Роль сказки в младшем дошкольном возрасте
Автор: Орлова Светлана Сергеевна
В современном образовательном процессе выделяется особое место для художественной литературы, в том числе и для сказок. Они представляют собой не только источник развлечения, но и мощный инструмент развития личности ребенка. В младшем дошкольном возрасте дети находятся на этапе активного познания мира, и именно в этот период сказки могут оказать значительное влияние на их когнитивное, эмоциональное и социальное развитие.
Опубликовано: 19.03.2025
Развитие речевой активности у детей раннего возраста посредством пальчиковых игр
Автор: Жубаева Альбина Наильевна
Статья посвящена опыту работы по развитию речевой активности у детей раннего возраста с использованием пальчиковых игр. Автор приводит способы проведения пальчиковых игр. Особое внимание обращается отбору и систематизации речевого материала при организации данной работы.
Опубликовано: 19.03.2025
Реализации всестороннего развития детей – дошкольников по средствам художественной литературы
Автор: Трутнева Юлия Михайловна
Художественная литература оказывает неоценимую помощь педагогам во всестороннем воспитании и развитии детей. Детская книга рассматривается как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Произведения художественной литературы раскрывают перед детьми мир человеческих чувств, вызывая интерес к личности, к внутреннему миру героя.
Опубликовано: 16.03.2025
Проект «Правильно дыши — красиво говори»
Автор: Ногтикова Елена Витальевна
Чем раньше ребёнок сформирует правильное речевое дыхание, тем быстрее он сможет овладеть своим голосом. Правильное речевое дыхание помогает правильно соблюдать паузы, сохранять плавность речи, менять громкость, делать речь выразительной.
Опубликовано: 16.03.2025
Эхо войны в детских сердцах: Сталинград
Автор: Литовченко Наталья Стефановна
В рамках празднования Года защитника Отечества и месячника патриотического воспитания в МБОУ « Начальной школе -детском саду №21», в группе компенсирующей направленности "Говоруши" под руководством Н. С. Литовченко, состоялось мероприятие "Эхо войны в детских сердцах: Сталинград".
Опубликовано: 16.03.2025
Развитие речевой активности детей раннего возраста посредством сенсорных игр
Автор: Недельская Татьяна Сергеевна
В последние годы внимание педагогов и психологов к речевой активности детей раннего возраста возрастает, поскольку именно в этот период происходит наиболее интенсивное развитие речи. Сенсорные игры становятся важным инструментом в этом процессе, так как они стимулируют не только чувственное восприятие, но и коммуникативные навыки детей. Сенсорные игры, которые включают в себя взаимодействие с различными материалами, текстурами, звуками и цветами, создают богатую среду для обмена информацией и эм
Опубликовано: 14.03.2025
Зимние постройки на территории детского сада: создание условий для всестороннего развития детей совместно с родителями
Автор: Карманова Татьяна Николаевна
В данной статье рассматривается важность обустройства прогулочной площадки в зимний период для всестороннего развития детей при помощи общего труда воспитателей и родителей и их безграничной фантазии.
Опубликовано: 14.03.2025
Роль художественной деятельности в развитии детей дошкольного возраста
Автор: Ефремова Ксения Владимировна
В настоящее время к числу ключевых вопросов дошкольного образования относится эстетическое воспитание, которое невозможно представить без знакомства с искусством. Искусство, в свою очередь, обладает значительным потенциалом для развития личности. Вовлекая детей дошкольного возраста в богатый опыт, накопленный человечеством в сфере искусства, можно создать надежную основу для формирования эстетического вкуса и обучить их воспринимать, чувствовать и осмыслять красоту.
Опубликовано: 14.03.2025
Фольклор как средство воспитания и обучения детей дошкольного возраста
Автор: Крыско Ксения Анатольевна
В современном мире фольклор не только развлекает младших дошкольников, но и служит мощным инструментом для развития их коммуникативных навыков, передачи моральных ценностей и формирования этических ориентиров у детей и общества в целом; помогает лучше понимать и выражать свои чувства , а также развивать эмпатию и социальные навыки.
