Развлечение способствует развитию у детей старшего дошкольного возраста творческого мышления и воображения, обогащает их чувственно-эмоциональный и коммуникативный опыт. Материал для сценария развлечения построен в форме путешествия на основе интеграции художественной литературы, музыки и рисования. В проведении развлечения принимают активное участие музыкальный руководитель и воспитатель группы.
Ежегодно 27 декабря, начиная с 2000 года, во многих странах отмечают необычный праздник - День шиворот-навыворот. Считается, что в этот день можно себе позволить быть немного невнимательными, немного рассеянными и делать всё наоборот, т.е. шиворот-навыворот.
Пособие рассчитано для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми дошкольного возраста, а так же в самостоятельной деятельности детей.
Данный материал будет полезен воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям.
Викторина по экологическому воспитанию для детей старшей группы. Посвящена миру природы. Способствует развитию гуманного, нравственного отношения к природе, желание защищать и охранять ее.
Тип: комбинированная деятельность.
В процессе деятельности решаются задачи, направленные на экологическое просвещение детей, формирование навыков исследовательской деятельности, воспитание экологической культуры.
Цель: формирование элементарных математических представлений, ознакомление с окружающим миром, а так же развитие познавательных способностей дошкольников с помощью геометрических фигур
Задачи: развивать любознательность и познавательную мотивацию
• развивать воображения и творческую активность
• формировать первичные представления: о себе, других людях, - об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, количестве, части и цел
Пирамида формирует у детей представления о лесе и его обитателях.
Дидактическое пособие ориентировано на дошкольников 5-7 лет. Может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях по ознакомлению с окружающим миром.
В ожидании Нового года, мы предлагаем для детей интересные задания на каждый день. Календарь ожидания отвечает за создание предпраздничной атмосферы в доме и превращает подготовку к празднику в интересный квест. Участвуют не только дети, а также их родители. Задания подбираются с учётом возраста детей,в своей практике я использую форму календаря-ожидания второй год,но могу сказать,что она стала эффективным средством стимулирования детей к развитию и поддержке инициативы,самостоятельности.Календ
Автор: Шорохова Евгения Николаевна, Семёнова Анастасия Александровна, Троценко Инна Леонидовна
расширение и закрепление знаний о Родине, воспитание нравственно-патриотических чувств, приобщение родителей к воспитательно-образовательному процессу в детском саду, создание условий для совместного творчества детей и родителей.
Квест-игра для детей подготовительной группы «Письмо для Деда Мороза». Данное занятие-квест направлено на речевое развитие детей старшего дошкольного возраста.
Цель занятия-квеста - активизировать речевые, познавательные и мыслительные процессы старших дошкольников в ходе приключенческой игры-поиска.
Задачи:
Обучающие:
1.Формировать и закреплять имеющиеся знания дошкольников;
2. Расширять словарный запас;
3.Систематизировать знания детей о процессе написания письма.
Развивающие:
1.Развив
Цель: Расширение знаний и представлений о России, о народах и национальностях России, об истории возникновения праздника, формирование дружеских отношений в коллективе.
Автор: Воронина Неля Владимировна, Михолап Ярослава Валерьевна
"День Матери" — это тёплый, сердечный праздник. С каждым годом этот праздник всё больше входит в наши дома. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. В связи с этим в нашем детском саду, в том числе и в нашей группе, был проведён целый комплекс мероприятий, охватывающих все виды деятельности и участников образовательного процесса. Мероприятия были направлены на улучшения хороших отношений в семьях наших детей, воспитание и уважения и заботы, желание помо
В соответствии с требованиями ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда ДОУ должна обеспечивать эмоциональное благополучие детей и быть благоприятной для их развития. Кроме возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников её содержание должно учитывать интересы и потребности детей. Для того, чтобы РППС соответствовала тебованиям ФГОС ДО и ФОП ДО педагоги должны уметь создавать эту среду в своей группе. Деловые игры способствуют повышению профессиональной компетентности пед
