Консультация для родителей. Адаптационный период в детском саду

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Сидорова Наталья Викторовна
Аннотация: Детям любого возраста очень непросто начинать посещать сад. В их жизни все меняется кардинальным образом. Сложившийся жизненный уклад ребёнка меняется. Как помочь ребёнку легче пройти этот период?
Опубликовано: 09.10.2018

Проект «Сити-фермер» в подготовительной группе

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Янышевская Ирина Владимировна
Дошкольники, живущие в крупных городах зачастую имеют недостаточные представления о сельском хозяйстве, мало общаются с природой, не имеют практики выращивания растений, овощных культур. Решением этой проблемы может стать исследовательско - познавательный проект «Сити-фермер».
Опубликовано: 01.10.2018

Игровая деятельность детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Ненич Оксана Геннадьевна
Процесс обучения в игровой форме доставляет удовольствие и радость дошкольникам, превращает познание окружающего мира и освоение новых практических навыков в увлекательное путешествие. Педагогу необходимо умело направлять дошкольников на занимательную, но в то же время полезную игровую деятельность, опираясь на инициативность детей, развивать детскую любознательность.
Опубликовано: 01.10.2018

Социально-ориентированные игры с детьми старшего дошкольного возраста

Конференция: Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО
Автор: Каукина Светлана Владимировна
В докладе описаны игры социально-коммуникативной направленности с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.10.2018

Использование ИКТ в физическом воспитании (за и против)

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Мурзина Екатерина Михайловна
В докладе представлены преимущества и недостатки использования информационно-коммуникационных технологий в физическом воспитании дошкольников.
Опубликовано: 01.10.2018

Особенности внутрисемейных отношений и моделей воспитания

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Кислова Наталья Сергеевна
Важную роль играет сотрудничество между логопедическим детским садом и семьей. Разные семьи отличаются друг от друга по своей структуре: по своему составу, культурному и идеологическому стилю каждая семья является уникальной, что, в свою очередь, обуславливает уникальность процесса семейных взаимоотношений.Семьи с нарушенными отношениями не могут самостоятельно решать возникающие в семейной жизни противоречия и конфликты. Работа с семьей становится, таким образом, одним из важнейших направлений
Опубликовано: 25.09.2018

Консультация для родителей «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста»

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Русанова Людмила Ильинична
Одна из главных задач, которые ставит перед педагогами программа дошкольного образования и сама жизнь - это развивать эстетическое восприятие, эмоции, изобразительные способности, художественный вкус, воспитывать любовь к изобразительному искусству. Чтобы ребенок стал творческой личностью, в детстве необходимо развивать его способность видеть, чувствовать и осознавать выразительность образов, замечать неповторимость, оригинальность окружающего мира, уметь передавать впечатления в своем творчест
Опубликовано: 25.09.2018

Эффективные формы взаимодействия ДОО с семьями воспитанников по сохранению и укреплению здоровья детей

Конференция: Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Автор: Казакова Олеся Александровна
В докладе представлены эффективные формы работы с семьями воспитанников по сохранению и укреплению здоровья дошкольников.
Опубликовано: 25.09.2018

Пластилинография как средство развития творческих способностей детей в ДОУ

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Завгородняя Елена Артемовна
Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как внимание, память, мышление, а также развитию творческих способностей. Пластилинография способствует развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения. Дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца.
Опубликовано: 17.09.2018

Использование метода проектов в формировании экологической культуры у младших дошкольников

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Бердова Ольга Иннокентьевна
Технология проектирования делает дошкольников активными участниками образовательного процесса, становится инструментом саморазвития детей. Ведь опыт самостоятельной деятельности, полученный ребёнком в дошкольном возрасте, развивает в нём уверенность в своих силах, снижает тревожность при столкновении с новыми проблемами, создает привычку самостоятельно искать пути решения. Переживаемые при этом положительные эмоции: удивление, радость от успеха, гордость от одобрения взрослых - порождают у ребён
Опубликовано: 14.07.2018

