Интеграция образовательных областей: “Познавательное развитие”, “Художественно-эстетическое”

Цель: расширить представления детей о рыбах, как живых организмах.

Задачи:

Образовательные:

- расширить знания детей о рыбах, их внешним виде, среде обитания;

- учить выделять признаки различия между рыбами и другими животными;

- познакомить детей с нетрадиционной техникой аппликации из макарон.

Развивающие:

- развивать диалогическую речь, речь-доказательство, умение вести диалог, отвечать на поставленные вопросы по теме;

- развивать первичные приемы логического мышления, умение устанавливать причинно-следственные связи;

- развивать творческие способности.

Воспитательные:

- воспитывать у детей интерес к познанию природы.

Задачи для родителей:

- познакомить родителей с содержанием и организацией образовательной деятельности в группе;

- создать положительное эмоциональное настроение от участия в совместной деятельности детей и родителей.

Материалы: стакан с водой, салфетка, слайды, видеофрагмент, телевизор, заготовки аквариумов, трафареты рыб, карандаши, макароны, клеенки, клей ПВА, кисточки для клея, салфетки.

 

Ход:

На столе стоит стакан с водой под салфеткой. Дети встают около стола.

Воспитатель: Ребята, как в думаете, что у меня в стакане? (ответы детей)

А где еще можно встретить воду? (ответы детей)

Для кого нужна вода? ( ответы детей)

А мы с вами можем жить в воде? (ответы детей)

Ребята, кто может жить в воде? ( ответы детей)

Дети садятся на стулья. Просмотр слайдов

1 слайд (рыба)

Воспитатель: Почему рыбы могут жить в воде? (ответы детей)

С помощью жабр рыбы дышат в воде.

2 слайд (рыба и кошка)

Ребята, а чем рыба отличается от кошки? (ответы детей)

Для чего рыбкам нужна чешуя? ( ответы детей)

Чешуя-это маленькие кругленькие твердые пластинки на поверхности тела рыбки. Она защищает тело рыбки от ударов, ранений, порезов о камни.

Зачем рыбкам плавники? (ответы детей)

Плавники помогают рыбкам плавать, спинной плавник не дает ей упасть на бок.

Ребята, а рыбы живые? (ответы детей) Почему вы так думаете? (ответы детей)

А кто знает, как рождаются рыбки? (ответы детей)

3 слайд ( размножение рыб)

Воспитатель: Малек – почему такое название? (воспитатель произносит слово несколько раз). От какого слова получилось слово малек?(ответы детей)

Воспитатель: Рыбы живут в морях, океанах, реках. Людям всегда хотелось понаблюдать за красивыми рыбками, но путешествовать под водой очень сложно. Поэтому люди придумали домик для рыб, который можно поставить дома.

Как называется дом для рыб?( ответы детей)

4 слайд (аквариум)

Физкультминутка:

Как в аквариуме нашем Рыбки золотые пляшут,	Дети встают в круг, взявшись за руки, раскачивают ими
Они весело резвятся В чистой тепленькой воде,	Прыжки на месте
То сожмутся, разожмутся,	Имитация движений
То зароются в песке	Присесть, накрыть руками голову
То помашут плавниками	Встать, руки вдоль туловища, махи ладошками
То закружатся кругами	Покружиться

 

Итог:

Воспитатель:

- Кто живет в воде?

- Как называется малыш рыбки?

- Как называется домик для рыб?

Совместная деятельность детей и родителей.

Воспитатель: Сегодня для каждого из вас я приготовила аквариум, но как видите он пустой. Чтобы ваш аквариум ожил, вам вместе с родителями надо сделать рыбку. Рыбка будет необычная из макарон.

Приложения: