Использование метода учебного проекта в экологическом воспитании дошкольников
Автор: Виноградова Надежда Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме современного дошкольного образования - внедрению метода учебных проектов в экологическое воспитание детей.
Опубликовано: 29.11.2025
Мастер-класс для педагогов «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»
Автор: Булатова Фатима Магомедовна
Повысить профессиональную компетентность педагогов в вопросах ознакомления дошкольников с художественной литературой
Опубликовано: 29.11.2025
Адаптация детей к детскому саду. Советы родителям
Автор: Гаджимурадова Джамиля Хейрулаевна
Переход в детский сад требует терпения и любви. Главное правило успешной адаптации — поддержка и понимание со стороны родителей. Постепенно, шаг за шагом ваш малыш освоится, найдёт друзей и начнёт наслаждаться каждым днём в новом коллективе.
Опубликовано: 29.11.2025
Влияние мультфильмов на развитие ребенка дошкольного возраста: польза или вред
Автор: Буянкина Татьяна Владимировна
Статья посвящена исследованию воздействия мультфильмов на психоэмоциональное и когнитивное развитие детей дошкольного возраста. Автор рассматривает положительные стороны просмотра мультфильмов, такие как улучшение воображения, повышение уровня познаний о мире, развитие эстетического вкуса и приобретение социальных навыков посредством наблюдения за поведением мультипликационных персонажей. Вместе с тем, указывается на возможные негативные эффекты длительного пребывания перед экраном, включающие ри
Опубликовано: 29.11.2025
Консультация для воспитателей «Значение музыкально-дидактических игр для развития детей дошкольного возраста»
Автор: Ганичева Юлия Петровна
Влияние музыкально-дидактических игр на всестороннее развитие детей дошкольного возраста. Виды музыкально-дидактических игр.
Опубликовано: 29.11.2025
Сказкотерапия: как помочь ребенку преодолеть страхи с помощью сказок. Как составить свою терапевтическую историю
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Данная статья представляет собой комплексное руководство по использованию сказкотерапии для коррекции детских страхов. Материал систематизирует теоретические основы метода, опираясь на ключевые работы в области сказкотерапии и детской психологии. Основное внимание уделяется практической составляющей: подробно описана структура терапевтической сказки и приведен четкий пошаговый план ее составления, включающий этапы диагностики страха, подбора метафор и построения сюжета. Статья предназначена для р
Опубликовано: 29.11.2025
Мамочка моя
Автор: Большакова Оксана Николаевна
Методическая разработка развлечения посвященная Дню матери.
Опубликовано: 29.11.2025
Технологическая карта проведения мастер-класса по карвингу из тыквы для детей и родителей
Автор: Немцова Анна Викторовна
Мероприятие направлено на развитие творческих способностей, укрепление семейных ценностей и создание позитивного эмоционального настроя среди участников.
Опубликовано: 29.11.2025
Проект ''Я лечиться не боюсь!''
Автор: Гаева Марина Викторовна, Цветкова Лилия Альбертовна
Проект в первой младшей группе "Я лечиться не боюсь!"
Опубликовано: 29.11.2025
Занятия по правилам дорожного движения с использованием игрового пособия «Светофор» для детей дошкольного возраста
Автор: Кузнецова Елизавета Николаевна
Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Опубликовано: 27.11.2025
Формирование нравственно-патриотических чувств младших дошкольников через ознакомление с историей родного края
Автор: Добродомова Лилия Анатольевна, Ломовцева Людмила Валериевна
История родного края — это источник, из которого ребёнок черпает первые знания о прошлом своего города или села, о людях, которые жили здесь раньше, о природе, о памятниках, о праздниках и традициях. Всё это помогает маленькому человеку осознать, что он является частью большого мира, имеет свои корни, и этот мир нужно беречь и любить.
