Воспитание любви к Родине, уважения и к защитникам Отечества, о трудной и почетной обязанности защищать и охранять Родину, знакомство с песнями военных лет, развитие зрительного и слухового восприятия, физических качеств у детей.
Закрепить у детей старшего дошкольного возраста знания о симфоническом и народных оркестрах, а также музыкальных инструментах, входящих в их состав, в процессе различных видов музыкальной деятельности.
Использование шоу-технологии при организации мероприятий с детьми старшего дошкольного возраста, направленного на развитие эмоционального благополучия, развития мышления, памяти, связной речи, развитие детской самостоятельности, инициативы и детского творчества.
Автор: Ткачук Анастасия Алексеевна, Мирошниченко Ольга Владимировна
Сценарий музыкально-спортивного развлечения, приуроченного ко дню космонавтики, направлено на развитие культурно-досуговой деятельности, активного отдыха и эмоционального благополучия детей раннего возраста и предусматривает реализацию нескольких задач: социализации личности детей раннего возраста и формированию здорового образа жизни. Сценарий разработан на основе использования личностно-ориентированной и здоровьесберегающей технологии. Мероприятие построено в форме спортивных игр и развлечений
Автор: Ткачук Анастасия Алексеевна, Мирошниченко Ольга Владимировна
Сценарий, посвященный весеннему празднику Дню 8 марта, рассчитан на детей раннего возраста. Включает в себя элементы театрализованной деятельности, направлен на развитие у детей эмоциональной отзывчивости, формированию представлений детей о празднике 8 Марта, приобщении детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному- маме и бабушке. все задачи реализуются через игровые ситуации, различные виды музыкальной деятельности: музыкально-ритмические движения, слушание, танец, чтен
Дети стали менее отзывчивыми к чувствам других. Часто из-за отсутствия знаний дети не могут выбрать правильную линию поведения. Не осознавая, что они делают, что причиняют боль друг другу, растению, животному. Важно научить объяснять собственное поведение. Если ребенок сможет объяснить, что он чувствует, что с ним случилось, тогда он сможет лучше понять, что он делает не так. В процессе общения с природой и развития эмоциональной отзывчивости у детей формируется умение и желание активно беречь и
В данной статье рассматривается решение проблемы низкого уровня знаний у детей среднего дошкольного возраста о здоровом образе жизни и способах его формирования. Статья посвящена комплексной работе по данной теме с помощью различных видов детской деятельности и спортивных праздников и развлечений в частности.
Сюжетно - ролевая игра, как и любая другая человеческая деятельность, возникает у ребенка не спонтанно, сама собой, а передается другими людьми, которые уже владеют ею – «умеют играть». Ребенок овладевает игрой, втягиваясь в мир игры. Поддерживая сюжетно-ролевую игру детей, мы помогаем естественному развитию их навыков и способностей. Дети многому учатся друг у друга, у взрослых. Игра также предоставляет им возможность решать проблемы, принимать решения, учиться выражать свои мысли и чувства, при
Настольно-дидактическая игра содержит упражнения разной степени сложности, которые помогут автоматизировать звук «л», развить фонематическое восприятие, закрепить правильное произношение звука в слогах, словах, в предложениях, а также расширить словарный запас, формировать грамматический строй речи, развить навыки связной речи, выработать отчетливую и внятную речь.
Закрепить с детьми знание известных им сказок, вызвать радость «встречи» с героями этих художественных произведений. Воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.
