Методические рекомендации по организации проектной деятельности в условиях ДОУ
Автор: Дзюба Анна Алексеевна
Современному дошкольному учреждению в условиях высокой динамики общественных процессов и огромного потока информации требуются такие методы организации образовательной деятельности, которые формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию дошкольников в добывании знаний; развивали бы исследовательские, рефлексивные навыки; формировали бы умения, непосредственно сопряженные с опытом их применений в практической деятельности, т. е. компетенции. Все вышеперечисленное может обеспечить
Опубликовано: 24.12.2024
Художественная литература как объединяющее начало в нравственном развитии дошкольника
Автор: Кислицына Оксана Викторовна
За последние несколько лет в нашей стране произошли большие перемены: изменился общественный строй, подверглись резкой критике процессы, которыми мы когда-то гордились. Но как бы не изменялось общество, воспитание у детей чувства любви к родной стране, развитие добрых чувств по отношению к своим близким должны оставаться неизменными.
Опубликовано: 24.12.2024
Развитие духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе традиционной башкирской культуры
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Одной из задач детского сада является: приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям через нравственное, патриотическое воспитание любви к родному краю, языку, культуре, литературе, искусству, традициям и обычаям своего народа, а также эстетическое и трудовое воспитание. В детском саду 8 групп, в том числе 1 группа с обучением на башкирском языке. Основная цель работы группы – развитие духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе традиционной башкирской культуры, формирование ценност
Опубликовано: 24.12.2024
РППС как основа двигательной активности детей раннего возраста
Автор: Тоцкая Оксана Викторовна, Гафурова Анастасия Сергеевна
Создание развивающей предметно - пространственной среды для развития самостоятельной двигательной активности детей раннего возраста.
Опубликовано: 24.12.2024
Патриотическое воспитание дошкольников, через приобщение к истокам русской народной культуре
Автор: Прохорова Элла Валентиновна
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину не может быть успешным без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Приобщение детей к народной культуре способствует формированию в ребенке нравственных качеств, таких как любовь к своему краю и Отечеству, родному языку, своему народу, его культуре и традициям.
Опубликовано: 24.12.2024
Психолого-педагогический проект в средней группе «Улыбка и смех полезны для всех»
Автор: Надецкая Наталья Николаевна
АКТУАЛЬНОСТЬ В последнее время, в своей работе с детьми среднего дошкольного возраста, мы заметили, что у детей очень часто преобладающее настроение равнодушное. Растёт количество детей эмоционально-пассивных, беспокойных, агрессивных, гиперактивных, которые часто «смотрят и не видят», «слушают и не слышат». Такие дети неадекватно реагируют на явления и воздействия социума. Поэтому чётко выявилась ПРОБЛЕМА: дети чаще выражают и понимают отрицательные эмоции, чем положительные, у них недостато
Опубликовано: 24.12.2024
Сценарий кукольного представления для детей раннего возраста «Новогодняя сказка»
Автор: Герасименко Лилия Сергеевна
Сценарий разработан для детей раннего возраста, для первого знакомства с куклами театра би-ба-бо.
Опубликовано: 24.12.2024
Инклюзивная практика «По секрету всему свету»
Автор: Дорогова Марина Владимировна, Данилова Ольга Николаевна
В статье представлен опыт работы педагогов по реализации инклюзивной практики «По секрету всему свету» в группе комбинированной направленности. Практика способствует обеспечению «равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от психофизиологических и других особенностей». Практику совместно реализуют специалисты учитель-логопед и педагог-психолог в связи с необходимостью осуществлять в тесной взаимосвязи развитие речи и эмоционально-волевых
Опубликовано: 24.12.2024
Играя дома, обучаемся
Автор: Недева Мария Васильевна
Своевременное и полноценное формирование речи у детей – это основное условие успешного обучения в школе, ведь посредством речи совершается развитие отвлечённого мышления, с помощью слова мы выражаем свои мысли. Дидактические богатства этих игр огромны. Они развивают фонематический слух, облегчая формирование грамотного письма, способствуют запоминанию орфографии словарных слов и расширяют лексический запас. Достоинство игр и в том, что они учат упорядочивать умственную деятельность. Немалов
Опубликовано: 24.12.2024
Организации проектной деятельности в рамках технического творчества в ДОУ. Проект «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»
Автор: Сигунькова Светлана Ивановна
Подготовка высококвалифицированных кадров для промышленности и развитие инженерного образования является стратегической государственной задачей. Для выполнения этой задачи необходимо подготовить высококвалифицированных специалистов. Вырастить такого специалиста возможно, если начать работу с детского сада. Крайне важно выявить технические наклонности детей на самых ранних этапах.
Опубликовано: 24.12.2024
Доклад на семинаре «Формирование у детей понятия «семейные ценности» в различных видах деятельности в условиях личностного подхода и гуманизации воспитательного процесса в целом»
Автор: Рогаль Наталья Владимировна
Цель семинара-практикума: Создание мотивации у воспитателей к деятельности в направлении формирования у детей понятия «семейные ценности» в различных видах деятельности в условиях личностного подхода и гуманизации воспитательного процесса в целом.
Опубликовано: 24.12.2024
Конспект развлечения «Семейная минута славы»
Автор: Булгакова Ирина Ивановна
Цель развлечения: 1. Формирование у детей представлений о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. 2. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада. 3. Воспитание у детей чувства любви, уважения к своим родителям и сотрудникам ДОУ.
Опубликовано: 24.12.2024
Сценарий мероприятия «Я и моя семья»
Автор: Утманова Елена Алексеевна, Демина Екатерина Юрьевна, Кожина Нина Николаевна
В данной статье рассматривается одна из форм работы с родителями воспитанников. Описанные в ней мероприятия направлены на укрепление детско-родительских отношений и гармоничное взаимодействие детского сада и семьи.
Опубликовано: 24.12.2024
Конструктивная деятельность как эффективное средство для всестороннего развития личности дошкольника
Автор: Максимова Любовь Алексеевна, Долгова Евгения Сергеевна
Данная статья раскрывает потенциал конструктивной деятельности в развитии различных сторон личности ребенка. В статье описан опыт работы конструктивной деятельности МБДОУ №30 «Лесная Полянка» г. Чебоксары Чувашской Республики
Опубликовано: 24.12.2024
Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста
Автор: Кислицына Оксана Викторовна
Изучение программы, разработка и внедрение в практику с детьми старшего дошкольного возраста игр, игровых упражнений и т.д. по теме социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 24.12.2024
Разговоры о важном. Плюсы и минуы
Автор: Шаймурданова Инна Олеговна
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей дошкольников, направлена на достижение планируемых результатов освоения программы дошкольного образования с учётом возраста воспитанников. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всем пространстве дошкольного образования: не только на занятиях в детском саду, но и за его пределами.
Опубликовано: 24.12.2024
Консультация для родителей «Лоскутная аппликация – шаг к защите природы»
Автор: Станкевич Нина Владимировна
В связи с создавшейся экологической обстановкой, предлагаю родителям вместе с детьми дать вторую жизнь старым вещам, в частности заняться лоскутной аппликацией.
Опубликовано: 24.12.2024
Наглядно-информационный продукт взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста по патриотическому воспитанию дошкольников
Автор: Мерлушкина Ирина Владимировна
Патриотическое воспитание, является составной частью общего воспитательного процесса и представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность в приобщении детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, привитии детям чувства гордости, глубокого уважения к Родине и почитания российской символики и исторических памятных мест нашего Отечества, малой родины.
Опубликовано: 23.12.2024
Консультация для воспитателей: Советы педагогам по воспитанию дружеских отношений между детьми
Автор: Жубаева Альбина Наильевна
Первую школу человеческого общения ребенок проходит в семье. Там он приобретает первоначальный опыт отношений с близкими людьми, основанных на гуманных чувствах, усваивает азы нравственности, обогащает интеллект. Однако для полноценной социализации личности растущему человеку необходимы сверстники, с которыми бы он мог взаимодействовать как внутри семьи, так и за ее пределами.
Опубликовано: 23.12.2024
Мастер–класс «Нетрадиционные техники рисования с детьми раннего возраста» «Малыши рисуют»
Автор: Лашманова Ирина Юрьевна, Маринина Марина Сергеевна
Привлечь внимание родителей к ценности изобразительного творчества детей. Способствовать развитию понимания у родителей ценности развития детского творчества. Познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования для детей раннего возраста, научить использовать знания и умения в работе с детьми в домашних условиях и детском саду, рассказать о необходимости совместной деятельности в продуктивной и другой творческой работе
Опубликовано: 23.12.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера