Сценарий образовательной деятельности по познавательному развитию «Клуб «Здоровячок» для детей средней группы

Автор: Гаврисенко Анна Алексеевна

Организация: МБДОУ №7

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Приморско-Ахтарск

Актуальность данной темы выражена в формировании убеждений и привычек здорового образа жизни у детей дошкольного возраста, необходимости воспитания потребности в сохранении и укреплении здоровья. Именно в этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья привели к положительным результатам.

Цель: Формирование мотивации здорового образа жизни.

Задачи: Обучающие Продолжать формировать знания детей о профессии врача, значении витамин.

Развивающие Развивать диалогическую речь, закрепить правила гигиены.

Воспитывающая Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение сказок К.Чуковского «Айболит», «Айболит и воробей», рассказа Ю.Яковлева «Больной»; произведений Б.Жидкова «Обвал», Н.Калинина «У доктора», слушание пьесы П.И.Чайковского «Болезнь куклы», экскурсия в Аптеку, беседы, сюжетно-ролевые игры «Больница», сюжет «У врача», «Процедурный кабинет», «Ветеринарная клиника» и т.д., просмотр спектакля «Чистота – залог здоровья», артикуляционная гимнастика «Почистим зубы», личный опыт детей.

Методы и приемы: Виды деятельности - игровая, исследовательская.

Формы организации - фронтальная, индивидуальная, в малых группах.

Форма реализации детских видов деятельности - игровая ситуация, физкультминутка, чтение стихотворений.

Материал и оборудование: медицинский халат, чемоданчик доктора, шпатель, бинт, вата, зелёнка, витамины, градусник, фонендоскоп, пипетка, музыкальный центр, флешка с музыкальной композицией.

Активизация словаря: зелёнка, бинт, шпатель, витамины, фонендоскоп, вата, здоровье, гигиена.

Ход

Дети играют. Раздаётся стук в дверь, под музыкальное сопровождение входит доктор Айболит (ребенок подготовительной группы). Воспитатель. А вот и сам доктор к нам пришёл. Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит! Приходи к нему лечиться, И корова, и волчица, И жучок, и червячок, И медведица! Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит! (К.И.Чуковский отрывок сказки «Доктор Айболит») Дети и педагог здороваются с доктором. Доктор Айболит. Здравствуйте, мои друзья! Воспитатель. Ребята, а что вы знаете о докторе Айболите? Дети. Он лечит животных, зверей. Доктор Айболит. Приглашаю вас, стать членами клуба «Здоровячок»! Вы согласны? Дети. Да! Доктор Айболит. Чтоб здоровым быть и крепким,
И не покупать таблетки,
Есть хорошее решение –
Иметь всегда отличное настроение. А у вас сегодня хорошее настроение? Ответы детей. Воспитатель. Сегодня мы будем учиться заботиться о своем здоровье. Вы готовы?
Дети. Да! Доктор Айболит. Подумайте, что же значит быть здоровым? Как избежать заболевания? Что для этого нужно делать? Дети. Чистить зубы, не брать грязные руки в рот, хорошо мыть руки с мылом, закаляться, делать зарядку. Доктор Айболит. Ребята, предлагаю сделать зарядку. Физкультминутка Нас не надо вам лечить, Добрый доктор Айболит, Будем бегать, и шагать, Будем силы набирать, Не болят у нас животики, Как у бедных бегемотиков, К солнцу руки мы протянем, А потом к траве присядем, Как орлы летим, парим, Во все стороны глядим, Где же Африка – страна? Может, помощь там нужна? Вместе с Читой мы поскачем, Как весёлый звонкий мячик, Скок – поскок, скок – поскок, Не цепляйся за сучок, Дружно к бедным страусятам, По траве пройдут ребята. Ноги будут поднимать, По густой траве шагать. Всем мы помощь оказали, Сами сильными мы стали. Воспитатель. А кто же лечит взрослых и детей? Дети. Доктор, врач, медсестра. Воспитатель. В нашем детском саду кто делает прививки? Дети. Наталья Леонидовна. Воспитатель. Посмотрите, у доктора Айболита есть помощник – чемоданчик, в нём лежат лекарства и медицинские инструменты. Доктор Айболит открывает чемоданчик и показывает градусник. Воспитатель. Для чего нужен градусник? Дети. Измерять температуру. Доктор Айболит. Для каких целей используют шпатель? Дети. С его помощью осматривают горло. Воспитатель. Для чего используют пипетку? Дети. Чтобы закапывать больной нос, уши, глаза. Доктор Айболит. Что доктор делает фонендоскопом? Дети. Врач им слушает грудь и спину. Воспитатель. Доктору нужно знать как «дышат лёгкие», для назначения правильного лечения. Интересно, что ещё находится в чемоданчике? Дети. Зелёнка, бинт, вата. Воспитатель. Для каких целей применяют зелёнку, бинт и вату? Дети. Лечат раны. Зелёнкой и ватным диском их смазывают, а бинтом бинтуют. Воспитатель. Доктор Айболит, а что это так гремит в вашем чемоданчике? Доктор Айболит (удивлённо заглядывает в чемоданчик). Ой, ребята, извините, я же совсем забыл, это витамины. Воспитатель. А для чего необходимы витамины? Дети. Витамины помогают нам быть сильными и здоровыми. Защищают от болезней. Воспитатель. Какие бывают витамины? Дети. Круглые, в капсулах, жевательные и т.д. Доктор Айболит. Мне пора с вами проститься, потому что я полечу в Африку лечить больных животных. До свидания! Дети прощаются с доктором. Воспитатель. Скажите, чем мы с вами сегодня занимались? Что нового вы узнали? Что вам понравилось больше всего? Ответы детей.

1. file0.docx.. 18,0 КБ

Опубликовано: 19.04.2022