Методическая разработка по познавательному развитию «Сенсорное развитие посредством дидактических игр и хеппенинга» для детей 2–3 лет
Автор: Коровина Наталья Романовна
Методическая разработка создана в соответствии с: Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО, утверждён приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155); Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО, утверждена приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022 № 1028). Методическая разработка направлена на реализацию образовательной области «Познавательное развитие» (п. 2.6 ФГОС ДО) и соответствует задачам ФОП ДО для детей раннего во
Опубликовано: 09.04.2026
Семинар с элементами тренинга «Психологический клуб «В гармонии с собой» как ресурс здоровьесбережения педагогов ДОУ»
Автор: Шашило Юлия Сергеевна
Семинар посвящен проблеме психологического благополучия педагогов дошкольного образования. Рассматривается деятельность психологического клуба "В гармонии с собой" как эффективного инструмента профилактики эмоционального выгорания. Анализируется взаимосвязь между психологическим состоянием педагогов и качеством образовательного процесса. Особое внимание уделяется механизмам психолого-педагогической поддержки специалистов в условиях профессионального стресса.
Опубликовано: 09.04.2026
Авторское дидактическое пособие «Придумай, расскажи, составь»
Автор: Балицкая Анжелика Сергеевна
Представление многофункционального авторского пособия
Опубликовано: 09.04.2026
Стич в гостях у детей: урок безопасности
Автор: Жорина Эльвира Ринатовна, Исаченко Елена Юрьевна
Актуальность проблемы детского дорожно-транспортного травматизма в настоящее время в Российской Федерации по своим масштабам: гибели, ранениям детей и тяжести получаемых ими травм имеет все признаки национальной катастрофы. Наша взрослая жизнь, особенно в городах, становится все сложнее для ребенка. Плотный поток транспорта на улицах, лихачи, едущие на красный свет, переставшие быть безопасными дворы, детские площадки, подъезды и лифты, всё это приводит к тому, что не всегда ребенок может быстро
Опубликовано: 09.04.2026
«Лучшая методическая разработка для педагогов ДОУ или родителей по трудовому воспитанию детей дошкольного возраста» Трудовое воспитание в подготовительной группе
Автор: Ермакова Алёна Альбертовна
Трудовое воспитание в подготовительной группе. Цель трудового воспитания — постепенное развитие у детей (с учетом возрастных возможностей) интереса к труду взрослых, воспитания желания трудиться, навыков элементарной трудовой деятельности, трудолюбия. Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, формировать умение договариваться с помощью воспитателя о распределении коллективной работы, заботиться о своевременно
Опубликовано: 09.04.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Детям о финансах»
Автор: Бородина Оксана Николаевна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Детям о финансах» предназначена для педагогов ДОО, работающих с детьми дошкольного возраста. Программа направлена на формирование у детей дошкольного возраста финансовой грамотности. Программа может использоваться как для кружковой работы, так и быть включенной в Образовательную программу ДОО в часть, формируемую участниками образовательных отношений.
Опубликовано: 09.04.2026
Проект «Насекомые» для детей старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности
Автор: Абакумова Ольга Павловна
• Цель проекта: Расширение и уточнение словаря по теме «Насекомые», развитие грамматического строя речи и связной речи через игровую и творческую деятельность. • Коррекционные задачи: o Активизировать словарь по теме (названия насекомых, их части тела, глаголы движения, глаголы звукоподражания). o Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами (комар — комарик), множественное число (жук — жуки), согласовывать числительные с существительными (пять бабочек). o Разви
Опубликовано: 09.04.2026
Где спрятались животные?
Автор: Сасина Карина Владимировна
Учимся через игру: важность пространственных предлогов. Развиваем речь и расширяем словарный запас у детей 2-3 лет с помощью понятных примеров и иллюстраций. Учимся понимать и применять слова, обозначающие место и звучание животных.
Опубликовано: 09.04.2026
Социализация детей среднего дошкольного возраста
Автор: Бельская Анна Васильевна
Социализация детей среднего дошкольного возраста. Средний дошкольный возраст (от 4 до 5 лет) – это удивительный период в жизни ребенка, когда он активно исследует мир, учится взаимодействовать с другими и формирует свою личность. Одним из ключевых аспектов этого развития является социализация – процесс усвоения социальных норм, ценностей, правил поведения и формирования навыков общения. Именно в этот период закладываются основы будущих межличностных отношений, умения работать в команде и находит
Опубликовано: 02.04.2026
Педагогический проект по подготовке к обучению грамоте «Веселый алфавит»
Автор: Дементьева Дарья Васильевна
В проекте представлен опыт реализации долгосрочного коррекционно-развивающего проекта «Веселый алфавит», направленного на подготовку к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Актуальность проекта обусловлена необходимостью профилактики стойких нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии) у данной категории детей. Проект базируется на принципах полисенсорного подхода, предполагающего задействование зрительного, тактильного и кинестетического кан
Опубликовано: 02.04.2026
Проект «Пришла весна»
Автор: Голикова Светлана Александровна
ТИП ПРОЕКТА. Информационно-познавательный», групповой, среднесрочный. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели. Цель: Закрепление знаний детей о весенних изменениях в живой и неживой природе. Развитие умения сравнивать различные периоды весны.
