Первые фольклорные произведения дети слышат от бабушек и мам в самом раннем возрасте. Из поколения в поколение бережно передаются в народе сказки. Детям была предложена башкирская народная сказка «Четыре друга». Вначале прочитали текст сказки, затем распределили роли. Действующими лицами являются — бык, курица, коза, волк, лиса и кот. В завершении участники мероприятия провели анализ героев сказки
Балет содержит множество аспектов культурной среды, среди которых выделяются эстетический и смысловой. С эстетической точки зрения феномен профессионального балета являет собой красоту пластических телодвижений, доведенных до совершенства; в смысловом аспекте - отражает ценности духовного мира культуры. Балет объединяет три основы - танец, музыку и драматургию - и несколько «дополнительных» (или «вспомогательных») искусств - изобразительное, литературное и т. д.
Статья раскрывает значение экспериментирования как эффективной формы познавательно-исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Описаны цели, задачи, преимущества и методические подходы к организации опытов с учетом возрастных особенностей. Подчеркивается роль педагога в сопровождении экспериментальной деятельности и ее вклад в развитие мышления, речи и познавательной активности дошкольников.
Статья посвящена использованию нейроигр для развития межполушарного взаимодействия и повышения познавательной активности у дошкольников. Раскрывается значение нейроигр в развитии внимания, памяти и мышления, а также представлены методические рекомендации по их применению.
В статье рассматриваются актуальные подходы к развитию инициативности у детей старшего дошкольного возраста в условиях современного дошкольного учреждения. Автор анализирует модели педагогического взаимодействия и выделяет наиболее эффективные для развития детской инициативности.
Особое внимание уделяется практическим методам развития инициативности дошкольников: художественному конструированию, проектной и театрализованной деятельности, игре, креативному диалогу, заданиям с множественными решен
«Ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста» направлен на формирование у дошкольников первоначальных знаний о профессиях и положительного отношения к труду и профессиональному миру, что может способствовать их раннему профессиональному самоопределению и развитию интереса к разнообразным сферам деятельности.
Формирует первичные представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека, понимание трудовых процессов, которые выполняют взрослые. Способствует развити
Семинар-практикум направлен на систематизацию знаний педагогов ДОУ о физической активности детей дошкольного возраста и формирование профессиональных компетенций в области укрепления здоровья воспитанников посредством повышения двигательной активности и популяризации здорового образа жизни. В ходе мероприятия будут рассмотрены актуальные вопросы физического развития детей, обоснована важность двигательной активности как биологической потребности и условия полноценного становления личности.
В р
Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольника. Детское конструирование способствует развитию сенсорных способностей ребят.. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Развивает фантазию, изобретательность, учит малышей мыслить, рассуждать, удовлетворяет их познавательную активность.
Дорожно-транспортный травматизм является одной из актуальных проблем общества. Дети дошкольного возраста, наряду со взрослыми, также являются участниками дорожного движения.
Ознакомление детей с родным городом обязательно должно включать и ознакомление с историей города, приобщение к традициям людей разных национальностей, поскольку город наш интернациональный здесь проживают: башкиры, татары, русские, чуваши, и др., на протяжении долгого времени населявших и живущих до сих пор. Это формирует у детей представления о мультикультурности окружающего их мира, о том, что люди разных народов издавна живут вместе и должны относится друг к другу уважительно и доброжелательно
Статья посвящена значению экологического развития в дошкольном возрасте. Рассматриваются особенности восприятия природы детьми, цели и задачи экологического воспитания, эффективные методы работы с дошкольниками, а также роль педагогов и родителей в формировании экологической культуры. Подчеркивается важность раннего формирования ответственного отношения к окружающей среде как основы будущего экологически сознательного общества.
В дошкольном возрасте необходимо использовать нетрадиционные техники рисования, так как они способствуют развитию детского творчества, из-за разнообразия предоставляемых детям изобразительных материалов, отход от традиционных (привычных детям) способов рисования. Нетрадиционное рисование способствует развитию творчества и воображения у дошкольников.
Цель: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Автор: Кузнецова Мария Николаевна, Болтинская Кристина Константиновна
В методической разработке представлена викторина по познавательному развитию на тему: «Зимушка-зима» для детей старшего дошкольного возраста, в форме соревнования двух команд, выполняющих игровые задания, с элементами развлекательного характера. Данная викторина может быть проведена в качестве обобщения и систематизации знаний об изменениях в природе и жизни лесных обитателей зимой. Методическая разработка может быть использована воспитателями для организации проведения викторины с детьми старшей
В современном мире, где дети всё больше времени проводят за экранами гаджетов, важно найти способы привить им интерес к окружающему миру и природе. Одним из эффективных методов является использование природоведческой литературы, которая не только расширяет знания детей о животных, но и формирует у них бережное отношение к природе.
Дошкольный возраст является периодом активного познания мира, и дети проявляют живой интерес ко всему новому и неизведанному. В этом возрасте они особенно восприимчивы
Данный опыт поможет оптимизировать педагогическую работу, по направлению развития понятия патриотизма для младших дошкольников?
Ключевые слова: патриотическое воспитание, познание, наблюдение, практическая деятельность.
В соответствии с ФОП ДОУ содержание образования соответствует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, формированию и развитию личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
Основной целью взаимодействия педагогов и родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста является создание условий для обеспечения един
О важности приобщения ребёнка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
Патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культурн
Программа направлена на формирование у дошкольников навыков безопасного стиля жизни, способности предвидеть опасные события и уметь по возможности избегать их, а при необходимости действовать.
