Конспект организованной образовательной деятельности по развитию фонетико-фонематических представлений
в подготовительной к школе группе детского сада. Задачи: Коррекционно-образовательные:
1) закрепить правильный артикуляционный уклад звуков [с], [ш];
2) формировать умение различать звуки [с] - [ш] по артикуляционным признакам;
3) закреплять представления об осени как времени года.
Коррекционно-развивающие:
1) развивать фонематическое восприятие;
2) развивать артикуляционный праксис
Организация непрерывной непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе «В гости к бабушке».
по художественно-творческому развитию.
Задачи приоритетной образовательной области
- Создать условия для развития у детей творческой активности , художественного восприятия , художественно-творческих способностей, воображения, посредством песочной терапии.
-Мотивировать детей на стремление экспериментировать с песком, обогащать тактильный опыт , развивать кинестетичес
Нетрадиционная техника рисования с детьми с ОВЗ как средство развития речи и творческих способностей детей.
В последние годы значительное внимание уделяется проблемам детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ). Что это такое и как их решить? Давайте попробуем разобраться в этом.
Каждый ребенок - особенный, это бесспорно. Но есть дети, о которых говорят "особенный" не для того, чтобы подчеркнуть уникальность его способностей, а для того, чтобы обозначить его особые способности.
Организация о
Данная методическая разработка предназначена для формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах дорожного движения и развития физических навыков через сюжетно – игровую ситуацию.
Данное занятие проводится с подгруппой детей старшего дошкольного возраста с нарушением фонетико-фонематического слуха, по теме «Звуки С-Ш». Форма приведения – итоговое НОД, время занятия – 20 минут. Применяются такие формы проведения, как игровая, коммуникативная. Используются различные методы и приемы, такие как художественное слово, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика. Проводя с детьми данное занятие, мы учит различать звуки С-Ш в речи, развиваем коммуникативные навыки детей, со
Закрепить умение находить цифры в числовом ряду. Закрепить умение решать математические задачи, отгадывать математические загадки. Закрепить умение называть геометрические фигуры и составлять из них простые рисованные композиции
Цель: дать понятие о растениях ближайшего окружения, учить сравнивать, находить общее и отличие и делать обобщение, воспитывать интерес к природе, бережное отношение к растениям.
Все мы знаем, что большинство современных дошкольников растет в мире компьютерной техники, электронных игрушек, гаджетов – это, накладывает определенный отпечаток на развитие личности ребенка, на формирование его психических особенностей. Педагогу порой сложно подобрать такие методы и технологии работы, которые бы соответствовали принципам и задачам Стандарта и в то же время были интересны детям.
В своей педагогической деятельности я стараюсь, иди в ногу со временем, поэтому при выборе эффективн
