Знания, полученные в результате собственного исследовательского поиска, значительно прочнее и надежнее тех, что получены репродуктивным путем. Современная и эффективная форма работы с дошкольниками - лаборатория, помогла не только расширить представления детей о природных явлениях – землятресение и вулканах, но и способствовала развитию умения видеть проблемы, выдвигать гипотезы,высказывать предположения, строить собственные доказательства, делать выводы из представленных фактов.
Данный конспект разработан для воспитанников средней группы. Педагог предлагает использование технологии адвент и интерактивных игр.
Цель: развитие самостоятельности и детской инициативы посредством использования адвент – календаря.
Задачи:
Образовательные: способствовать формированию познавательной активности, учить выполнять простые правила следовать простому алгоритму при выполнении задач, учить детей делать выбор и принимать решения, учить проявлять заботу, желание помогать маме, радоват
Автор: Гросс Наталья Александровна, Кириллова Анна ВАсильевна
Конспект занятия включает в себя интеграцию следующих образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие , художественно-эстетическое развитие.
В ходе совместной деятельности были организованны различные виды деятельности с детьми (коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, конструирование). Смена видов деятельности на каждом этапе позволила предотвратить утомляемость детей. Дети динамично переключались с одного вида деятельности на д
Мною представлена образовательная деятельность по социально – коммуникативному развитию для детей старшей группы. Тема образовательной деятельности «Путешествие в волшебный лес эмоций». Выбор темы я осуществляла в связи с актуальным запросом педагога группы.
Цель ОД: коррекция и развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения в поведении, в межличностном общении.
Были поставлены следующие задачи:
Коррекционные:
стабилизировать эмоциональный фон воспитанн
Цель: Закрепить знания детей по теме «Космос».
Коррекционные задачи:
образовательные:
• Учить детей отвечать простыми и сложными предложениями, вместе с детьми рассуждать о космосе.
• Учить согласовывать существительные с числительными в единственном и множественном числе.
• Расширять, уточнять и активизировать словарь по теме;
• Формировать представление детей о космосе.
развивающие:
Развитие навыков речевого общения, связной речи, зрительного восприятия и внимания, мышления,
Дети по натуре своей — исследователи. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние детей, они настроены на познание окружающего мира. Ребенок хочет познать: рвет бумагу и смотрит. Что получится; проводит опыты с разными предметами; измеряет глубину снежного покрова на участке, объем воды и т.д. Все это объекты исследования. Объектом нашего исследования стала бумага. Бумага — один из интереснейших материалов.
Занятие способствует формированию эмоционально-целостного восприятия произведений искусства и окружающего мира, умению видеть цвет и форму в природе, любоваться красотой и разнообразием окружающего мира, способствовать формированию нравственно-эстетических ценностей.
Образовательная деятельность в формате квест-игры замечательно вписывается в концепцию, заданную ФГОС ДО. И становится отличной возможностью для педагога и детей увлекательно и оригинально организовать жизнь в детском саду.
Квест - это форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует формированию умений решать определенные задачи на основе выбора вариантов, через реализацию определенного сюжета. Квест-игра предполагает интеграцию различных видов детской деятельности, что является одни
Расширить и закрепить знания детей об основных свойствах воды. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, парообразное и наоборот. Активизировать и обогатить словарь. Развивать инициативу, любознательность, фантазию. Привить бережное отношение к воде. Получить удовольствие от совместной деятельности.
Милосердие в многовековой культуре человечества среди духовных ценностей занимает одно из ведущих мест, является важнейшей добродетелью. Особенно значимой проблема воспитания милосердия является сегодня, в период политических и социально-экономических преобразований в обществе. Возникновение в российском обществе стихийных, опасных по своим последствиям социальных ситуаций, выдвигает проблему воспитания нравственности, толерантности, творческой личности, одухотворённой идеалами добра, активно не
Программные задачи:
-прививать любовь и уважение к матери; -учить детей оказывать посильную помощь, внимание, заботу; -расширять кругозор о профессиях мам; -Создать атмосферу сердечности, доброты по отношению к самому дорогому человеку-маме.
Подготовительная работа: -беседа о маме, женских профессиях; - чтение художественной литературы о маме ( Е.Благинина «Посидим в тишине»,»Вот какая мама»; Г.Виеру «Мамин день»; Я.Акима «Мама»); -рассматривание иллюстраций о женских профессиях; -рассматриван
НОД предусматривает расширение кругозора детей, углубление их знаний об окружающем мире, в частности о важности воды в жизни людей, животных, растений.
Позволяет повысить уровень знаний, умений и навыков, способствует развитию их мировоззрения, расширению кругозора.
Конспект ОД во второй младшей группе по формированию математических представлений
Цель: развивать математические знания у детей, развивать конструктивные навыки.
