Экологическая викторина «В мире птиц»
Цель занятия привлечение родителей к организации досуга для детей, совместному сотрудничеству с детским садом; в интересной игровой форме закрепить пройденный материал.
Это занятие познавательно-исследовательской деятельности для детей младшего дошкольного возраста. Построено с учётом ФГОС. Целью НОД являлось сформировать у детей желание самостоятельно проводить эксперименты с водой и песком и использовать результаты своей дальнейшей деятельности.
Считаю, что метод интерактивной тематической папки позволяет детям усвоить сложный краеведческий материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным. Эта деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.
Занятие направленно на развитие у детей эмоциональной отзывчивости
к персонажам сказки; развитие творческой способности,
воображения, развитие мелкой моторики рук. Поставленные
задачи, реализуются через игровую ситуацию. Данный конспект
может быть, интересен для воспитателей и родителей детей
младшего дошкольного возраста.
В рамках данной образовательной ситуации дети закрепляют о цветовом многообразии, знакомятся с хроматическими (основными) и ахроматическими цветами. Данный конспект может быть интересен для воспитателей и родителей детей старшего дошкольного возраста.
В рамках данной образовательной ситуации дети учатся создавать изображения предметов способом смятия бумаги, правильно составлять изображение округлой формы посредством последовательного уменьшения формы, располагая изображение в центре листа. У детей формируются основные познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление. Кроме того, у детей развивается глазомер, координация движений, мелкая моторика.
« Детская цель» - помочь Снеговику найти друзей.
Занятие по ПДД включает в себя конспект НОД по ПДД и презентацию к конспекту. В ходе занятия дети повторяют специально отведенные места для перехода дороги (там, где стоит светофор, и по пешеходному переходу) и знакомятся с новым дорожным знаком «подземный пешеходный переход».
Подробное руководство как подготовить и провести сюжетно-ролевую игру с детьми старшего дошкольного возраста «Морские спасатели» с учетом требований ФГОС. Описаны приемы создания интереса к игре, сговор на игру, варианты развития сюжета, атрибуты, которые можно сделать вместе с детьми при подготовке к игровой деятельности.
Цель занятия: формировать у детей умение сравнивать два предмета по ширине способом наложения.
Образовательные задачи:
1. Развивать познавательные интересы, внимание, наблюдательность, мышление, память, речь, воображение.
2. Отрабатывать умение сравнивать два предмета по ширине способами наложения и приложения. Определять результаты сравнения словами широкий- узкий, шире- уже.
3. Воспитывать групповые и коллективные навыки общения.
4. Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп пред
Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы 5-6 лет. Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация».
Это занятие познавательно – исследовательское. Построено с учетом ФГОС. В условиях быстрого прогресса, темпа жизни человек должен не только владеть знаниями, но и в первую очередь уметь добывать их, применять, мыслить самостоятельно и творчески.
Именно поэтому основной формой деятельности детей на занятии является экспериментирование и проведение опытов. Что бы ребенок сам мог прочувствовать проблему, опытным путем найти верное решение.
Управление дошкольным образовательным учреждением – это целенаправленная деятельность всех субъектов, направленная на становление, стабилизацию, оптимальное функционирование и обязательное развитие образовательного учреждения. Его основная цель-достижение высокой эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми на уровне федерального государственного образовательного станадарта. Поэтому контроль в ДОУ является одной из важнейших составляющих процесса управления, служащей основанием для
Это занятие – исследование, построено с учетом ФГОС и авторской программы «Детский сад 2100» с использованием технологии проблемного обучения и активных методов обучения для реализации в старшей группе. Цель: Формирование представления о замкнутой и незамкнутой линии
