Обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами; вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям; воспитывать желание ухаживать за птицами зимой.
Как развивать пластичность мозга и межполушарные связи у ребенка? Для этих целей разработано много игр и упражнений, которыми специалисты с удовольствием пользуются. А что если предложить детям самостоятельно изготовить интересную и полезную развивающую настольную игру? Смастерить атрибуты, придумать свое эксклюзивное название и правила. Творческое практическое занятие по изготовлению настольных игр «Оч.умелые ручки» направлено на развитие пространственных представлений и произвольного внимания у
Конспект НОД в младшей группе "Волшебная книга сказок".
Цель: развитие всех компонентов устной речи детей.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить употребление существительных в форме родительного падежа множественного числа;
- закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
- закрепить умение согласовывать числительные с существительными в единственном и множественном числе.
Развивающие:
- активизировать память, внимание, мышление;
- активизировать
Данное занятие направлено на обеспечение возможности общения и совместной деятельности детей и взрослого, двигательной активности детей, а также дает возможность уединения и проектирования собственного пространства, позволяет детям самовыражаться и положительно влиять на их эмоциональное и психологическое благополучие. в результате комплекса проведенных коррекционно - развивающих занятий у детей повысится степень активности самостоятельной деятельности, они научаться высказывать собственные сужд
- Формировать ранее восприятие звуковой культуры речи
-Обогащать и активизировать словарь детей
-Развивать слуховое внимание
-Развивать желание детей активно включаться в речевое взаимодействие
Цель: психологическая подготовка детей к школе.
Задачи:
1. Развитие мотивации к обучению в школе
2. Обучение детей правилам школьной жизни через сюжетно-ролевую игру
3. Воспитание интереса к содержанию учебной деятельности.
Технологическая карта занятия
Тема занятия: Волшебство в молоке
Возрастная группа: старшая группа
Цель занятия: уточнение и представление детей о свойствах молока и происходящих в нем процессов у детей познавательную активность, любознательность, интерес к экспериментальной деятельности, стимулирование желания выступать инициатором какой-либо деятельности.
Задачи занятия:
Образовательные: познакомить со свойствами молока, расширить знания о его составе и о пользе для человека; упражнять в в
Воспитывать интерес к народным подвижным играм, желание играть в них.
Воспитывать нравственные качества: находчивость, доброжелательность.
Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательно-игровой деятельности.
Вовлечь детей и родителей в творческую и практическую деятельность.
Конспект занятия с детьми 5-6 лет . образовательная область Познавательное развитие. В процессе занятия дети закрепляют представления о времени года -весна, учатся устанавливать причинно-следственные связи, закрепляют представления детей об изменениях в природе весной, о жизни животных и птиц; учатся ориентироваться в окружающем пространстве по карте-схеме.
Автор: Калюжная Ольга Николаевна, Волкова Ольга Юрьевна
Данное занятие проводится с группой детей раннего возраста по
теме «Чьи пёрышки». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, формировать умение детей рассматривать игрушки. Продолжать формировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Познакомить с глаголами: лакает, грызёт, клюёт. Активизировать употребления прилагательных: мягкая, пушистая, теплая. развивать речь детей посредством малых фольклорных форм; развивать познавательную активность; сопровождать слова движ
Цель: учить детей рисовать валенки
Задачи:
Познакомить детей с формой валенок;
Учить составлять из геометрических фигур валенки;
Закреплять умение рисовать овал;
Умение рисовать кистью, регулировать нажатие;
Развивать творческие способности детей;
Учить правильно держать кисть;
Ход занятия:
Какое сейчас время года? Правильно зима, нам в сад сегодня пришло письмо.
«Дорогие дети, пишет вам Дед Мороз! У меня и снегурочки порвались валенки. Пожалуйста, помогите мне, сделайте новые!».
