Я представляю Вашему вниманию мастер-класс: «Использование квест – игры, как одной из эффективных форм реализации культурных практик, в работе с дошкольниками».
Развлечение разработано для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие учит детей здоровому образу жизни, воспитывает желание заниматься физкультурой и спортом для укрепления своего здоровья, укрепляет дружеские отношения, поддержку, помощь друг другу.
Конспект образовательной деятельности в старшей группе с использованием современных образовательных технологий:
- ИКТ; Здоровьесберегающие; Игровая технологи; Информационно- коммуникационная; Технология исследовательской деятельности
Адаптация ( от латинского adapto - приспособляю), то есть процесс приспособления, Адаптация - это не только приспособление организма к новым или к изменившимся условиям жизни, или условиям среды, но и выработка умений и навыков в повседневной жизни,
Повышение профессиональной компетентности в сфере речевого развития детей дошкольного возраста через использование современных, традиционных и нетрадиционных педагогических технологий (приёмов, методов и форм).
К сожалению, в нашем современном мире немногие знают писателей и поэтов нашего края, какой вклад они внесли в образование и культуру. Как часто мы слышим о них? Что можем рассказать об их произведениях?
Поэтому прививать любовь к художественной литературе, рассказывать о наших знаменитых писателях, нужно начинать с дошкольного возраста, ведь именно в этот период происходит всестороннее развитие личности. Книга помогает овладеть речью - ключом к познанию окружающего мира, природы, вещей, человеч
Программное содержание: Продолжать учить считать в пределах 7, закрепить образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7; продолжать развивать умение сравнивать предметы по высоте; формировать умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, находить "лишний" предмет. Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление; развивать творческие способности, фантазию.
Развивающих игр много, но в педагогической работе необходимо выбирать инновационные (трендовые), привлекающие внимание дошкольников. Современный рынок дидактических игр предлагает широкий выбор различных игр и игрушек для педагогов и родителей, поэтому выбор более необходимых, познавательных остаётся актуальной проблемой, которую возможно решить, учитывая активный интерес ребёнка к всевозможным мелким объектам и требующих вложения его действий. Нам всем известно, что особую ценность представляет
Первые представления о родной стране, которые дети получают в детском саду, обязательно включают в себя сведения о природе того края, где они живут. Важно показать детям красоту родной природы, познакомить с ее обитателями, вызвать желание узнавать ее тайны. Встречи с природой возбуждают фантазию ребенка, способствуют развитию речевого, изобразительного, игрового творчества.
Занятие творческого применения знаний и умений по ознакомлению детей с разными способами создания изображения в процессе экспериментальной деятельности с использованием технологии «проблемного обучения», игровых технологий, ИКТ.
Создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры и формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности. Расширить представление детей о перелетных птицах, их образе жизни и внешнем виде. Привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест – игра).
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Метальникова Ольга Вячеславовна, Ткачук Наталия Вячеславовна
В методической разработке посредством раскрытия образа предлагается рассмотреть историческую личность Александра Невского как русского князя, воина и государственного деятеля с помощью настольной игры «Кубик Истории». Игру можно назвать новым модным словом сторителлинг. На каждой грани кубика есть картинка - символ, которая имеет особый смысл. Сторителлинг (story telling — от англ. рассказывание истории) - педагогическая техника с конкретной структурой и героем.
Эпидемиологическая обстановка и перевод детей на дистанционное обучение привели к разработке новых методов и средств обучения. Для удобства родителей и детей в выполнении домашних заданий были созданы тематические интерактивные лепбуки и леп-брошюры.
