Олимпийские игры ковровских дошколят

Автор: Люблинская Алла Юрьевна

Организация: МБДОУ № 19

Населенный пункт: Владимирская область, г. Ковров

Цель: Создавать условия для позитивной социализации детей старшего дошкольного возраста, воспитания интереса к спорту , стремления принять  участие в Олимпийских играх.

Задачи: 

Воспитательные: Воспитывать чувство взаимопомощи, стремления добиваться результатов всей командой.

Развивающие: Развивать ловкость, быстроту, силу, совершенствовать выполнение детьми основных видов движений. Поддерживать интерес к занятиям физкультурой и спортом.

Образовательные: Познакомить детей с символами олимпийских игр,  спортивными объектами города Коврова.

Предварительная работа:

Оформление и просмотр фотоальбомов: «Спортивный Ковров», «Олимпийские игры»

Беседа «Мой любимый вид спорта» ,«Олимпийские игры»,  «Спортсмены России»

Просмотр  презентации  «Спортивный Ковров »

Просмотр видеороликов, подготовленных воспитанниками группы: «Я люблю футбол»; «Я занимаюсь  гимнастикой»

Подготовка выступления фигуристок, гимнасток, футболистов

Изготовление  дидактических  игр: «Собери спортсмена на соревнование»,  «Угадай вид спорта», «Собери спортивный объект»

 

Материалы и оборудование:

  • Дидактическая игра «Собери спортивный объект», прищепки, 2 малых стола
  • Посылка (факел с олимпийским огнем, олимпийский флаг, костюмы талисманов:  Мишки и Зайки)
  • Воротики для игры в футбол и хоккей
  • 2 Гимнастические палки
  • 2 колечка
  • Мячи
  • Конусы
  • Воздушные шары для украшения  зала
  • Магнитофон с аудиозаписью
  • Изготовление медалей по количеству детей

 

Взаимосвязь с другими видами деятельности:

Познавательное развитие - просмотр фотоальбомов «Спортивный Ковров», «Олимпийские игры», викторина «Олимпийские игры», просмотр  презентации  «Спортивный Ковров », просмотр видеороликов: «Я люблю футбол»; «Я занимаюсь  гимнастикой».  Чтение и отгадывание загадок про спорт ( Приложение №1)

Речевое развитие -  Беседа «Мой любимый вид спорта» ,«Олимпийские игры»,  «Спортсмены России», чтение  : «Дядя Степа» С. Михалкова, «О спорте» Н. Берестова, Т. Мизгирева.

Художественно-эстетическое, физическое развитие- разучивание движений под музыку фигуристок, гимнасток

 

 Взаимосвязь с семьей:

- Предложение вместе с ребенком посмотреть торжественное открытие олимпийских игр.

- Разучивание  стихотворений и загадок о спорте и физкультуре

-Подготовка видеороликов о занятиях детей спортом

- Изготовление олимпийского флага ,

- Изготовление факела с олимпийским огнем

 

Этапы

Содержание деятельности

Время проведения

  1. Процесс вовлечения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Процесс целеполагания

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Процесс планирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Процесс осуществления действий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К ребятам приходят персонажи Олимпийских игр – Зайка и Мишка. Они приносят посылку. Воспитатель обращает внимание детей на посылку. Дети рассматривают, обращают внимание на марки, печати на коробке.

Зайка и Мишка рассказывают, что посылка пришла из города Олимпия, который находится в Греции. Также дети узнают, что посылку  просили отправить друзья зайцы Коська и Мотя.

Вместе с воспитателем рассматривают содержимое посылки

Воспитатель: Как вы думает, что обозначает белый  с кольцами?

Дети: Это олимпийский флаг, флаг олимпийских игр.

Воспитатель (достает факел):  Что обозначает этот  предмет ?

Дети:  Это же факел… олимпийский огонь.

Воспитатель достает конверт с письмом и читает детям. Из письма ребята узнают, что Олимпийский флаг и Олимпийский огонь символы Олимпийских игр. Зайцы Коська побывали на Олимпийских играх и им очень понравился этот спортивный праздник. Зайцы знают, что ребята в детском саду любят заниматься спортом и предлагают принять участие в Олимпийских играх.  Но, на Олимпийский игры отправляются сильнейшие спортсмены. Олимпийские герои помогут провести ребятам Олимпийский игры и выбрать самых лучших спортсменов.