Опубликовано: 27.11.2025
Кубические истории как современная технология развития творческого мышления дошкольников
Автор: Аскерханова Залина Садюрдюновна
В статье представлена методическая разработка по использованию технологии «Кубические истории» в старшей группе дошкольной образовательной организации. Материал раскрывает возможности метода как эффективного средства развития связной речи, творческого воображения, смыслового мышления и коммуникативных навыков детей. Описаны реальные примеры практического применения: утренние и вечерние ритуалы, создание альтернативных сказок, театрализация сюжетов и изготовление детьми собственных кубиков. Показа
Опубликовано: 26.11.2025
Особенности адаптации детей раннего возраста к ясельной группе детского сада
Автор: Горенская Лада Дмитриевна
Адаптация – это привыкание человека к новым обстоятельствам и новой обстановке, в конкретном случае – это привыкание малыша к детскому саду. Поступление ребенка в ясли вызывает, как правило, серьезную тревогу у взрослых. И она не напрасна. Известно, что изменение социальной среды сказывается на психическом и на физическом здоровье детей. Особенно уязвимым для адаптации является ранний возраст, поскольку именно в этот период детства ребенок менее всего приспособлен к отрыву от родных, более слаб
Опубликовано: 26.11.2025
Мини-музей в ДОУ — как средство патриотического воспитания дошкольников
Автор: Антипина Екатерина Викторовна
Мини-музеи в ДОУ играют ключевую роль в формировании у детей чувства принадлежности к своей стране и культуре.Организация мини-музеев в ДОУ — это не только увлекательный, но и важный элемент патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Мини-музеи помогают детям осознать свою связь с историей и культурой своей страны, воспитывают уважение к старшим и формируют гражданскую позицию.
Опубликовано: 20.11.2025
Фетровые книги в работе воспитателя по ознакомлению детей дошкольного возраста с малой родиной
Автор: Назарова Татьяна Сергеевна
Современное дошкольное образование направлено не только на развитие познавательных интересов у детей, но и на формирование у детей любви к родному краю и уважении культурных традиций разных народов. Одним из эффективных методов в работе по этому направлению становятся фетровые книги. Эти книги не только знакомят детей с историей, природой и культурой родного края, но и способствуют развитию мелкой моторики, внимания, речи, воображения и самостоятельности.
Опубликовано: 20.11.2025
В поисках гласных букв
Автор: Макаренко Елена Геннадьевна
Интегрированное занятие учителя - логопеда и инструктора по физической культуре. Помощь Буратино в поиске гласных букв.
Опубликовано: 20.11.2025
Презентация опыта работы по проекту «Быт и традиции ханты и манси»
Автор: Бунькова Татьяна Асолтовна
Обобщение опытом работы.
Опубликовано: 20.11.2025
Методическая разработка с детьми старшего дошкольного возраста. Тема: «Цветик-семицветик»
Автор: Лопасова Екатерина Сергеевна, Иванова Анжелика Ивановна, Климова Елена Владимировна
Программные задачи: Обучающие: -совершенствовать порядковый и обратный счёт в пределах 10; упражнять в знании цифр от 1 до 10; закрепить знания о геометрических фигурах, умение их строить из счётных палочек; закреплять представление о днях недели. Развивающие: развивать умение ориентироваться на листе бумаги; развивать у детей внимание, логическое мышление, воображение, любознательность.
Опубликовано: 20.11.2025
Духовно–нравственное воспитание дошкольников через приобщение к культурному наследию своего народа» «День матери, колыбельные песни»
Автор: Курицына Анастасия Николаевна
Сегодня колыбельные песни стали уходить из нашей жизни. Современные мамы редко поют колыбельные. Между тем хоть и изменился наш быт, нравственные устои не потеряли своего значения. И поэтическое слово по-прежнему способно воздействовать на ребенка. Колыбельные внушают чувство уверенности, защищенность от беды, ребенок купается в ласке. Особенно нуждается в этом малыш, пришедший в сад. Воспитателями часто используются различные колыбельные для лучшего засыпания детей.
Опубликовано: 20.11.2025
Сценарий образовательного события «Как Старичок- Лесовичок лес спасал?»
Автор: Буклагина Татьяна Геннадьевна, Чирикова Надежда Сергеевна
В данном занятии мы расширили представления детей о признаках весны: особенностях, которые происходят в мире животных и растений через познавательную историю Старичка-Лесовичка. Дети узнают о важности соблюдения правил поведения в лесу, раздельном сборе мусора. Создают природоохранные знаки из бросового материала. Совместно решают проблемные ситуации, где каждый ребенок- это действительно участник, а не зритель: у каждого – свои смыслы, своя деятельность, свои переживания.
Опубликовано: 20.11.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера