Предлагаем коллегам игровой материал, который позволяет эффективно обучать плаванию детей младшего дошкольного возраста.Адресовано тренерам, инструкторам по плаванию в дошкольных образовательных учреждениях, организаторам кружковой работы.
Трудовое воспитание направлено на формирование и поддержку привычки к трудовому усилию, к доступному напряжению физических, умственных и нравственных сил для решения трудовой задачи; стремление приносить пользу людям. Повседневный труд постепенно приводит детей к осознанию нравственной стороны труда. Самостоятельность в выполнении трудовых поручений способствует формированию ответственности за свои действия. Для этого нужно правильно организовать предметно-развивающую среду.
Основное назначение данного пособия – формирование у детей интереса к слушанию музыки. В доступной игровой форме оно помогает разобраться в средствах музыкальной выразительности, развить тембровый слух, расширить музыкальный кругозор, повысить музыкальную восприимчивость детей, применить приемы активного слушания.
Самостоятельная художественная деятельность возникает по инициативе детей для удовлетворения их индивидуальных потребностей.Главное для педагога – не нарушая замысла ребенка, помочь ему, если возникнет такая необходимость. Воспитатель развивает самостоятельность детей, используя подсказку; привлекает внимание к предмету или объекту; задает вопросы; привлекает детей к высказыванию предположений; поощряет желание ребенка дать оценку результатов.Такая среда предполагает право самостоятельного выбора
В методической разработке представлена модель организации образовательной деятельности, разработанная с учетом основных положений ФГОС ДО на основе практического опыта по художественно - эстетической деятельности детей 5-7 лет. Данное пособие имеет художественную направленность, так как ориентированно на развитие устойчивого интереса к изобразительному искусству и эмоциональной сферы .
дошкольников, воспитание художественного вкуса, активизацию творческого потенциала, мировосприятия дошколят. О
В статье рассматриваются условия для успешного формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений. Акцент сделан на формирование предпосылок познавательных универсальных учебных действий. Представлены наиболее эффективные игровые технологии, которые использует в практике педагоги для формирования у своих воспитанников познавательного интереса.
Ключевые слова: предпосылки познавательных универсальных учебных действий, формирование элементарных математических предс
Методические рекомендации составлены с целью разъяснения педагогическим работникам особенностей использования метода проектов в воспитательно-образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения с целью стимулирования познавательной активности детей дошкольного возраста.
Методические рекомендации раскрывают последовательность организации проектной деятельности дошкольников, основные требования к организации проектной деятельности дошкольников, методы, приемы, принципы, условия реализ
Приоритет дошкольного образования на современном этапе - воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций. С этой целью работа дошкольного учреждения направлена на поддержку традиционных ценностей, таких как любовь к своей семье, к родителям, уважение к старшим и заботливое отношение к пожилым людям. Особое значение в настоящее время имеет воспитание у дошкольников таких качеств, как па
Автор: Золотарева Надежда Яковлевна, Комарова Лариса Николаевна
Сегодня педагогу недостаточно знаний об уже существующих технологиях, необходимо ещё и умение применять их в практической деятельности. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
Цель: выявление и распространение педагогического опыта работы по изготовлению игрушек и поделок из бросового материала.
Задачи: Расширить знания и умения педагогов и воспитанников детского сада в изготовлении дидактических игр из бросового материала путем освоения несложных техник;
Активизировать творческую фантазию педагогов и детей в процессе работы с бросовым материалом;
Познакомить с идеями по насыщению предметно-развивающей среды новыми пособиями.
Оборудование и материалы: Пробки от ви
Данный проект направлен на расширение знаний детей о профессиях взрослых, работающих в детском саду, профессиях родителей; на овладение детьми обобщающим понятием «профессия», умение называть предметы, необходимые для работы повара, медицинской сестры, музыкального руководителя; на умение имитировать работу людей в ходе сюжетно-ролевых игр.
Таким образом, реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о различных профессиях сотрудников детского сада, родителей воспитанни
Передать опыт проведения образовательной деятельности по физическому развитию дошкольников с использованием игровых технологий.
2. Отработать методические приёмы, показать варианты усложнений выполнения игровых двигательных заданий.
Цель: выявление и распространение педагогического опыта работы по изготовлению игрушек и поделок из бросового материала.
Задачи: Расширить знания и умения педагогов и воспитанников детского сада в изготовлении дидактических игр из бросового материала путем освоения несложных техник;
Активизировать творческую фантазию педагогов и детей в процессе работы с бросовым материалом;
Познакомить с идеями по насыщению предметно-развивающей среды новыми пособиями.
Оборудование и материалы: Пробки от ви
Предлагаемая методическая разработка содержит практические материалы по организации опытно-экспериментальной деятельности в неживой природе старших дошкольников.
В содержании материалов включены: перспективный план работы, картотека опытов и экспериментов, конспекты НОД, условия для создания детского экспериментирования, рекомендации для родителей воспитанников детского сада.
Предложенные автором методические разработки адресуются как молодым специалистам, так и педагогам со стажем.
Каждый т
