Олимпийские игры ковровских дошколят
Автор: Люблинская Алла Юрьевна
Организация: МБДОУ № 19
Населенный пункт: Владимирская область, г. Ковров
Цель: Создавать условия для позитивной социализации детей старшего дошкольного возраста, воспитания интереса к спорту , стремления принять участие в Олимпийских играх.
Задачи:
Воспитательные: Воспитывать чувство взаимопомощи, стремления добиваться результатов всей командой.
Развивающие: Развивать ловкость, быстроту, силу, совершенствовать выполнение детьми основных видов движений. Поддерживать интерес к занятиям физкультурой и спортом.
Образовательные: Познакомить детей с символами олимпийских игр, спортивными объектами города Коврова.
Предварительная работа:
Оформление и просмотр фотоальбомов: «Спортивный Ковров», «Олимпийские игры»
Беседа «Мой любимый вид спорта» ,«Олимпийские игры», «Спортсмены России»
Просмотр презентации «Спортивный Ковров »
Просмотр видеороликов, подготовленных воспитанниками группы: «Я люблю футбол»; «Я занимаюсь гимнастикой»
Подготовка выступления фигуристок, гимнасток, футболистов
Изготовление дидактических игр: «Собери спортсмена на соревнование», «Угадай вид спорта», «Собери спортивный объект»
Материалы и оборудование:
- Дидактическая игра «Собери спортивный объект», прищепки, 2 малых стола
- Посылка (факел с олимпийским огнем, олимпийский флаг, костюмы талисманов: Мишки и Зайки)
- Воротики для игры в футбол и хоккей
- 2 Гимнастические палки
- 2 колечка
- Мячи
- Конусы
- Воздушные шары для украшения зала
- Магнитофон с аудиозаписью
- Изготовление медалей по количеству детей
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
Познавательное развитие - просмотр фотоальбомов «Спортивный Ковров», «Олимпийские игры», викторина «Олимпийские игры», просмотр презентации «Спортивный Ковров », просмотр видеороликов: «Я люблю футбол»; «Я занимаюсь гимнастикой». Чтение и отгадывание загадок про спорт ( Приложение №1)
Речевое развитие - Беседа «Мой любимый вид спорта» ,«Олимпийские игры», «Спортсмены России», чтение : «Дядя Степа» С. Михалкова, «О спорте» Н. Берестова, Т. Мизгирева.
Художественно-эстетическое, физическое развитие- разучивание движений под музыку фигуристок, гимнасток
Взаимосвязь с семьей:
- Предложение вместе с ребенком посмотреть торжественное открытие олимпийских игр.
- Разучивание стихотворений и загадок о спорте и физкультуре
-Подготовка видеороликов о занятиях детей спортом
- Изготовление олимпийского флага ,
- Изготовление факела с олимпийским огнем
Этапы |
Содержание деятельности |
Время проведения |
2.Процесс целеполагания
3. Процесс планирования
4. Процесс осуществления действий
Рефлексия
|
К ребятам приходят персонажи Олимпийских игр – Зайка и Мишка. Они приносят посылку. Воспитатель обращает внимание детей на посылку. Дети рассматривают, обращают внимание на марки, печати на коробке. Зайка и Мишка рассказывают, что посылка пришла из города Олимпия, который находится в Греции. Также дети узнают, что посылку просили отправить друзья зайцы Коська и Мотя. Вместе с воспитателем рассматривают содержимое посылки Воспитатель: Как вы думает, что обозначает белый с кольцами? Дети: Это олимпийский флаг, флаг олимпийских игр. Воспитатель (достает факел): Что обозначает этот предмет ? Дети: Это же факел… олимпийский огонь. Воспитатель достает конверт с письмом и читает детям. Из письма ребята узнают, что Олимпийский флаг и Олимпийский огонь символы Олимпийских игр. Зайцы Коська побывали на Олимпийских играх и им очень понравился этот спортивный праздник. Зайцы знают, что ребята в детском саду любят заниматься спортом и предлагают принять участие в Олимпийских играх. Но, на Олимпийский игры отправляются сильнейшие спортсмены. Олимпийские герои помогут провести ребятам Олимпийский игры и выбрать самых лучших спортсменов. Воспитатель: А выходите принять участие в Олимпийских играх? Ребята, а какие бывают олимпийские игры? (зимние и летние). А какие Олимпийские игры можем провести мы, находясь в спортивном зале? Дети размышляют и приходят к выводу организовать Детские Олимпийские игры. Воспитатель: Какие виды спорта мы включим в программу Детских Олимпийских игр? Талисманы Олимпийских игр Мишка и Зайка предлагают провести игру, с помощью которой узнать, какими видами спорта занимаются дети и включить их в программу соревнований. Проводиться игра «Поменяйся местом!» ( например, поменяйтесь местами те, кто любит играть в футбол. Кто умеет кататься на коньках. И т.д) Исходя из того, какими видами спорта занимаются дети, ребята совместно составляют программу выступлений. Звучит марш юниоров. Спортивные соревнования начинаются с торжественной части: Талисманы Олимпийских игр Зайка и Мишка читают стихотворение: Чтоб здоровым быть сполна - Талисманы Олимпийских игр: Молодцы, ребята! Мы видим, что все вы занимаетесь спором и можем начать нашу Олимпийскую программу. Девочки исполняют гимнастический этюд. Звучит музыка «В хоккей играют настоящие мужчины» В игре принимают участие команда мальчиков и девочек. В воротах стоят Талисманы Олимпийских игр. Игра- эстафета «Веселый хоккей» ( с помощью хоккейной клюшки надо провести колечко по площадке, забить его в ворота, вернуться обратно, передать палку и колечко следующему игроку.) Воспитатель подводит итоги игры. Талисман Зайка читает загадку: На льду танцует фигурист, Талисман Мишка объявляет соревнования фигуристок. Звучит музыка , девочки исполняют танец фигуристок. Воспитатель обращает внимание героев -талисмов , что ребята показывают хорошие успехи в спорте, потому что посещают спортивные секции города Коврова. Проводится конкурс капитанов. Из разрезных карточек ребята собирают картинку спортивных объектов нашего города (спортивный комплекс «Молодёжный», бассейн) Соберем команду вскоре В игре принимают участие команды мальчиков – футболистов. Талисманы: «Завершает наши Детские Олимпийские игры заезд спортсменов гонщиков на спортивных автомобилях – карах. Звучит сигнал спортсмены объезжают круг по трассе и возвращаются к финишу. Звучит марш . Дети строятся. Талисманы подводят итоги Детских Олимпийских игр и награждают участников игры. Талисманы Олимпийских игр: «На этом наши Олимпийские игры объявляются закрытыми! Сегодня все ребята показали, что они настоящие спортсмены. Желаем вам быть здоровыми, крепкими, сильными, ловкими и всегда дружить со спортом! Мы ждем вас Олимпийских играх! |
3 мин.
1 мин.
2 мин
17 мин.
2мин. |
Приложение №1
Загадки про спорт.
1. Я спешу на тренировку,
В кимоно сражаюсь ловко.
Чёрный пояс нужен мне,
Ведь люблю я …каратэ.
2. Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «Шайбу!, Мимо!, Бей!» -
Там идёт игра - ... хоккей.
3. В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его бросать
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это ... баскетбол.
4. Конь, канат, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам … гимнастика.
6. Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота, через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в ... волейболе.
8. По зимней дороге бегут налегке
Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке.
До финиша скоро, фанаты кругом,
Любимый вид спорта смотрю — ... биатлон
9. Турнир идёт. Турнир в разгаре.
Играем мы с Андреем в паре.
На корт выходим мы вдвоём.
Ракетками мы мячик бьём.
А против нас — Андрэ и Дэнис.
Во что играем с ними? В … теннис.