Занятие для детей старшей группы, составлено в соответствии с Программой воспитания и обучения в детском саду под редакцией Васильевой М. А. Представленный конспект – является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:
•Принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих занятий и совместных действий воспитателя и детей)
• Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес)
• Принцип доступности (соответствие возрастн
Цель: создание условий для формирования у детей средней группы представлений о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Образовательные
-Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице.
-Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
-Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения.
-Знакомит
Мир русских народных сказок полон всегда чудес и волшебства. Дети с большим интересом участвуют в таких занятих-путешествиях. Данный конспект занятия рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и позволяет узнать много нового из истории создания сказок.
Целью занятия является закрепление и обогащение знаний детей о русских народных сказках.
Задачи занятия: Обобщить знания детей о русских народных и авторских сказках. Развивать общую, мелкую моторику, координацию речи с движением; развивать
План-конспект занятия Тематический досуг «Экскурсия в зоопарк».Познавательное игровое занятие с использованием различных здоровьесберегающих технологий.
Хлеб стоит не дорого, но не все знают, каким нелёгким трудом он достаётся, какова его истинная цена.
Прежде чем попасть к нам на стол, хлеб проходит большой и ᴄᴫᴏжный путь. Русский народ всегда относился к хлебу с благоговением, как к дару, спасающему от голода, как к богатству.
Цель данного нод - формирование бережного отношения детей к хлебу и углубление знаний о нём.
Материал предназначен для детей 4-5 лет и рекомендован воспитателям и музыкальным руководителям ДОО. Музыкальное занятие поможет укрепить здоровье дошкольников, развить музыкальные и творческие способности детей, а также познакомит педагогов с технологиями здоровьесбережения в различных видах музыкальной деятельности.
Данное занятие используется в младшей разновозрастной группе по теме "Домашние животные". На занятии по развитию речи я использую мнемотаблицу, что помогает составить рассказ, а так же использую лэпбук. В лэпбуке дидактические игры "Кто лишний?", "Назови правильно".
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования на первое место ставит индивидуальный подход к дошкольникам и игру, в которой происходит сохранение самоценности дошкольного детства. В нашем детском саду мы активно внедряет игровую технологию интеллектуально-творческого развития «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича. Развитие и обучение с использованием рассматриваемой технологией осуществляется через игровые ситуации. Игры способствуют более эффективной корре
Формирование элементарных математических представлений - один из важнейших разделов программы. Но математика - сложная наука, и даётся детям не просто. Чтобы заинтересовать детей, сформировать у них интерес к математике, мы решили сделать акцент на ознакомлении с геометрическими фигурами, т.к. этот раздел математики наиболее наглядный, ведь любой предмет в нашем окружении имеет какую-либо форму. Но одновременно с ознакомлением с геометрическими фигурами, дети ненавязчиво и с интересом (а значит
Данное занятие используется в младшей разновозрастной группе по теме "Домашние животные". На занятии по развитию речи я использую мнемотаблицу, что помогает составить рассказ, а так же использую лэпбук. В лэпбуке дидактические игры "Кто лишний?", "Назови правильно"
Данное занятие используется в младшей разновозрастной группе по теме "Домашние животные". На занятии по развитию речи я использую мнемотаблицу, что помогает составить рассказ, а так же использую лэпбук. В лэпбуке дидактические игры "Кто лишний?", "Назови правильно"
Конспект занятия содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемый в ходе занятия, начинается со знакомства детей с истоками зарождения нашей прародины - Древней Руси; с бытом и ремеслами древних славян;способствуют упражнению детей в четком произношении звука [Щ] в словах, скороговорках и чистоговорках;развитию умения подбирать к существительным однокоренные слова, образовывать от существительных прилагательные, развитию внимания, памяти, мышления; мелкой и
