Творческий проект «Лучшие друзья Мухи-Цокотухи»
Автор: Шулятьева Елена Валентиновна
Творческий, практико-ориентированный, среднесрочный проект во второй младшей группе «Лучшие друзья Мухи-цокотухи» направлен на формирование у детей опыта работы с разными материалами при изготовлении насекомых и рамочек для их фотографий. Проект «Лучшие друзья Мухи-цокотухи» состоит из двух взаимодополняемых подпроектов, направленных на развитие у детей творческих способностей, интереса к созидательной продуктивной деятельности, совместному творчеству детей и взрослых, становлению ручной умелост
Опубликовано: 03.04.2017
Развитие познавательно- исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста, посредством детского экспериментирования
Автор: Николаева Наталия Денисовна
На сегодняшний день тема познания является одной из самых актуальных, современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации и компьютеризации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владеть знаниями, но и в первую очередь добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Дети дошкольного возраста — пытливые исследователи окружающего мира. Они познают его в игре, на прогулках, в общении со взрослыми и сверстниками.
Опубликовано: 02.04.2017
Организация детской деятельности в ДОУ по экологическому воспитанию в условиях ФГОС ДО
Автор: Романова Анна Васильевна
В статье описано формирование экологических знаний и умений дошкольников через деятельность на экологической тропе детского сада в условиях ФГОС ДО. Главная цель экологического воспитания в дошкольном учреждении – воспитать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу, бережно распоряжаться ее богатствами.
Опубликовано: 28.03.2017
Родителям и воспитателям: игры, направленные на развитие у детей навыков совместной деятельности, чувства общности, понимания индивидуальных особенностей других людей, формирование внимательного, доброжелательного отношения к людям и друг к другу
Автор: Мишинова Евгения Борисовна
Вниманию педагогам и родителям предоставляются игры, цикл познавательно-этических бесед «игры с телефоном»
Опубликовано: 28.03.2017
Семинар-практикум на тему: «Значение сюжетно-ролевой игры в развитии личности дошкольника»
Автор: len.zapitetzkaya2018@yandex.ru
В данной статье раскрыты теоретические основы развития сюжетно ролевой игры в дошкольном возрасте. Даны приемы практического применения педагогами полученных знаний в своей профессиональной деятельности.
Опубликовано: 26.03.2017
Создание техногруппы по обучению дошкольников робототехнике в рамках организации сетевого взаимодействия с республиканским центром информатизации «Школа будущего»
Автор: Цвирко Юлия Владимировна, Жук Екатерина Владимировна, Горбовая Надежда Михайловна, Компанейцева Татьяна Павловна
В связи с потребностями модернизации системы образования и раннего инвестирования в развитие младшего поколения, в России происходит трансформация системы дошкольного образования. В связи с тем, что новинки технологической индустрии входят в круг детских интересов, а сами технологические игрушки постоянно обновляются, их технические возможности (в том числе игровые) растут, они вполне могут стать одним из средств развития ребенка и помощи педагогу в дошкольном образовании
Опубликовано: 18.03.2017
Родительское собрание «Здоровый образ жизни, или Как сохранить и укрепить здоровье ребенка»
Автор: Переверзева Ирина Викторовна
Формирование образа жизни человека начинается с момента рождения и продолжается всю жизнь, но основы его закладываются в период детства. Важно как можно раньше воспитать у детей ценностное отношение к своему здоровью, стремление вести здоровый образ жизни, негативное отношение к вредным привычкам.
Опубликовано: 16.03.2017
Развитие игровой деятельности детей, воспитание мотивов, навыков и привычек поведения
Автор: Шмакова Алла Владимировна
Значительный скачок в развитии потребностей в общении наблюдается на четвёртом-пятом году жизни, однако при этом ярко выявляется несоответствие между стремлением и умением общаться. Отсутствие умения или низкий его уровень отрицательно сказывается на характере участия в совместной деятельности обусловливает непрочность, конфликтность контактов между детьми этого возраста.
Опубликовано: 16.03.2017
Педагогические условия гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном ДОО
Автор: Кропивницкая Наталья Алексеевна
Целью гражданско-патриотического воспитания является создание педагогических условий для эффективного формирования личности гражданина и патриота. В данной статье автор определяет педагогические условия гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном ДОО.
Опубликовано: 14.03.2017
Программа кружка «Занимательная пластилинография» (средняя группа)
Автор: Сарычева Наталья Павловна
Рисование пластилином — это увлекательное занятие для детей. Детям, которым не удаются объёмные поделки, прекрасно выполняют работу в технике пластилинографии. Я в своей работе использовала прекрасные разработки Г.Н.Давыдовой «Пластилинография».
Опубликовано: 11.03.2017
Проект «По древней Греции»
Автор: Федорова Ольга Николаевна
В статье изложены цели, задачи, три этапа реализации проекта в соответствии с требованиями ФГОС, представлена модель трех вопросов, разработано перспективное планирование по данной теме с учетом интеграции образовательных областей. В приложении представлены фотоматериалы по реализации проекта.
Опубликовано: 11.03.2017
Формирование культуры поведения и дружеских взаимоотношений у детей пятого года жизни посредством ознакомления с художественной литературой
Автор: Аксянова Наталья Геннадьевна
Детская литература – неисчерпаемый источник опыта и знаний, копившегося веками. Через ознакомление с художественной литературой педагог способствует формированию у детей представлений о системе общественных ценностей, о нормах и правила поведения. Детская книга - это эффективное средство духовно-нравственного развития дошкольника.
Опубликовано: 11.03.2017
«Роль сюжетно-ролевой игры в формировании положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста» ( из опыта работы)
Автор: Кислова Вера Афанасьевна
Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. Игра является одной из основных форм организации процесса воспитания, обучения и развития в детском саду. Игра - самоценная деятельность для дошкольника, обеспечивающая ему ощущение свободы, подвластности вещей, действий, отношений, позволяющая наиболее полно реализовать "здесь и теперь", достичь состояния полного эмоционального комфорта, стать причастным к детскому обществу, построенному на свобо
Опубликовано: 10.03.2017
Проект «Выращивание съедобных леденцов»
Автор: Утробина Наталья Михайловна
В современном обществе многие люди стремятся вести здоровый образ жизни и стараются правильно питаться. А как же быть тем, кто любит сладости? Ведь всем известно, что есть много сладостей нельзя, а лучше их вообще не есть, так как от них портятся фигура, зубы, кожа. А как на счёт конфет изготовленных своими руками?
Опубликовано: 02.03.2017
Птицам даны крылья, а человеку – разум
Автор: Бадина Марина Николаевна
В ходе работы над проектом старшие дошкольники узнают, что сказки разных народов мира имеют одинаковый смысловой контекст, все люди в разных странах имеют похожие представления о добре, зле, жадности, хитрости, глупости. Данный проект направлен на формирование у детей адекватного отношения к глупости и разуму.
Опубликовано: 02.03.2017
Планирование опытно- экспериментальной деятельности во второй младшей группе детского сада
Автор: Бурихина Виктория Александровна, Грибанова Мария Николаевна
В статье изложены цели, задачи опытно-экспериментальной деятельности детей младшего дошкольного возраста. Описаны представления, умения и навыки, которые формируются у воспитанников в процессе данной деятельности, структура игры-эксперимента и требования к оформлению и содержанию уголков экспериментирования. Представлено планирование опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе на учебный год с описанием программного содержания, оборудования и возможности интеграции с обра
Опубликовано: 27.02.2017
Безопасное поведение дошкольников при организации прогулок и экскурсионной деятельности в ДОУ
Автор: Кабанова Татьяна Ивановна
Воспитывая ребёнка и прививая ему навыки безопасного поведения, взрослые ежеминутно должны помнить, что главное - это внушить ребёнку уверенность в его возможностях, в том, что если он будет строго соблюдать определённые правила поведения, он не попадёт в опасную ситуацию, а если случимся такое, то найдёт из неё выход. Нет большей заслуги, чем сбережение жизни детей, а самое трудное - это научить их беречь свою жизнь.
Опубликовано: 27.02.2017
Влияние социально-педагогической деятельности на позитивное развитие и социализацию детей старшего дошкольного возраста из асоциальных семей
Автор: Листопад Снежана Александровна
Анализ социально-педагогической и социально-психологической литературы показал, что родители призваны создать условия для полноценного физического и психического становления личности, обеспечить ребенку чувство защищенности, равновесия, доверия, сформировать активное, заинтересованное отношение к окружающему миру. Родители несут полную ответственность за развитие, воспитание и обучение своих детей.
Опубликовано: 27.02.2017
Мастер – класс «Работа с фольгой»
Автор: Глушак Марина Алексеевна
Детям интересней заниматься ручным трудом, если мы будем разнообразить используемый материал для поделок. Разнообразие материала так же несет в себе развивающую цель, так как технология изготовления работ меняется, разнообразятся приемы изготовления, повышается интерес. Расширяется кругозор, обогащается опыт работы, устанавливаются причинно-следственные связи. При работе с материалом, например с фольгой, развивается мелка мускулатура пальцев рук, координация зрительная и двигательная. Ребенок мыс
Опубликовано: 26.02.2017
Экологическое воспитание в детском саду
Автор: Мартьянова Олеся Николаевна
Данная публикация представлена для воспитателей детских садов.
Опубликовано: 26.02.2017
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера