Краеведческие центры как средство приобщения дошкольников к культуре родного края

Автор: Харлова Татьяна Владимировна
Известно, дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. Проблема патриотического воспитания дошкольников обсуждается в настоящее время все чаще. Ребенок должен понимать, что каждый человек, независимо от возраста – часть своего рода, народа, что у каждого человека есть своя Родина; близкие и дорогие ему места, где живет он, его родственники.
Опубликовано: 07.05.2016

Развитие исследовательской деятельности дошкольников в условиях проекта «Волшебница Вода»

Автор: Субботина Ирина Валентиновна
Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы, быть самостоятельными, творческими личностями.
Опубликовано: 07.05.2016

Воспитание нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников через взаимодействие с семьями воспитанников

Автор: Плюснина Марина Анатольевна
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
Опубликовано: 07.05.2016

Сотрудничество с семьями воспитанников через организацию театрально-игровой деятельности старших дошкольников

Автор: Мирзоян Светлана Гаврушовна
Дошкольное детство – важный этап в развитии человека, период овладения социальным пространством человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, а также через игровые и реальные отношения со сверстниками. В связи с этим необходимо создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром
Опубликовано: 07.05.2016

Формирование навыков взаимодействия у детей младшего дошкольного возраста на основе коллективных подвижных игр

Автор: Маловичко Елена Вениаминовна
Коммуникативные навыки, умение и стремление общаться являются важными предпосылками гражданской и правовой культуры. Дошкольный период благоприятен для их формирования. Однако, большинство воспитателей младших групп отмечают, что в период адаптации детей в дошкольном учреждении у детей чаще других возникает проблема не только сильной привязанности к родителям, что естественно в этом маленьком возрасте, но и все чаше наблюдается сильная стеснительность, а зачастую, и замкнутость детей на фоне обще
Опубликовано: 07.05.2016

Экологическое воспитание посредством организации исследовательской и практической деятельности детей в условиях проекта «Чудо-огород»

Автор: Кудрявцева Наталья Борисовна
Осознанно правильное отношение к природе строится на чувственном восприятии природы, эмоциональном отношении к ней и знаниях об особенностях жизни, роста и развития отдельных живых существ. В связи с этим важным представляется создание развивающей экологической среды, которая при правильном её устройстве, усовершенствовании и последующем использовании в педагогической деятельности может выступать как метод экологического воспитания детей.
Опубликовано: 07.05.2016

Развитие интереса к художественной литературе у старших дошкольников посредством театрально-игровой деятельности

Автор: Дягилева Елена Владимировна
В настоящее время, в меняющейся социально-культурной ситуации остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге. Ни для кого не секрет, что телевизор и компьютер, компьютерные игры стали заменять и детям, и взрослым общение и игровую деятельность. Невозможно привить ребенку любовь к литературе, если взрослый безответственен в выборе книг для чтения. Проблема усугубляется и тем, что у ребенка, равнодушного к книге, отсутствует мотивация для последующего обучения чтению, а значит, возника
Опубликовано: 07.05.2016

Сущность социального партнерства дошкольной организации с семьей

Автор: Крылова Елена Анатольевна
Объединение семьи и детского сада в единое образовательное пространство подразумевает сотрудничество и партнерство между педагогами и родителями на протяжении всего дошкольного детства.
Опубликовано: 07.05.2016

Современная семья дошкольника

Автор: Ягудина Екатерина Владимировна
Современная семья во многом отличается от семьи прошлого. Много сегодня говорится о ее шаткости, ранимости, кризисном положении.
Опубликовано: 04.05.2016

Дети и компьютер

Автор: Стеблецова Елена Николаевна
Размышления во время занятий по компьютерной подготовке детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 04.05.2016

«Растём и развиваемся вместе» (инклюзивное образование)

Автор: Мурд Оксана Богдановна
Инклюзивное образование в России является одним из стратегических направлений реализации права каждого ребёнка на образование. Согласно ФГОС ДО инклюзивное образование должно быть направлено на обеспечение коррекции нарушений различных категорий детей с ОВЗ, оказание им квалифицированной помощи в освоении программы, их всестороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации. На сегодняшний день дети с ограниченными возмо
Опубликовано: 04.05.2016

Развитие коммуникативных навыков у детей раннего возраста средствами игровых методов

Автор: Чайникова Анна Егоровна
Ранний возраст – уникальный период в жизни человека, отличающийся интенсивностью развития всех психических процессов. Одним из основных новообразований в этом возрасте является освоение речью как средством общения. В процессе общения и обмене информации происходит овладение языком, его фонетикой, лексикой, грамматическим строем, освоение диалогической речи. Вхождение в систему социальных отношений, в процессе совместной деятельности, способствуют возникновению эмоциональных контактов, освоению ср
Опубликовано: 03.05.2016

Приобщение детей младшего возраста к истокам народной культуры

Автор: Белян Лариса Петровна
Очень важно с ранних лет формировать в душе ребёнка любовь к близким, бережное отношение к окружающему миру, учить восхищаться красотой предметов искусства, формировать интерес к красоте поэтического слова. Познание детьми народной культуры, русского народного творчества, народного фольклора, находит отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает творческие способности каждого ребёнка, формирует общую духовную культуру. Детский фольклор дает нам возможнос
Опубликовано: 03.05.2016

Музейная педагогика в дошкольном учреждении

Автор: Казиханова Эльнара Кадимовна
Музейная педагогика рассматривается как интегративная и качественно новая сфера образовательной деятельности и как инновационная педагогическая технология. Одним из важнейших направлений работы музеев является музейная педагогика. Музейная педагогика возникает как закономерный результат интеграционных процессов, охвативших сферы образования, науки и культуры.
Опубликовано: 03.05.2016

Взаимодействие ДОУ и родителей по вопросам экологического воспитания старших дошкольников (из опыта работы)

Автор: Горшенина Елена Сергеевна, Долгополова Татьяна Николаевна
В статье рассматривается опыт работы воспитателей по повышению экологической компетентности родителей, привлечения членов семей к природоохранным акциям и проектной деятельности группы и детского сада.
Опубликовано: 03.05.2016

Патриотическое воспитание в старшей группе

Автор: Чернышова Диана Геннадьевна
Воспитание любви к Родине, патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 30.04.2016

Основные цели и принципы организации образовательного процесса

Автор: Бадиева Зера Абдуганиевна
Важность соотношения обучения и развития для всестороннего развития личности ребенка.
Опубликовано: 30.04.2016

Играя, развиваем речь ребенка. Консультация для родителей

Автор: Лукьянова Марина Львовна
В статье представлены игры на развитие речи детей 2-3 лет. Родители могут использовать эти игры в непринужденной домашней обстановке: на кухне, во время приготовления обеда, во время прогулок с детьми и т.д.
Опубликовано: 30.04.2016

Правила дорожного движения – знать каждому положено

Автор: Михралиева Зухра Зейнудиновна
Самое ценное – здоровье и жизнь ребенка, поэтому в детском саду вопросу безопасности детей на улицах и дорогах необходимо уделять большое внимание. Проблема охраны жизни и здоровья детей актуальна. Полученные знания и умения дети в образовательной деятельности в детском саду и за его пределами. Необходимо научить дошкольников элементарным навыкам поведения на улице, осознанным поступкам в той или иной обстановке. Работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, безопасности на дороге
Опубликовано: 30.04.2016

Развитие коммуникативных навыков у дошкольников через игровую деятельность

Автор: Зарипова Рамзия Идрисовна
В статье описана работа детского сада в адаптационный период
Опубликовано: 30.04.2016