Воспитатель: А выходите принять участие в Олимпийских играх?  Ребята, а какие бывают олимпийские игры? (зимние и летние). А какие Олимпийские игры можем провести мы, находясь в спортивном зале?

Дети размышляют и приходят к выводу организовать Детские Олимпийские игры.

Воспитатель: Какие виды спорта мы включим в программу  Детских Олимпийских игр?

Талисманы Олимпийских игр Мишка и Зайка предлагают провести игру, с помощью которой узнать, какими видами спорта занимаются дети и включить их в программу соревнований.

Проводиться игра «Поменяйся местом!»

( например, поменяйтесь местами те, кто любит играть в футбол. Кто умеет кататься на коньках.  И т.д)

Исходя из того, какими видами спорта занимаются дети, ребята совместно составляют программу выступлений.

    Звучит марш юниоров.

Спортивные соревнования начинаются с торжественной части: Талисманы Олимпийских игр Зайка и Мишка читают стихотворение:

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем зарядку!

Талисманы приглашают всех на разминку под аудиозапись «Веселая зарядка»

- Талисманы Олимпийских игр: Молодцы, ребята! Мы видим, что все вы занимаетесь спором и можем начать нашу Олимпийскую программу.
 Талисманы объявляют первые соревнования. 

          Девочки исполняют гимнастический этюд.

Звучит музыка «В хоккей играют настоящие мужчины»

В игре принимают участие команда мальчиков и девочек.

В воротах стоят Талисманы Олимпийских игр.

                         Игра- эстафета  «Веселый хоккей»

(  с помощью хоккейной клюшки надо  провести колечко по площадке, забить его в ворота, вернуться обратно, передать палку и колечко следующему игроку.)

Воспитатель подводит итоги игры.

Талисман Зайка  читает загадку:

На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп.
… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется … фигурное катание.

 Талисман Мишка объявляет соревнования  фигуристок. Звучит музыка , девочки исполняют танец фигуристок.

Воспитатель обращает внимание героев -талисмов , что ребята показывают хорошие успехи в спорте, потому что  посещают спортивные секции города Коврова.

Проводится конкурс капитанов.

 Из разрезных карточек ребята собирают картинку  спортивных объектов нашего города (спортивный комплекс «Молодёжный», бассейн)
 Талисман Мишка загадывает загадку:

Соберем команду вскоре
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы... футбол.

В игре принимают участие  команды мальчиков – футболистов.

Талисманы: «Завершает наши Детские Олимпийские игры заезд спортсменов гонщиков на спортивных автомобилях – карах.

 Звучит сигнал спортсмены объезжают круг по трассе и возвращаются к финишу.

Звучит марш . Дети строятся.

 Талисманы  подводят итоги Детских Олимпийских игр и награждают  участников игры.

Талисманы Олимпийских игр: «На этом наши Олимпийские игры объявляются закрытыми! Сегодня все ребята показали, что  они настоящие спортсмены. Желаем вам быть здоровыми, крепкими, сильными, ловкими и всегда дружить со спортом! Мы ждем вас Олимпийских играх!

 

 

 

 

 

 

3 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2мин.

 

 

 

Приложение №1

Загадки про спорт.

1. Я спешу на тренировку,
В кимоно сражаюсь ловко.
Чёрный пояс нужен мне,
Ведь люблю я …каратэ.


2. Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «Шайбу!, Мимо!, Бей!» -
Там идёт игра - ... хоккей.


3. В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его бросать
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это ... баскетбол.


4. Конь, канат, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам … гимнастика.


6. Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота, через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в ... волейболе.


8. По зимней дороге бегут налегке
Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке.
До финиша скоро, фанаты кругом,
Любимый вид спорта смотрю — ... биатлон


9. Турнир идёт. Турнир в разгаре.
Играем мы с Андреем в паре.
На корт выходим мы вдвоём.
Ракетками мы мячик бьём.
А против нас — Андрэ и Дэнис.
Во что играем с ними? В … теннис.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 24,5 КБ
  2. file1.zip.. 288,2 КБ
Опубликовано: 12.04.2022