Родительское собрание «Конструируем вместе с детьми» (семинар-практикум) в старшей группе «Ручеёк»
Автор: Брёхова Светлана Анатольевна
Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определенного продукта. Как вид деятельности, оно играет важную роль в общем психическом развитии ребенка, отвечает интересам и потребностям детей, носит познавательный и творческий характер.
Опубликовано: 14.03.2025
Ребенок в мире природы
Автор: Кривенкова Елена Владимировна
Общение с природой развивает ребенка, а природа является источником для наблюдения и экспериментирования, а также одним из элементов нравственного воспитания.
Опубликовано: 14.03.2025
Мастер-класс для родителей «Развиваем музыкальные способности детей дошкольного возраста»
Автор: Крючкова Татьяна Викторовна
Материал предназначен для педагогов детского сада и учителей началььх классов.
Опубликовано: 14.03.2025
Проектная деятельность в ДОУ
Автор: Артёмова Елена Евгеньевна
В рамках районной конференции "Хочу всё знать" детский проект по ПДД занял первое место и показал отличный результат среди детских садов района
Опубликовано: 13.03.2025
Актуальность экологического воспитания дошкольников в условиях угрозы экологического кризиса
Автор: Бакулина Жанна Николаевна
Современный мир сталкивается с серией экологических проблем, которые оказывают разрушительное воздействие на природу и здоровье человека.
Опубликовано: 13.03.2025
Современные формы взаимодействия музыкального руководителя с родителями
Автор: Немченко Елена Валерьевна
Приобщение детей к музыкальному искусству может успешно осуществляться лишь при условии тесного контакта педагогов дошкольного учреждения с семьёй. Свои самые первые уроки жизни ребёнок получает именно в семье, поэтому важно с первых дней посещения ребёнком ДОУ наладить контакт с родителями, чтобы и в семье, а не только в детском саду, для ребёнка были созданы благоприятные условия для общения с музыкой. В соответствии с требованиями ФГОС, родители становятся непосредственными участниками образо
Опубликовано: 10.03.2025
Использование инновационных педагогических технологий в венно-патриотическом и духовно-нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
Автор: Афанасьева Светлана Николаевна
Использую в своей работе с детьми современные педагогические технологии в воспитании военно-патриотического и духовно-нравственного воспитания в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 10.03.2025
Организация дидактических и развивающих игр в детском саду. Основные направления руководства дидактическими и развивающими играми в разных возрастных группах
Автор: Польникова Татьяна Владимировна
Дидактическая и развивающая игра, по мнению Д.Б. Эльконина, представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка [9, с. 17]. Как указывает Ф.Н. Блехер, дидактические и развивающие игры специально создаются взрослым в обучающих и развивающих целях, и тогда обучение протекает на основе игровой и дидактичес
Опубликовано: 10.03.2025
Развитие креативности у дошкольников
Автор: Гаджиева Сельминат Мевлюдовна, Смирнова Марина Геннадьевна
Данная статья будет полезна воспитателям детских садов и родителям дошкольников. Формирование творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать жизненные проблемы, закладывается в детстве и является условием последующего развития личности человека, его успешной творческой деятельности. В работе по развитию креативных способностей у дошкольников можно ориентироваться на три основных направления: развитие логического мышления, творческого воображения и
Опубликовано: 10.03.2025
Мастерская добрых сказок
Автор: Замфир Ирина Васильевна
Педагоги стараются создать такие условия жизни для своих воспитанников, чтобы они росли творческими и активными личностями, не боялись нового, умели сохранять спокойствие и выдержку в изменяющихся условиях, стремились преобразовать мир, при этом ценя то, что было создано до них.
Опубликовано: 10.03.2025
Педагогический проект «Академия мультипликации»
Автор: Шагимуратова Людмила Николаевна
Статья представляет собой обзор педагогического проекта "Академия мультипликации", направленного на обучение педагогов методам создания мультфильмов с детьми. Проект включает теоретическую подготовку и практическое освоение технологий анимации, что позволяет педагогам эффективно внедрять мультимедийные проекты в образовательный процесс.
Опубликовано: 10.03.2025
Детские открытия: образовательные события как ключ к познанию мира
Автор: Сухова Ольга Николаевна, Луковкина Ольга Николаевна
Статья посвящена организации и проведению образовательного события «Формула-1» для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие направлено на развитие у ребят интереса к технике и командной работе. В ходе события дети участвуют в гонках самодельных машинок, изучают основы механики и соревнуются в скорости и ловкости. Статья содержит описание подготовки, проведения и анализа результатов мероприятия.
Опубликовано: 10.03.2025
Картотека театрализованных игр для детей раннего возраста
Автор: Гимадиева Мария Александровна
Важнейшей составной частью образовательного пространства детства является игра и игрушка. Уже в раннем возрасте детям нужно прививать навыки игры в театрализованной деятельности. Вовлекая ребенка в игру, рекомендуется использовать разнообразные кукольные театры (бибабо, пальчиковый, настольный, фланелеграф и др.), а также обыкновенные игрушки. Дети раннего возраста сложно произносить текст роли полностью, но они в состоянии проговаривать некоторые фразы, изображать жестами действия персонажей. До
Опубликовано: 09.03.2025
Формирование самостоятельности у детей на занятиях по плаванию
Автор: Вахнина Мария Николаевна
В статье автор рассматривает актуальность, значение развития самостоятельности при обучении детей плаванию, раскрывает этапы формирования самостоятельности у детей и факторы, способствующие развитию детской самостоятельности.
Опубликовано: 09.03.2025
Родители, ребенок, воспитатель — единое целое в формировании личности будущего гражданина
Автор: Квернадзе Олеся Петровна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования личности будущего гражданина в аспекте взаимодействия родителей и воспитателя.
Опубликовано: 08.03.2025
Детский оркестр в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Чередниченко Елена Александровна
Обобщение опыта по организации работы музыкального руководителя с детским музыкальным оркестром в дошкольном образовательном учреждении
Опубликовано: 08.03.2025
Работа по изготовлению бумаги из макулатуры «Сделай бумагу – спаси ЛЕС»
Автор: Степанова Ирина Михайловна, Анохова Наталья Викторовна
Бумага только в девятнадцатом веке стала производиться с помощью машин в виде длинного полотна, наматываемого в рулон. А до изобретения бумагоделательной машины бумагу делали вручную, каждый лист по отдельности. Ручной отлив до сих пор распространён B ряде азиатских и латиноамериканских стран. При многих современных промышленных предприятиях, например, на бумажной фабрике в итальянском Фабриано сохранились участки ручного отлива бумаги. Ручной отлив демонстрируется в ряде музеев бумажного произво
Опубликовано: 05.03.2025
Развивающая предметно–пространственная среда в детском саду для детей с ОВЗ
Автор: Игумнова Наталья Владимировна
Развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ должна быть создана с учетом индивидуальных особенностей.
Опубликовано: 05.03.2025
Музей «Народной ложки», «Куколка ложка»
Автор: Часовских Юлия Игоревна, Корнеева Олеся Сергеевна
В данной статье рассматривается музей победы теме "Народная ложка". Раскрывается значение данного музея для дошкольного возраста, особенности раскрытия тем "Народная ложка ", "Куколка ложка".
Опубликовано: 04.03.2025
Современные подходы к образованию детей младшего дошкольного возраста
Автор: Семенова Тамара Порфирьевна, Степанова Ольга Владимировна
В данной статье рассматриваются актуальные методы работы с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Особое внимание уделяется инновационным педагогическим технологиям, а также индивидуализации обучения и созданию развивающей среды. В статье также раскрывается значение сотрудничества между педагогом и родителями, а также описываются игровые и сенсорные подходы, которые могут быть эффективными в воспитании и обучении малышей.
Опубликовано: 04.03.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера