Дети испытывают особый интерес ко всему необычному, чудесному, сказочному. Снеговик - именно такой герой. Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. Малыши в восторге от этого сказочного героя. Игровая деятельность для детей является ведущей, в игре они могут познакомиться с этим необычным героем в зимних забавах в детском саду и с родителями. Зимние забавы положительно влияют на здоровье детей и их развити
Ещё несколько десятков лет назад, каждый мальчишка мечтал стать космонавтом. Планеты, солнечная система, звезды и космос всегда интересовали Человечество. Но для современных детей, стали героями звёздные воины, космические пираты и другие инопланетные существа из их любимых мультфильмах. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Викторина дает возможность детям применить на практике полученные знания о произведениях Евгения Чарушина,помогает развивать зрительное внимание, фонематическое восприятие, связную речь, мышление, любознательность, обогащает словарный запас.
Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу.
Целью данного спортивно-игрового досуга - закрепление представления детей о многообразии мира цветов; научить самостоятельно, применять ранее полученные знания о природе. Совершенствуя необходимый комплекс спортивных упражнений, согласовывать слова и движения с текстом, содействовать развитию физических возможностей детей. Способствовать развитию ловкости, координации движений, гибкости. Вызвать интерес и желание принимать активное участие в игровых упражнениях.
Правила игры: Материал дается в игровой форме, предложить помочь котику разгадать спрятанное слова по первым буквам картинок, дети называют первый звук в слове, кликаем мышкой на картинку, появляется буква, разгадав все буквы кликаем мышкой и появляется картинка зашифрованного слова.
Данная игра создана для ознакомления детей с несколькими видами профессий.
В интерактивной дидактической игре-загадке задания представлены в виде текста (для чтения педагогом) и картинок-подсказок (для детей).
Загадки выводятся на доску в форме презентации. Все картинки-подсказки открываются педагогом с помощью щелчка мыши по экрану.
Так же сверху можно наложить звук или музыку, тогда детям будет еще интересней.
Правила игры: Правильно подбирать животному угощение, кликая мышкой на него, если угощение выбрано верно, появляется галочка. Выигрывает тот ребенок, который безошибочно выберет угощения для представленных в данной игре животных.
Очень важно и актуально формировать у детей дошкольников культуру и знания о здоровом образе жизни. И воспитателю достичь поставленных задач в данном вопросе легче если дети будут эмоционально-положительно настроены. Поэтому в моей практики используются праздники и развлечения.
Автор: Мельникова Ольга Николаевна, Ладанова Екатерина Александровна
Обобщить у детей знание правил дорожного движения посредством игровой деятельности.
Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами ДОУ по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения;
Разработка совместного мероприятия по ПДД с родителями и детьми, где все участники закрепляют знания по ПДД, проводится мастер - класс по изготовлению фликеров.
Цель:
Расширять и систематизировать знания о весне и ее характерных признаках.
признаках.
Задачи:
Развивать связную речь, наблюдательность, сенсорные навыки, мелкую моторику рук.
Учить наблюдать и видеть взаимосвязь явлений в природе.
моторику.
Развивать слуховое и зрительное внимание, мыслительные операции.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: развивающее панно с элементами на липучках.
Представленная форма организации детской деятельности позволяет сочетать в себе игру, обучение, соревновательный момент, самостоятельный поиск решения и командную стратегию для достижения поставленной цели.
Развлекательный характер квест-игры помогает увлекательно и оригинально организовать предновогоднюю подготовку к празднику, создать интересные поделки для украшения помещений, закрепить и систематизировать представления о Рождественских и новогодних волшебниках других стран.
Команда, п
Цель: выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам.
Задачи: Способствовать развитию ориентировочного навыка, развитие координации движения, зрительно-моторной координации, крупной и мелкой моторики, умения работать в паре. Познакомить детей с понятием – дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья. Воспитывать в детях чувства гуманного и толерантного отношения к детям – инвалидам.
Развивать желание совершать добрые поступки, получать от этого удовольствие.
Данный сценарий интеллектуально-познавательной игры « Мы не можем жить без книги» очень актуален для нашего времени. Именно предварительная подготовка к данной игре, сближает родителя и ребёнка, благодаря совместному чтению. Книги учат детей таким качествам, как сострадание, ответственность и умение проявлять доброту и заботу. А развитие эмоциональной сферы является одной из важных задач уже с дошкольного возраста. Пока формат серьезной беседы ребенку еще недоступен, сказки и разнообразные истори
Эколого-спортивное мероприятие, целью которого является приобщение родителей к рациональным формам семейного проведения досуга, позволяющим в увлекательной форме знакомить детей с экологическими знаниями, воспитывать экологическую культуру и экологическое сознание, прививать бережное, гуманное отношение к природе.
