Сценарий игрового сеанса для детей раннего возраста и родителей «Ладушки-ладошки»
Автор: Овчинникова Елена Вячеславовна
В логопедической работе игровой сеанс применяется с целью создания условий по профилактике и коррекции недостатков развития у детей раннего и младшего дошкольного возраста, а так же оказания консультативной помощи и обучению родителей способам применения игровых средств воспитания.
Опубликовано: 23.03.2026
Развитие речи детей дошкольного возраста посредствам использования сторителлинга и «Мешка историй»
Автор: Зуева Татьяна Анатольевна, Бражник Марина Викторовна
Данная статья посвящена актуальной проблеме развития речи у детей дошкольного возраста путем использования современных методик и технологий, таких как сторителлинг и игра «Мешок Историй». Авторы рассматривают сущность и принципы применения этих методов, а также приводят практические рекомендации по их внедрению в образовательный процесс. Сторителлинг рассматривается как важный инструмент формирования связной речи, увеличения словарного запаса и выработки умения свободно выражать свои мысли.
Опубликовано: 23.03.2026
Маленькие исследователи
Автор: Афанасьева Светлана Генриховна
Статья ориентирована на практическую значимость исследовательской деятельности, доступной для понимания широкой аудитории родителей и педагогов.
Опубликовано: 23.03.2026
Методическая разработка: «Интерактивный научно-познавательный фестиваль «Финансовый экспресс»
Автор: Воронова Елена Владимировна
Аннотация Методическая разработка ориентирована на новые пути решения в области ознакомления детей дошкольного возраста с основами финансовой грамотности. Основная идея – содействовать развитию адекватной практики поддержки детской инициативы, познавательной самостоятельности через систему продуктивной дел и реализацию детских замыслов, практику, направленную на развитие познавательно-исследовательских способностей в области экономики. Представлен опыт организации ППРС и проведения интерактивног
Опубликовано: 23.03.2026
Комплекс знаний, умений и ценностных ориентаций, формируемых у детей подготовительной группы в области экологии, а также описаны педагогические стратегии и методы, обеспечивающие их эффективное усвоение в условиях дошкольного учреждения
Автор: Ткаченко Е.Н.
Судьба планеты и общества в целом ляжет на плечи молодого поколения. Поэтому так важно с ранних лет воспитывать в детях любовь к природе, уважение ко всему живому и умение предвидеть, как их поступки отразятся на окружающем мире. В связи с этим возрастает роль экологического образования, направленного на формирование экологического сознания и культуры. В детских садах одним из действенных способов экологического воспитания является организация эко-среды – специально оборудованного пространства, о
Опубликовано: 23.03.2026
Методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) «У снеговика День рождения»
Автор: Магомедова Марина Николаевна
Конспект занятия «День рождения Снеговика» направлен на формирование у детей интереса к зимним явлениям и сказочным персонажам. В игровой форме дети знакомятся с историей снеговика, учатся лепить или рисовать его, развивают творческие способности, мелкую моторику и получают положительные эмоции.
Опубликовано: 23.03.2026
Макет «Деревня» как средство духовно-нравственного развития дошкольников
Автор: Блинова Татьяна Александровна, Жукова Наталья Владимировна
В статье раскрываются условия применения рукотворного макета "Деревня" с целью формирования духовно-нравственных ценностей дошкольников.
Опубликовано: 23.03.2026
Комплексная безопасность в ДОО: Навигатор по бурным волнам современных реалий
Автор: Зайцева Светлана Сергеевна, Журавлева Анастасия Алексеевна
Наша педагогическая технология – это не статичный документ, а живой, дышащий организм, призванный стать вашим надежным навигатором в этом сложном, но таком важном деле. Мы стремились создать не просто набор рекомендаций, а инструмент, который поможет вам не только предотвращать угрозы, но и формировать у детей устойчивую культуру безопасности, развивать их критическое мышление и способность принимать осознанные решения.
Опубликовано: 23.03.2026
Нейрогимнастика для детей 3 лет польза и упражнения
Автор: Юрова Татьяна Николаевна
Нейрогимнастика (или «гимнастика для мозга») — это комплекс упражнений, которые помогают активизировать работу мозга, улучшить межполушарное взаимодействие и развить когнитивные функции. Для детей 3 лет такие занятия особенно полезны: в этом возрасте мозг активно развивается, и регулярные упражнения закладывают фундамент интеллекта, речи, моторики и эмоциональной устойчивости.
Опубликовано: 23.03.2026
Краткосрочный проект в средней группе «Самое главное слово-мама»
Автор: Копцева Татьяна Николаевна
Актуальность создания проекта: Мама играет важную роль в жизни каждого человека, но в бешеном темпе современной жизни общение матери и ребёнка минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени на духовное общение, душевную близость. А ведь отношения между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеют большое значение для развития личности ребёнка.
Опубликовано: 23.03.2026
Как научить детей изображать портреты: полное руководство по созданию портретов и автопортретов в разных техниках
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Статья представляет собой комплексное методическое руководство для педагогов, воспитателей и родителей по обучению детей искусству портрета. В материале подробно рассмотрены этапы освоения жанра — от первых схематичных рисунков в младшем возрасте до создания осознанных автопортретов с соблюдением пропорций. Особое внимание уделяется разнообразию художественных техник: наряду с классическими материалами (карандаш, акварель) описываются нетрадиционные способы рисования (кофе, косметика, уголь, печа
Опубликовано: 23.03.2026
Маленькие исследователи больших чисел. Организация экспериментальной и исследовательской деятельности по математике с детьми 6–7 лет
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Статья посвящена организации экспериментальной и исследовательской деятельности по математике с детьми 6–7 лет. Автор обосновывает эффективность практического, деятельностного подхода в обучении дошкольников, опираясь на труды Выготского, Леонтьева и Поддьякова. В материале представлены рекомендации по созданию развивающей среды («Математической лаборатории») и подробные примеры математических экспериментов (измерение, взвешивание, классификация, опыты на сохранение количества), способствующих ра
Опубликовано: 23.03.2026
Как научить детей изображать городской пейзаж материалы, техники и пошаговые методики
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Статья посвящена методике обучения детей изображению городского пейзажа. В материале подробно рассматриваются этапы знакомства с жанром: от первых наблюдений за архитектурой родного города до создания сложных композиционных работ. Особое внимание уделяется основам композиции, линейной и воздушной перспективе, а также работе с цветом и светом для передачи настроения. Представлен обзор различных художественных материалов и техник — от классической графики (карандаш, линер) и живописи (гуашь, акв
Опубликовано: 23.03.2026
Маленькие исследователи как и зачем развивать познавательную активность с пеленок
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Статья посвящена организации экспериментальной и исследовательской деятельности по математике с детьми 6–7 лет. Автор обосновывает эффективность практического, деятельностного подхода в обучении дошкольников, опираясь на труды Выготского, Леонтьева и Поддьякова. В материале представлены рекомендации по созданию развивающей среды («Математической лаборатории») и подробные примеры математических экспериментов (измерение, взвешивание, классификация, опыты на сохранение количества), способствующих ра
Опубликовано: 23.03.2026
Проект «Разноцветная неделя»
Автор: Апанасенко Ольга Сергеевна
В возрасте 2-3 лет сенсорное развитие является ведущим. Ребенок получает информацию через ощущения, и цвет — один из самых ярких сигналов. Проект помогает упорядочить хаотичные представления детей о цвете, сделав процесс обучения ненавязчивым и увлекательным, что критически важно для адаптации и эмоционального комфорта.
Опубликовано: 23.03.2026
От малой Родины — к большой России: система духовно-нравственного воспитания дошкольников в единстве традиций, патриотизма и деятельной доброты
Автор: Комарова Галина Александровна
2025 год отмечен особым событием в жизни нашей страны — он объявлен Президентом Российской Федерации Годом защитника Отечества. Это не просто календарная дата, а символ национального единства и патриотизма, выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны. Целостный, систематизированный опыт работы нашего дошкольного учреждения по формированию основ духовно-нравственной культуры и гражданской идентичности у детей 3–7 лет. Этот о
Опубликовано: 23.03.2026
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Мостик дружбы»
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Колесникова Татьяна Александровна, Серемяшко Татьяна Николаевна
В старшем дошкольном возрасте дети особенно нуждаются в опыте позитивного общения со сверстниками. Именно в этот период активно формируются навыки сотрудничества, эмпатии, принятия правил группы и умение видеть в другом не соперника, а партнёра. Игры на сплочение целесообразно использовать в образовательном процессе, потому что они создают безопасную ситуацию совместного успеха. В игре ребёнок легче принимает правила, учится координировать действия с другими детьми, замечать сильные стороны това
Опубликовано: 23.03.2026
Проект «Маленькие исследователи»
Автор: Гоголева Наталья Владимировна, Понкратова Оксана Николаевна
Ребенка с рождения окружает множество предметов и явлений, которые обладают самыми интересными свойствами и качествами. Знакомство детей раннего возраста с окружающим миром нужно начинать с элементарных понятий и явлений. В этом очень хорошо помогает метод экспериментирования. Но как форма деятельности используется у родителей в практике недостаточно широко, хотя является эффективным средством развития важных качеств личности, таких, как творческая активность, самостоятельность, самореализация,
Опубликовано: 23.03.2026
Интерактивная песочница - инновации детям
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Кузнецова Вера Ивановна, Серемяшко Татьяна Николаевна
В нашем детском саду реализуются важные инновационные проекты, направленные на развитие и всестороннюю поддержку детей. В рамках модернизации образовательной среды у нас появилась интерактивная песочница — современное техническое средство, которое стимулирует детскую активность, развивает творческие и коммуникативные навыки, а также способствует усвоению социальных и познавательных умений через игру.
Опубликовано: 23.03.2026
Занимаемся с родителями: как развивать ребёнка дома с помощью методов арт-терапии?
Автор: Егорова Софья Алексеевна
Заниматься с ребенком дома – это не скучная и утомительная работа, а веселое времяпрепровождение для всей семьи. Любую игру с ребенком можно превратить в яркое занятие, которое принесет радость и ребенку, и его родителям. Статье рассмотрены методы арт-терапии, которыми родители могут заниматься со своими детьми и примеры занятий.
Опубликовано: 23.03.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера