В конспекте логопедического занятия представлен материал по достижению следующих коррекционных целей: развитие фонематических процессов, грамматической стороны речи (предлоги - в-, - на-, - под -, согласование слов в предложении), связной речи, активизация номинативного словаря; формирование навыка правильного произношения звуков [м,м'], слогового и звукового анализа слов; развитие моторных функций; знакомство с буквой М.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественное творчество» разработан в соответствии с ФГОС, использован интегративный подход к организации НОД (образовательные области «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»).
Воспитатель знакомит с материалами, техникой и способами обработки бумаги, что позволяет воспитанникам приобрести навыки графического
Данное занятие ориентированно на детей подготовительной группы. Оно помогает в увлекательной форме систематизировать знания об обуви: виды обуви, название, назначение, материалы; познакомить с русской обувью. А также направленно на развитие связной речи путем составления описательного рассказа по графическому плану. В беседе преобладают вопросы проблемно-поискового характера. Разнообразные методы и приемы способствуют поддержанию интереса на протяжении всего хода занятия.
Автор: Пономарева Кассандра Александровна, Жукова Яна Геннадьевна
В данной статье представлен опыт работы педагогов по формированию у детей старшего дошкольного возраста экономических представлений. Содержит практический материал, который поможет педагогам объяснить детям, что такое деньги, и какова, их ценность, сколько стоит труд, почему невозможно покупать все, что хочется, и ответить на другие сложные вопросы. А главное
— с ним они научатся вместе с детьми искать и находить способы решения различных экономических ситуаций так, чтобы все мечты раньше или по
Методическая разработка содержит практический материал экономического проекта с детьми старшего дошкольного возраста. Основано на методе проекта Л.В. Свирской и технологии "Детский совет". Прикреплена ссылка на видеозапись реализации проекта и фото.
В данной статье рассматривается важность сохранения и укрепления здоровья детей средствами игровых технологий, игры с использованием нестандартного оборудования, направленные на повышение двигательной активности детей. Возможность использования нестандартного оборудования во всех видах детской деятельности – как в организованной, так и в самостоятельной, свободной игровой деятельности.
Методическая разработка конспекта занятия подготовлена для воспитателей, с целью развития у дошкольников позитивной мотивации к познавательной деятельности при ознакомлении с ПДД. Я уверена, знания, полученные в детстве, наиболее прочные. Правила усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
Структура занятия составлена в соответствии с программным содержанием – в занятии 3 основные части: 1-ая часть - мотивация , 2-ая часть – изготовлен
В последние годы количество детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих детский сад , увеличивается
Дети с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) – это дети, имеющие психические или физические нарушения, либо оба вида патологий вместе. Эти нарушения препятствуют нормальному усвоению знаний без создания специальных условий обучения.
Детский сад для таких деток становится практически единственным местом, где созданы оптимальные условия для полноценного раз
Статья посвящена развитию творческих способностей детей второй младшей группы в процессе кружковой деятельности, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования с описанием творческих работ, выполненных коллективно на кружке.
Прекрасное дополнение к тематической неделе "Моя Отчизна", "Я живу в России"
ЦЕЛЬ: расширение представлений о народных и государственных праздниках, их событиях, смыслах.
Игровые задачи:
- упражнять детей в наблюдательности, развивать –память, мышление, внимание, речь.
- активизировать словарный запас по теме «Праздники»: 1 сентября, день рождения, Новый год, день защитника Отечества, 8 марта, Масленица, день России.
Данный конспект был мной разработан для детей старшего дошкольного возраста с целью создания условий для развития интереса к творческой и изобразительной деятельности у детей в процессе закрепления представлений о растении - подсолнух.
Занятие рассчитано для детей среднего дошкольного возраста. Содержит в себе интересный сюжет, доступный для данного возраста. Имеет приёмы активизации детей, такие как загадывание загадок, сюрпризный момент, соревновательный момент, заучивание стихотворения по мнемотаблице. К занятию подготовлен соответствующий материал и оборудование.
Нетрадиционные методы воздействия в работе педагога - психолога становятся перспективными средствами коррекционно - развивающей работы с детьми с ОВЗ.
В настоящее время методов нетрадиционного воздействия известно достаточно много: игро- терапия, сказко - терапия, арт – терапия и др.
Эти методы принадлежат к числу эффективных средств коррекции, способствующих достижению максимально возможных успехов в преодолении речевых трудностей и задержки психического развития детей дошкольного возраста.
Перед вами рабочая тетрадь которая поможет развивать изобразительные способности ребенка в процессе конструирования из бумаги в старшем дошкольном возрасте
Образовательная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста по познавательному развитию (ФЭМП) и художественно – эстетическому развитию (лепка) «Путешествие колобка в страну Математики»; вторая младшая группа (3-4 года)
Тема моего занятия "Одежда". Данное занятие даст представление детям о одежде, расширит словарь по данной теме. Поспособствует в развитие слухового и зрительного восприятия, внимания и мышления, мелкой и общей моторики, артикуляционной моторики, а так же поможет детям лучше взаимодействовать друг и с другом и с учителем-логопедом, даст понятие о простых бытовых действиях, связанных с одеждой.
