Проект на тему: «Огород на подоконнике»

Автор: Бубнова Наталья Александровна

Организация: ГБОУ СОШ с/п д/с «Ручеёк»

Населенный пункт: Самарская область, с. Черноречье

Наименование проекта

«Огород на подоконнике»

Актуальность проекта

Трудовое и экологическое воспитание является важным фактором в воспитании и развитие ребенка дошкольного возраста. Лаборатория “Огород на подоконнике” позволяет вести наблюдения за ростом и развитием растений, проводить экспериментальную работу по выявлению факторов, влияющих на рост и развитие растений и получение устойчивых трудовых умений и навыков по уходу за культурами огорода.

ПРОБЛЕМА:

Дети в старшей группы в недостаточной степени имеют представления о том, что растения и овощи можно выращивать в комнатных условиях;

Значимость: Труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков.

Участники проекта

Дети старшей группы, родители, воспитатели.

Цель проекта

Развитие у детей потребности ухода за огородными культурами, умение наблюдать за их ростом.

Задачи проекта

Задачи для детей:

- Формировать умение и потребность организовывать свою деятельность, соблюдать порядок и чистоту;

-Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности;

-Воспитывать у детей интерес к труду.

Задача для родителей:

- Создавать условия по уходу за растениями в комнатных условиях;

- Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности;

- Воспитывать уважение к труду.

 

Задачи для педагога:

- Формировать бережное отношение к растениям;

- Прививать детям интерес к труду в природе, привлекать их к посильному участию

- Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда.

Сроки реализации

4 месяца (долгосрочный)

Вид проекта

Познавательно - исследовательский

Продукт проекта

Горшки, семена растений и лейки, перчатки, лопатки.

Особенности проекта

В условиях современного общества, когда все доступно и овощи проще приобрести на рынках или в магазинах, дети затрудняются ответить, как сажать и ухаживать за овощами самим.

Итоги проекта

Дети бережно относятся и умеют ухаживать за растениями.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 

 

 

Подготовительный этап: беседы с детьми «Что такое огород и что на нем растёт»; «Какие растения можно вырастить на подоконнике»

Основной этап:

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагога

  • Беседа познавательного характера;
  • Беседа с детьми о том, что такое огород и что на нём растёт;
  • Рассматривание иллюстраций;
  • Итоговая беседа (анализ проделанной работы.)
  • Выучить стих об овоще.
  • Консультация для родителей;
  • Привлекать родителей к участию в исследовательской деятельности детей;
  • Покупка семян для посадки;
  • Беседа с родителями

«Огород на подоконнике» презентация.

  • Опрос родителей;
  • Изучение методической литературы;
  • Составление плана
  • Наблюдения: «Растут ли наши растения?»
  • Подготовить сценку об овощах.

 

Заключительный этап:

Огород на подоконнике переносится на участок группы;

Презентация проекта и дневника наблюдений: «Огород на подоконнике».

Затраты на проведение проекта:

Лейки – 100 рублей (2 штуки)

Горшки – 350 рублей (25 штук)

Лопатки - 600 рублей (25 штук)

Перчатки - 300 рублей (25 пар)

Семена - 250 рублей (25 пачек)

Итого: 1 600 рублей

Опубликовано: 02.01.2021