Игра – это серьезно!

Автор: Мартынова Ксения Викторовна
В данной статье мною представлены советы родителям.
Опубликовано: 23.03.2017

Организация театральной деятельности в ДОУ

Автор: Дурновцева Руслана Витальевна
Следует отметить тот факт, что в досуге современных детей все большее, а иногда и преобладающее место, занимают телевидение, кино, компьютер. В этих условиях особенно важно повысить престиж активных форм художественно творческой деятельности детей. Для успешного развития ребенка педагогам ДОУ необходимо правильно использовать в соответствии с возрастом различные формы и виды детских занятий и развлечений. Одной их ведущих активных форм творчества является театральная деятельность. Планируя раб
Опубликовано: 22.03.2017

Развитие музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Шарова Ольга Михайловна
Обобщение опыта работы детской вокальной студии «Колокольчики» по развитию вокальных способностей у дошкольников.
Опубликовано: 16.03.2017

Развитие задатков художественной одаренности ребенка в детском саду

Автор: Шестакова Татьяна Владимировна
В статье представлен материал из опыта работы по раннему развитию задатков детей в кружках дополнительного образования художественно–эстетической направленности.
Опубликовано: 16.03.2017

Опытно–экспериментальная деятельность с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО

Автор: Осипова Анна Владимировна
В процессе экспериментирования у детей формируются не только интеллектуальные знания, но и развиваются умения работать в коллективе и самостоятельно, отстаивать собственную точку зрения, доказывать ее правоту, определять причины неудачи опытно-экспериментальной деятельности, делать элементарные выводы. Опытно – экспериментальная деятельность таит в себе огромный потенциал для развития творческой исследовательской активности и самостоятельности у дошкольников.
Опубликовано: 14.03.2017

Интеграция образовательных областей в художественном творчестве детей дошкольного возраста

Автор: Пономарева Надежда Евгеньевна
Все виды художественно-творческой деятельности тесно связаны с различными разделами работы, включенными в педагогическую систему дошкольного воспитания. Интеграция способствует усвоению знаний, умений и навыков детей и развитию художественно-творческих способностей, устраняет перегрузки.
Опубликовано: 12.03.2017

Восприятие чувств ребенка через изобразительную деятельность

Автор: Семенова Галина Николаевна
Восприятие чувств ребенка начинается с красоты. Красота- это первая ступень в воспитании чувств, эмоциональной отзывчивости. Только на эмоциональной основе устанавливаются прочные связи ребенка с окружающем миром и с удивительным миром искусства. Красота и добро идут вместе всегда. Красота, в каких бы она формах не проявлялась, если она одухотворена, очеловечена, всегда несет в себе добро. А добро тем более всегда прекрасно, и встреча с ним, точно также как встреча с красотой, оборачивается огром
Опубликовано: 08.03.2017

Минем яраткан уенчыгым

Автор: Кашапова Айгуль Разифовна
Зурлар төркеме балалары белән сөйләм үстерү эшчәнлеге
Опубликовано: 08.03.2017

Формирование открытого информационного пространства в ДОО для семей, воспитывающих детей с особыми возможностями здоровья

Автор: Химич Людмила Сергеевна
В данной статье рассматривается вопрос взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников, воспитывающих детей с ОВЗ. Данная статья рассматривает вопросы взаимодействия как детей посещающих ДОО, так и не посещающих ДОО
Опубликовано: 02.03.2017

Проект «Зачем кабачку семечки?»

Автор: Харлашина Вера Геннадьевна, Шемелина Наталья Сергеевна
Использование данной технологии позволяет формировать у воспитанников умение сосредоточить внимание на предметах и явлениях окружающей действительности, сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, выделять определенные свойства предметов, группировать их. Технология проектирования позволяет формировать у детей навыки сотрудничества и сотворчества со сверстниками, воспитателем и родителями. Результатом этой деятельности стал один из экологических исследовательских проекто
Опубликовано: 21.02.2017

Развитие логического мышления дошкольников средствами логико-математических игр

Автор: Пашина Ирина Александровна
Логико – математические игры развивают у детей: самостоятельность, способность автономно, независимо от взрослых решать доступные задачи в разных видах деятельности, а также способность к элементарной творческой и познавательной активности. Также данные игры способствуют развитию психических процессов, создают положительную эмоциональную атмосферу, побуждают детей к обучению, коллективному поиску, активности в преобразовании игровой ситуации. В статье описаны именно такие игры, которые ус
Опубликовано: 21.02.2017

Ах, этот удивительный песок

Автор: Галкина Ольга Александровна
Конспект совместной деятельности педагога с детьми в средней группе в научно-исследовательской области
Опубликовано: 15.02.2017

Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки

Автор: Пупышева Наталья Александровна
Сущность воспитания толерантности у дошкольников заключается в формировании у ребенка способности слышать других, проявлять уважительное отношение к другим людям: взрослым, сверстникам; в формировании у дошкольников представления о равенстве разных народностей и многообразии человеческой культуры; отвергать доминирование и насилие по отношению к другим людям. Так как это актуально, то я уделяю особое внимание развитию толерантности у своих воспитанников.
Опубликовано: 14.02.2017

Организация обратной связи с родителями воспитанников

Автор: Назарова Марина Владимировна
Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
Опубликовано: 12.02.2017

Воспитатель — профессия души

Автор: Воробьева Ирина Александровна
Статья о работе воспитателя в детском саду.
Опубликовано: 29.01.2017

Содержание и методика работы с детьми дошкольного возраста по формированию нравственных представлений средствами сказок

Автор: Марчук Татьяна Валентиновна
Приобщение ребенка к народной культуре начинается с детства, где закладываются основные понятия и примеры поведения. Культурное наследие передается из поколения в поколение, развивая и обогащая мир ребенка.
Опубликовано: 23.01.2017

Нетрадиционная изодеятельность (рисование песком, манкой)

Автор: Черныш Любовь Геннадьевна
Изобразительная деятельность - один из немногих видов художественного творчества, предоставляющих ребенку возможность творить самому, а не просто разучивать и исполнять созданные кем-то стихотворения, песни или танцы. Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая
Опубликовано: 16.01.2017

Организация предметно- пространственной среды в группе как условие реализации ФГОС ДО

Автор: Пак Татьяна Юрьевна
В статье речь идёт о создании предметно-пространственной развивающей среде группы из опыта работы воспитателя. Вся ПРС группы предназначена для детей, соответствует их возрасту (2-3 лет ) и организована в соответствии с требованиями ФГОС ДО, что позволяет решать основные задачи образовательной программы 1 младшей группы. Среда группы организована так, что содержание образовательных областей реализуется в центрах, на которые условно поделено помещение группы. А образовательное пространство
Опубликовано: 16.01.2017

Особенности сотрудничества коллектива ДОУ и семьи в современных условиях

Автор: Степанова Елена Митхайловна
В статье проанализирован современный опыт работы педагогов ДОУ и семьи.
Опубликовано: 16.01.2017

Организация работы с творчески одаренными детьми

Автор: Ногоманова Елена Вячеславовна
В статье представлен многолетний опыт по организации работы с творчески одаренными детьми. Являясь творчески одаренным человеком, всю жизнь пропагандирую северное народно-прикладное искусство. Поэтому в своей работе с детьми большое внимание уделяю народному творчеству. Целью работы является развитие изобразительных навыков старших дошкольников через организацию творческой мастерской «Горница», руковожу которой на протяжении десяти последних лет. В статье раскрыты основные направления де
Опубликовано: 12.01.2017