Конспект полностью авторский, в занятии использовалась видеозапись передачи "Галилео" - История происхождения денег. Посредством зарисовывания просмотренного материала, детям легко дается составление связного рассказа, поэтому данный прием мною часть используется в занятиях по развитию речи.
Старший дошкольный возраст - это период интенсивного развития ребёнка. Именно этот возраст считается одним из переходных периодов в развитии ребёнка. В статье приведены особенности в развитии ребёнка старшего дошкольного возраста.
Закрепление представления детей о диких животных, их внешнем виде;
Расширение словаря по теме: «Дикие животные»;
Совершенствование грамматического строя речи, развитие слуха и моторики.
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме К.Чуковского «Мойдодыр». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей со сказкой, учим детей внимательно слушать воспитателя, формируем знание о здоровом образе жизни, прививаем чистоплотность, аккуратность.
Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Дошкольникам, особенно старшего возраста доступно чувство любви к родному городу, родной природе, к своей Родине. А это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания. Наша задача - как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, сформировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, приобщить детей к истори
2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Знакомство с культурным наследием России я решила начать со знакомства с Семёновской матрёшкой, что является самым простым понятием для детей младшего дошкольного возраста. «Семеновская» роспись матрёшки характеризуется не столько определенными деталями, сколько подбором цветов: здесь всегда присутствуют чистые теплые тона – желтый, красный, а также нередки добавления зелени и синего. При этом основ
Цель: формирование основ положительного отношения к двигательным действиям, расширение представлений о своем теле и способах его тренировки.
Задачи:
Образовательные:
Упражнять детей в ходьбе и беге.
Развивать ритм и темп движений.
Продолжать учить ходить в колонне по одному.
Формировать правильную осанку во время ходьбы.
Выполнять общеразвивающие упражнения в заданном темпе.
Упражнять в ползании на животе по гимнастической скамейке.
Закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением
В процессе игры детям предоставляется возможность непосредственного знакомства с первичными элементарными математическими представлениями , которые организуются педагогом в ходе обязательной образовательной деятельности.
Воспитатель предлагает детям поиграть с кубиком, который принес Незнайка. Педагог объясняет, что кубик необыкновенный, у него на каждой стороне есть геометрическая фигура. Также еще Незнайка принес конверты с такими же фигурами. Воспитатель говорит, что нужно наверно, кубик бросать и какая фигура выйдет, такой и конверт будем открывать. А чтобы лучше и правильно все сделать, нужно разделиться на две команды. Это лучше сделать с помощью игры. Дети берут картинки с изображениями предметов квадратно
Представленный конспект познавательного развлечения, организованного в форме квест-игры является авторской разработкой, построенной в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами. Цель развлечения: обобщить и закрепить полученные ранее знания о геометрических фигурах и их свойствах. Выбранная форма развлечения (квест – игра) позволяет синтезировать образовательные задачи с игровой деятельностью: дети с интересом «окунаются» в воображаемую ситуацию – поиски улик и похитителя гео
Статья и конспект непосредственно образовательной деятельности, посвящены проблеме развития эмоциональной сферы ребёнка, его внутреннего мира. Развитию творческого самовыражения, через пластику своего тела посредствам пантомимы и пластики.
Экспериментирование, как специально организованная деятельность, способствует формированию целостной картины мира ребенка и основ познания им окружающего мира. Именно в период дошкольного возраста у детей происходит зарождение первичного образа мира благодаря поисково-исследовательской, экспериментальной деятельности ребенка.
ОД с детьми старшей группы, целью которой является формирование у детей первичных элементарных экономических представлений, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Основными задачами образовательной деятельности является воспитание экологической культуры дошкольников, эмоциональной отзывчивости, чувства сопереживания к объектам живой природы