Опубликовано: 02.04.2026
Методические рекомендации для воспитателей «Технологии и методы используемые в нравственно-патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Автор: Муринцева Людмила Ивановна
Для успеха в нравственно-патриотическом воспитании применяют как передовые так и проверенные временем подходы и инструменты, чтобы эффективно справляться с этой задачей. Современные стандарты подчёркивают ценность внедрения свежих педагогических приёмов. Инновации в образовании подразумевают прежде всего обновление и трансформацию традиционных методов, используемых в учебно-воспитательном процессе.
Опубликовано: 02.04.2026
Развитие экологических представлений у старших дошкольников в процессе знакомства с родным городом
Автор: Бородачева Елена Борисовна, Калинина Ирина Андреевна
Данный материал будет интересен педагогам, занимающихся экологией. В нем перечислены формы и методы работы по развитию экологических представлений у старших дошкольников в тесной связи с формированием увлекательных знаний о родном городе.
Опубликовано: 02.04.2026
Рисование на основе наблюдений природы: развитие художественного восприятия и эмоциональной отзывчивости у детей младшего возраста
Автор: Севян Седа Амбарцумовна
В статье представлен практический опыт организации рисования на основе наблюдений природы с детьми младшего дошкольного возраста (3–4 года). Показано, что систематические наблюдения сезонных изменений, природных объектов и явлений, объединённые с изобразительной деятельностью, способствуют развитию художественного восприятия, эмоциональной отзывчивости и бережного отношения к окружающему миру. Описаны формы работы, приёмы педагогической поддержки, примеры занятий и критерии наблюдения за динамико
Опубликовано: 02.04.2026
Виды игр с фетром на липучках для детей раннего возраста
Автор: Кузнецова Анна Михайловна
Статья посвящена использованию дидактических игр с фетром на липучках как эффективному средству всестороннего развития детей раннего возраста (2–3 лет). В работе раскрывается педагогический потенциал такого вида игровой деятельности и его влияние на ключевые сферы развития малышей. В статье подробно рассматриваются различные виды игр с фетром на липучках, сгруппированные по развивающим задачам
Опубликовано: 02.04.2026
Социализация детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования
Автор: Бунчук Дарья Юрьевна
Социализация, инклюзивное образование, дошкольное образование.
Опубликовано: 02.04.2026
Экскурсия в библиотеку «Родной земли душа и память»
Автор: Еремина Галина Владимировна
Цель: развитие гражданско-патриотических чувств. Задачи: • познакомить детей с общественными зданиями района; • расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей района; • воспитывать правила культурного поведения на улице и в общественных местах; чувство гордости • воспитывать уважение и благодарность к людям родного края, защищающим Родину от врагов, к ветеранам войны. Прививать заботливое отношение к ним; • формировать у детей интерес
Опубликовано: 02.04.2026
Открытое занятие особенности его проведения
Автор: Овчинникова Наталья Владимировна
Аннотация: в данной статье предложены рекомендации в оказании помощи воспитателям в решении педагогических задач по совершенствованию воспитательно-образовательного процесса при подготовке и проведении открытого занятия. С чего начинать подготовку, как проводить занятие его особенности. Какие методические приемы необходимо использовать в образовательном процессе. Как избежать ошибок при планировании открытого занятия.
Опубликовано: 02.04.2026
Рекомендация для воспитателей «Коммуникативные игры в группе»
Автор: Мишуринская Галина Викторовна
Данные рекомендации для воспитателей рассказывают, как использовать коммуникативные игры в группе. Они охватывают создание комфортной среды, применение различных форм, интеграцию с образовательным содержанием, усложнение задач, а также регулярность и систематичность занятий.
Опубликовано: 02.04.2026
Методическая разработка «Как познакомить дошкольника с народами России» Для воспитателей дошкольных образовательных организаций
Автор: Метальникова Ольга Вячеславовна, Кузнецова Вера Ивановна, Ватуля Наталья Николаевна, Федорова Оксана Андреевна
Россия - многонациональная страна. Уже в дошкольном возрасте важно формировать у детей уважение к людям разных национальностей, интерес к традициям, музыке, костюму, языку, народным играм и кухне. Задача педагога - не перегружать ребёнка фактами, а создавать доброжелательный опыт знакомства с культурным многообразием через игру, творчество, движение, сказку и общение.
Опубликовано: 02.04.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера