Профилактика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста
Автор: Феоктистова Валентина Владимировна
Семинар-практикум поможет педагогам ДОУ научиться понимать “сложных” детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. В семинаре-практикуме предлагаются конкретные рекомендации по выявлению симптомов агрессивности у детей, а так же содержится подробное описание практических приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких “проблемных” детей.
Опубликовано: 06.03.2024
Система оценивания своей деятельности детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Бейтбаева Раушан Хазбековна
В современном мире каждый человек должен адекватно оценивать свои возможности. У каждого человека должен сложиться образ собственного Я. Это складывается из осознания своих личных физических, интеллектуальных, нравственных качеств, их самооценки. От самооценки во многом зависит социальная адаптация личности, она влияет и на поведение. Однако самооценка не дана нам изначально. Она изменяется, формируется в процессе деятельности и межличностного взаимодействия.
Опубликовано: 06.03.2024
Использование кубиков Блума в речевом развитии детей дошкольного возраста
Автор: Короткова Марина Сергеевна
Актуальность технологии развития критического мышления состоит в том, что она является одним из инновационных методов, позволяющих добиться позитивных результатов в формировании информационной компетентности ребенка. Она представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией, дает возможность личностного роста ребенка, развития его индивидуальности, развития его мышления. Критическое мышление происходит, когда новые, уже понятые идеи проверяются, оцениваются, развиваются и
Опубликовано: 06.03.2024
Успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников
Автор: Боязит Нина Григорьевна
Целью работы является создание условий для развития взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, повышение компетентности родителей в области воспитания.
Опубликовано: 06.03.2024
Ранняя профориентация дошкольника средствами экономического воспитания
Автор: Казакова Анна Викторовна
Оценивая потенциал включения ребёнка дошкольного возраста в процесс ранней профориентации, следует отметить, что важнейшим её результатом станет формирование у детей ответственности, социальной активности, коммуникативности, самостоятельности, способствующих адаптации и успешности в социальной деятельности человека.
Опубликовано: 06.03.2024
Экологическое воспитание детей в ДОУ (из опыта работы)
Автор: Ильина Анна Николаевна
В статье рассказывается о экологическом воспитании детей дошкольного возраста, о формах, методах экологического воспитания. экологическое воспитание - фундамент для полоноценного развития личности, при котором ребенок развивает свои познавательные процессы
Опубликовано: 05.03.2024
Технология конструирования «Мягкий вязаный конструктор»
Автор: Шатракова Ирина Сергеевна
"Мягкий вязанный конструктор"
Опубликовано: 29.02.2024
Что развивает песочная терапия у детей дошкольного возраста
Автор: Куркова Анна Александровна
Песочная терапия помогает развитию речи, мелкой моторики, тактильных ощущений. Также она может применяться для развития сенсорно-перцептивной сферы, особенно тактильно-кинестетической чувствительности, ориентации в пространстве.
Опубликовано: 29.02.2024
Особенности организации РППС дошкольной организации с целью приобщения детей к художественной литературе
Автор: Щебнева Екатерина Евгеньевна
Реализация национального проекта «Образование», в числе прочих направлений, предполагает обновление содержания образования, и создание необходимой инфраструктуры, что позволит обеспечить, с одной стороны, конкурентоспособность российского образования, с другой - создать условия воспитания гармонично развитой личности.
Опубликовано: 29.02.2024
Адаптация ребенка к детскому саду, необходимые условия
Автор: Матвеева Ирина Николаевна
Адаптация – один из важных процессов, который предстоит ребенку в первые дни посещения детского сада. От того насколько быстро и качественно пройдет этот процесс, зависит эмоциональное состояние ребенка и его родителей, а, исходя из этого, успешность посещения им детского учреждения. В статье рассказано о том, что является необходимыми условиями для успешного начала пути дошкольной жизни.
Опубликовано: 29.02.2024
Интерактивная игра в воспитании и обучении дошкольника
Автор: Ганиева Зухро Абдужабаровна, Карачевцева Анастасия Дмитриевна
Игра - вид осмысленной, продуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе. Главной целью детской интерактивной игры остается развитие навыка успешного и продуктивного общения со сверстниками. Главным преимуществом интерактивных игр является наглядность – инструмент усвоения новых понятий, свойств, явлений.
Опубликовано: 29.02.2024
Моя малая Родина - город Екатеринбург
Автор: Акберова Ульвия Алибала
В статье подчеркивается важность патриотического воспитания дошкольников, знакомства их не только с историей и культурой всей страны, но и их малой Родины. Взрослые играют большую роль в формировании у детей любви и уважения к Родине, поэтому уделялось также большое внимание включению родителей в воспитательный процесс и формированию тесного сотрудничества с образовательным учреждением
Опубликовано: 29.02.2024
Духовно-нравственное и гражданское воспитание в дошкольном возрасте (советы родителям)
Автор: Роганова Светлана Михайловна, Гричушкина Маргарита Владимировна
Воспитание дошкольника гражданином и патриотом своей страны - это важная задача, которая требует от родителей и педагогов особого внимания и усилий. В этой статье мы рассмотрим несколько ключевых аспектов, которые помогут родителям в данном вопросе.
Опубликовано: 29.02.2024
Эффективные формы взаимодействия с родителями в детском саду по ФОП ДО
Автор: Панюкова Ольга Валерьевна
Проблема взаимодействия педагогов и родителей сохраняет актуальность на протяжении многих десятилетий. Сегодня перед профессиональным сообществом снова стоит вопрос: каковы эффективные формы работы с родителями?
Опубликовано: 29.02.2024
Мастер–класс для педагогов «Мнемотехника – развитие памяти и речи детей»
Автор: Семенова Ольга Ивановна
В современном мире наши дети получают огромный объем информации. Не смотря, на их юный возраст, они отлично пользуются смартфонами, планшетами и компьютерами. Но при всем при этом, и им сложно удержать в памяти большое количество информации, запомнить необходимую информацию. «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету» - К. Ушинский. Мнемотехника — это методы и приёмы, облегча
Опубликовано: 29.02.2024
Сказочное лото «В гостях у сказки»
Автор: Узунова Гульшат Затдиновна, Алексеева Наталья Николаевна
Дидактическая игра по известным сказкам
Опубликовано: 29.02.2024
Коррекция речевого развития у воспитанников с ОВЗ
Автор: Тренина Фаина Нургалаевна
Методы и приемы работы с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 27.02.2024
Инсценирование песен
Автор: Бойцова Ирина Владимировна
Инсценирование песен помогает детям развивать воображение, общение, сценическую культуру и самовыражение. Это также помогает создать интересные и запоминающиеся представления для родителей и других зрителей.
Опубликовано: 27.02.2024
Проектная деятельность как средство развития духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников
Автор: Гаврилова Юлия Викторовна
Метод проектов является одним из наиболее эффективных инновационных педагогических методов, применяемых в дошкольном образовании. Он предоставляет детям возможность самостоятельно исследовать темы, развивать коммуникативные навыки и применять знания на практике. Такой подход способствует развитию творческого мышления, аналитических способностей и социальных навыков у детей. Технология проектирования играет важную роль в современных гуманитарных технологиях, применяемых в дошкольном образовании.
Опубликовано: 27.02.2024
Использование художественных произведений для обогащения представлений детей
Автор: Давыдова Ирина Анатольевна
Формирование эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству, является основной целью художественно-эстетического развития дошкольника. Это целенаправленная работа по формированию всесторонне развитой личности, что является процессом, в ходе которого ребенок учится видеть красивое, понимать произведение искусства и воплощать собственные творческие идеи.
Опубликовано: 27.02.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера