Данное пособие представляет собой настольный пластиковый куб из шести граней. Стороны куба магнитные, что обеспечивает мобильность в использовании игровых заданий и упражнений. Каждая грань куба представляет собой игровой модуль, к которому разработана картотека игр. Наполняемость картотеки меняется в зависимости от того с каким звуком работаем, а также в зависимости от этапов коррекционной работы
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Тема занятия: «Яркие льдинки»
Возрастная группа: первая младшая группа.
Цель занятия: знакомство воспитанников со свойствами воды (замерзание воды на морозе, превращение воды в лед, свойства льда).
Задачи занятия:
Образовательные:
1. Познакомить детей со свойствами воды.
2. Дать представление о замерзании воды на морозе; превращении воды в лед.
3. Познакомить со свойствами льда –
Развитие социального мира ребенка в дошкольном возрасте построение отношений с другими людьми неразрывно связано с формированием собственной идентичности и представлений о себе. Недостаточно развитый образ "Я" и некорректное понимание своего места в мире лишают ребенка способности защитить себя от негативных оценок окружающих. Неадекватная самооценка существенно осложняет жизнь ребенка, становится источником внутриличностных конфликтов и напряженных отношений с окружающими.
Только увидев в себе
На сегодняшний день стоит остро вопрос, связанный с проблемой общения, как взрослых, так и детей. Потребность современного общества, его духовные и материальные сферы делают проблему общения чрезвычайно актуальной. Особую актуальность рассматриваемая нами проблема приобретает в настоящее время, когда нравственное и коммуникативное развитие детей вызывает серьёзную тревогу. Действительно, всё чаще мы стали сталкиваться с нарушениями в сфере общения, а также с недостаточным развитием нравственно-эм
Система работы с начинающими педагогами в детском саду «Берёзка», филиале Детского сада «Светлячок». Практическая часть по решению педагогических ситуаций при помощи технологии сторителлинг.
Каждая игрушка разных поколений имеет свою непосредственную биографию, свой характер, образ. Знакомство с игровыми моделями помогает ребёнку выразить своё мнение, восхищение или порой непонимание. На примере игрушек разных поколений дети смогут найти сходство и отличие, понимая, что в целом это один игровой мир с добрыми жителями.
Цель занятия сформировать поколение с новой экологической культурой поведения, которое должно стать осознанным и мотивированным.
Проблема бытовых отходов за последние десятилетия стало глобальной. Количество мусора растет, т. к. люди не научились сортировать и правильно утилизировать мусор. Печально видеть детей и подростков на улицах, которые разбрасывают мусор, а просьбу убрать за собой, многие считают унизительной. И мало кто из людей задумывается об экологическом здоровье планеты. Раннее вос
Автор: Малявкина Светлана Владимировна, Вяльшина Ольга Александровна
Занятие разработано для воспитанников старшей группы. В данном занятии, которое запланировано как квест-игра, мы использовали инновационные технологии для формирования представлений у воспитанников о северном полюсе. В занятии использованы образовательные области: «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Рисование цветным жидким соленым тестом- одна из нестандартных техник работы с соленым тестом. Для детей этот вид работы очень интересен, потому что дает возможность создавать причудливые цветовые эффекты, открывает безграничные возможности для проявления своей фантазии и творчества. Эта методика позволяет снять у детей психоэмоциональное напряжение, поднять настроение. Также рисование соленым тестом развивает мелкую моторику, учит экспериментировать и проявлять себя, способствует лучшему понима
Цель мероприятия — повышение профессионализма педагогов ДОУ по вопросам формирования и развития детской инициативы и самостоятельности через игры и проблемные ситуации. Методическая разработка будет полезна старшим воспитателям детских садов.
Конспект занятия составила и провела воспитатель Соенко Анна Валерьевна, в данном занятии я поставила перед собой задачи: расширять и систематизировать знания детей о природе, закреплять знания детей о лесе, весенних изменениях в живой и неживой природе, продолжать развивать связную речь детей.
Педагоги детского сада постоянно находятся в поиске новых практик и методов работы с детьми с особыми возможностями здоровья. Одна из инновационных практик является нейропсихологический подход в помощи детям с разными психофизическими возможностями.
Конспект музыкального занятия для старшей группы "К нам гости пришли" состоялось в соответствии с задачами ФОП АО и парциальной программы «Ладушки» И. Каплуновой и И. Новоскольцевой по музыкальному воспитанию по единой тематической линии. Использовался конспект при показе открытого музыкального занятия на районном методическом объединении детских садов г.Суджи.