Опубликовано: 14.03.2025
ТРИЗ-технология в обучении рассказыванию по серии картин детей старшего дошкольного возраста
Автор: Карманова Татьяна Николаевна
Приобретение новых знаний детьми посредством разрешения проблемных ситуаций и задач, которые их порождают, лежит в основе проблемного обучения. Разработанная Г.С. Альтшуллером система ТРИЗ предлагает разнообразные методы и приемы, применимая в работе по развитию связной речи у дошкольников. В данной работе будет рассмотрен один из таких методов, предложенный теорией решения изобретательских задач.
Опубликовано: 14.03.2025
Родительское собрание «Конструируем вместе с детьми» (семинар-практикум) в старшей группе «Ручеёк»
Автор: Брёхова Светлана Анатольевна
Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определенного продукта. Как вид деятельности, оно играет важную роль в общем психическом развитии ребенка, отвечает интересам и потребностям детей, носит познавательный и творческий характер.
Опубликовано: 14.03.2025
Ребенок в мире природы
Автор: Кривенкова Елена Владимировна
Общение с природой развивает ребенка, а природа является источником для наблюдения и экспериментирования, а также одним из элементов нравственного воспитания.
Опубликовано: 14.03.2025
Мастер-класс для родителей «Развиваем музыкальные способности детей дошкольного возраста»
Автор: Крючкова Татьяна Викторовна
Материал предназначен для педагогов детского сада и учителей началььх классов.
Опубликовано: 14.03.2025
Проектная деятельность в ДОУ
Автор: Артёмова Елена Евгеньевна
В рамках районной конференции "Хочу всё знать" детский проект по ПДД занял первое место и показал отличный результат среди детских садов района
Опубликовано: 13.03.2025
Актуальность экологического воспитания дошкольников в условиях угрозы экологического кризиса
Автор: Бакулина Жанна Николаевна
Современный мир сталкивается с серией экологических проблем, которые оказывают разрушительное воздействие на природу и здоровье человека.
Опубликовано: 13.03.2025
Современные формы взаимодействия музыкального руководителя с родителями
Автор: Немченко Елена Валерьевна
Приобщение детей к музыкальному искусству может успешно осуществляться лишь при условии тесного контакта педагогов дошкольного учреждения с семьёй. Свои самые первые уроки жизни ребёнок получает именно в семье, поэтому важно с первых дней посещения ребёнком ДОУ наладить контакт с родителями, чтобы и в семье, а не только в детском саду, для ребёнка были созданы благоприятные условия для общения с музыкой. В соответствии с требованиями ФГОС, родители становятся непосредственными участниками образо
Опубликовано: 10.03.2025
Использование инновационных педагогических технологий в венно-патриотическом и духовно-нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
Автор: Афанасьева Светлана Николаевна
Использую в своей работе с детьми современные педагогические технологии в воспитании военно-патриотического и духовно-нравственного воспитания в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 10.03.2025
Организация дидактических и развивающих игр в детском саду. Основные направления руководства дидактическими и развивающими играми в разных возрастных группах
Автор: Польникова Татьяна Владимировна
Дидактическая и развивающая игра, по мнению Д.Б. Эльконина, представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка [9, с. 17]. Как указывает Ф.Н. Блехер, дидактические и развивающие игры специально создаются взрослым в обучающих и развивающих целях, и тогда обучение протекает на основе игровой и дидактичес
Опубликовано: 10.03.2025
Развитие креативности у дошкольников
Автор: Гаджиева Сельминат Мевлюдовна, Смирнова Марина Геннадьевна
Данная статья будет полезна воспитателям детских садов и родителям дошкольников. Формирование творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать жизненные проблемы, закладывается в детстве и является условием последующего развития личности человека, его успешной творческой деятельности. В работе по развитию креативных способностей у дошкольников можно ориентироваться на три основных направления: развитие логического мышления, творческого воображения и
Опубликовано: 10.03.2025
Мастерская добрых сказок
Автор: Замфир Ирина Васильевна
Педагоги стараются создать такие условия жизни для своих воспитанников, чтобы они росли творческими и активными личностями, не боялись нового, умели сохранять спокойствие и выдержку в изменяющихся условиях, стремились преобразовать мир, при этом ценя то, что было создано до них.
Опубликовано: 10.03.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера