и использовать их при знакомстве с английским языком
Автор: Мошкина Ольга Владимировна, Сизикова Наталья Викторовна
В статье представлен опыт применения инновационных подходов в технологическом образовании дошкольников на основе новых международных стандартов CDIO, внедрение в практике работы новых форм образовательной деятельности способствующих эффективному приобщению детей к техническому творчеству.
Автор: Стецик Татьяна Николаевна, Ларина Наталья Дмитриевна
В данной статье представлен опыт своей работы по использованию проекта программ LINKa и айтрекера Tobbi, как одного из способов коммуникации для безречевых детей с тяжёлыми двигательными нарушениями лекотеки «Шаг навстречу».
Автор: Ревякина Надежда Алексеевна, Евдокимова Татьяна Михайловна
Аннотация. Представленный материал направлен на закрепление элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста 4-5 лет. Работу целесообразно проводить во второй половине дня с подгруппой детей, недостаточно хорошо усвоивших учебный материал на занятии или использовать для организации свободной деятельности детей.
Благодаря использованию игровых приемов, практических методов (конструктивно-модельная деятельность), дошкольники легче и быстрее усваивают
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
художественно- эстетическому развитию рисование на тему: «Веселые бабочки». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей видеть характерные особенности насекомых. Развиваем творческий потенциал.
Виды деятельности: коммуникативная, конструирование из разного вида материалов, познавательно-исследовательская
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие
Цель: создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста первичных экономических представлений
Непосредственно-образовательная деятельность проводилась с детьми средней группы, возраст от 4 до 5 лет. Занятие рассчитано на 20 минут.
Разрабатывая данный конспект образовательной деятельности, я прежде всего учитывала: возрастные, психические и индивидуальные особенности детей средней группы. Учитывая все это, я определила: цель, задачи, содержание, форму проведения образовательной деятельности, методы, приемы и средства, необходимые для положительных результатов.
В работе применяла следую
Сценарий спортивного праздника ко Дню Космонавтики в старшей группе «Путешествие в космос», был подготовлен инструктором по физической культуре с целью приобщения детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности, подготовлен в соответствии возрастным особенностям детей.К сценарию была подготовлена презентация "Планеты солнечной системы", а также подобрана музыка по теме.Дети с интересом принимали участие в празднике.Активно отвечали на вопросы!
Представлена система работы детского сада по включению корригирующей гимнастики и элементов горизонтального балета Н.Н. Ефименко в процес профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата дошкольников.
Автор: Мулакевич Ирина Андреевна, Малинина Анастасия Борисовна, Голубева Светлана Михайловна
В статье рассмотрены использование экологических сказок с целью формирования у детей экосознания и природолюбия.
Раскрыт воспитательный потенциал этих сказок для развития современных дошкольников.
В статье представлено описание особенностей детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, описаны методические подходы к коррекции аутизма, представлена роль системы альтернативной коммуникации PECS в коррекции детей с РАС.
представляем конспект музыкально-литературного досуга для старшего возраста. В ходе которого
подводим итог полученных знаний о родном городе, его истории и современности, памятниках архитектуры и ближайших улицах,воспитывать любовь к родному городу, его истории и традиции.
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей и подготовительной к школе группы детского сада по развитию мелкой моторики. Включающее в себя элементы из коррекционной работы.
Речевое развитие
Тема: «Игра-инсценировка «Как машина зверят катала».
Цель: формировать умение детей участвовать в инсценировках, развивать способность следить за действиями педагога, активно проговаривать простые и более сложные фразы, отчетливо произносить звук э, звукоподражание эй.
