Конспект непосредственно – образовательной деятельности детей с учетом интеграции образовательных областей
«Физическая культура» и «Речевое развитие» подготовительной к школе группе по теме: «Путешествие в Африку»
Автор: Нагний Ирина Юрьевна, Кузьмичева Наталья Николаевна
Идея создания пособия «Дорожная азбука» не нова, но создание детьми в совместной деятельности с воспитателями и родителями атрибутов к режиссерской игре и наполнения для лепбука актуально для современного дошкольного образования. Такая «Дорожная Азбука» соответствует принципам ФГОС ДО (раздел 1,пункт 1.4): содействие и сотрудничество детей и взрослых признание ребенка полноценным участником образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество Органи
Программное содержание:
Познакомить детей с одним из крупнейших предприятий города,
Воспитывать уважение к людям труда;
Формировать гражданско-патриотические чувства дошкольников.
Словарная работа: изделие, мясокомбинат, продукция.
Взаимодействие с семьями воспитанников: составление рассказа родителей о мясокомбинате, и своей профессии.
Предварительная работа: рассматривание фотографий с изображением предприятия, посещение экспозиции детского сада «Здесь я живу, здесь жили мои предки», расс
Программное содержание:
Цель: закрепление умения детей вырезать нужные части для создания образа предмета (чашка,блюдце).
Задачи:
*Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их ;
вырезать из квадрата круг, срезая углы (колеса);
*Повторить правила безопасности при работе с ножницами, закреплять навыки работы с ними.
*Упражнять в технике аккуратного наклеивания.
*Воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях, аккуратность.
* Закрепить умение детей нак
Мелкая моторика у детей — основа развития таких психических процессов, как внимание, память, восприятие, мышление и речь. Развивать ее важно для детей любого возраста. Почти все, чем занят маленький ребенок (кроме подвижных игр), — это операции с предметами, через которые он не только узнает их свойства и назначение, но и знакомится с миром в целом. Поэтому важно предложить ему большое разнообразие занятий на мелкую моторику. Ключом к успеху в занятиях на развитие мелкой моторики у детей - будут
Задачи данного мероприятия: - Закрепить умения различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, различать и называть основные цвета. - Учить устанавливать отношения между понятиями «один», «много»: «больше» и «меньше»; «поровну». Формировать представление о времени года – весна.
Цель: создание условий для развития познавательных способностей у детей в процессе игры.
Задачи:
Образовательные:
• развивать у детей познавательный интерес, через знакомство с техникой проведения опытов с магнитами;
• Формирование представления о полюсах магнита, его свойствах;
• развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять,
формировать выводы
Развивающие:
• актуализировать знания детей об использовании свойств магнита человеком:
• умение общаться со сверстниками в
Конспект занятия в логопедической группе предусматривает наличие дополнительных коррекционных задач. Специфика группы-детки с заикание, поэтому большое внимание уделено коррекции речевого дыхания.
В работе представлен примерный план совместной работы логопеда и воспитателя по лексическим темам на год и конспект ООД по изобразительной деятельности, на котором уделяется большое значение развитию плавность и темпа речи (группа заикания) и мелкой моторики рук.
Данное занятие проводится с детьми подготовительной к школе группы по теме "Посев семян овощей". Проводя занятие, мы закрепляем знания детей об овощных культурах и их семенах, формируем представления об условиях, необходимых для роста и жизни растений. А
также учим детей выращивать рассаду овощей из семян, используя определенные приемы посева. Уточняем представления детей о роли овощей в жизни людей, развиваем желание самим выращивать растения из семян, развиваем речевое общение и мыслительные п
Конспект занятия соответствует возрастным особенностям детей. Ребята узнали чем питались динозавры, какого размера были, их внешние особенности. Смена видов деятельности способствовала профилактике переутомления, а также поддержания интереса детей на протяжении занятия.
Задачи:
- Воспитывать интерес к экспериментальной и опытнической деятельности;
- Уточнить знания детей о свойствах соли; продолжать знакомить с ее видами;
- Развивать наблюдательность, воображение, фантазию, познавательный интерес, умения сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования;
- Формировать представления о соли и её свойствах;
- Продолжать развивать речь как средство общения;
- Упражнять в использовании нетрадиционного приёма рисования;
- Вызват
Продолжаем работу над нравственным развитием детей, путем формирования у них представлений о дружбе.а так же закрепляем развитие познавательных психических процессов.
Приоритетная образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие». Занятие направлено на ознакомление детей с музыкальными инструментами народов России; закрепление знаний о традиционных играх народов Российской Федерации. В процессе занятия дети подготовительной группы закрепляют умение самостоятельно и выразительно исполнять песню, инсценировать игры, ритмично играть на детских музыкальных инструментах.