Доклад. Опыт работы по проблеме «Взаимодействие ДОО с семьями воспитанников»

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Чуранова Вера Сергеевна
В докладе представлен опыт работы по вопросу взаимодействия ДОУ и семьи. Даны рекомендации и практические советы. ДОУ с семьей - установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.
Опубликовано: 08.07.2018

Викторина по ПДД в подготовительной группе «Знатоки правил дорожного движения»

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Андреева Марина Валерьевна
С целью обобщения и закрепления знаний детей о правилах дорожного движения мною разработана данная викторина. В процессе занятия дети отвечают на вопросы, отгадывают загадки, играют в подвижные игры, собирают разрезные картинки дорожных знаков, вспоминают виды транспорта и др.
Опубликовано: 15.06.2018

Применение Тико-конструктора в развитии предынженерного мышления дошкольников

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Галкина Людмила Николаевна
Содержание презентации раскрывает и наглядно показывает области применения Тико-конструктора, пользу для детей, родителей и педагогов.
Опубликовано: 14.06.2018

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Провкина Татьяна Михайловна
Воспитание было и остается важнейшим преобразующим фактором общественного развития. В российской педагогике воспитание всегда связывалось с развитием духовно-нравственной сферы и ставило перед собой цель - воспитать ребенка мыслящим, добродетельным, милосердным, верящим в возможность совершенствования мира и людей. Задача нашего поколения - сохранить и приумножить самобытность нашей страны. Терпение, доброта, щедрость, милосердие, стремление к духовности - вот то, что всегда лежало в основе быта
Опубликовано: 05.06.2018

Здоровье сберегающие технологии в подготовительной группе

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Шпакова Инна Владимировна
Особое внимание в моей работе акцентируется на обучении детей здоровому образу жизни. В своей статье я привела примеры своей работы в группе по данной теме.
Опубликовано: 05.06.2018

Нетрадиционные формы работы с семьёй. Клуб «Счастливые родители»

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Долгушина Светлана Анатольевна
К сожалению реалии сегодняшнего дня таковы, что родители заняты зарабатыванием денег, соответственно ребенку уделяется меньше времени, чем нужно. Усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, недостаточно проводят время с детьми, не общаются с ребёнком. Может ли решить эту проблему клубная форма общения с родителями?
Опубликовано: 29.05.2018

Как сформировать у дошкольника осознанное отношение к безопасности

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Фомина Светлана Юрьевна
Автор поднимает проблему формирования и развития у детей следующих компетенций: предвидение опасных последствий сложившейся ситуации; моральная готовность к действиям; адекватное реагирование на ситуацию; освещает условия, которые должны быть созданы в ДОО для развития основ безопасной жизнедеятельности ребенка; ставит задачи, реализуемые в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, чтения; говорит о принципах организации воспит
Опубликовано: 09.05.2018

Семейный клуб, как форма организации сотрудничества дошкольного учреждения с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Зайцева Ирина Ивановна
Среди основных принципов дошкольного образования ФГОС ДО выделяет сотрудничество дошкольной организации с семьей. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. Вот почему проблема возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, котору
Опубликовано: 30.04.2018

Детский сад и семья – создание единого образовательного пространства развития ребенка

Конференция: Взаимодействие ДОУ и семьи при реализации ФГОС ДО
Автор: Савченко Наталья Владимировна
Опыт работы воспитателя с родителями в рамках деятельности семейного клуба «Я – Ты – Мы».
Опубликовано: 29.04.2018

Создание единого непрерывного процесса образования в детском саду и школе

Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Давыдова Ольга Геннадьевна
Преемственность с точки зрения детского сада – это ориентация на требования школы, формирование тех знаний, умений и навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения в школе. В своей статье описываю, как важно работать с детьми в тесном контакте со школой. О необходимости посещения школы, а учителям необходимо посещать детские сады. Родителей постоянно необходимо настраивать на сотрудничество как в саду, так и в школе: стать участниками учебно-воспитательного процесса, скорректировать свои д
Опубликовано: 23.04.2018