Цели и задачи смарт-тренинга для дошкольников «Мир головоломок»: Цель: развитие творческих умственных способностей с помощью игр головоломок.
Задачи:
1. Познакомить детей с разными видами головоломок: геометрическими головоломками на плоскости, объемными, лабиринтами, словесными.
2. Учить способам и правилам решения головоломок, используя алгоритм.
3. Учить понимать инструкцию и применять ее в решении головоломок.
4. Развивать элементы логического мышления, наглядно-образное мышление. 5
Целью нашего мастер класса: знакомство с игровыми полями для программируемых моделей с использованием логопедической мозаики «Дары Фрёбеля» . Использование авторских полей, робо – пчелок и мозаики «Дары Фребеля» способсовует решению многих задач: повышению мотивации и индивидуализации обучения детей, развитие их творческих способностей и создание благоприятного эмоционального фона, развитие психических процессов, необходимых для интеллектуальной и речевой деятельности.
Культурно-гигиенические навыки являются неотъемлемой частью воспитания детей раннего возраста. Они включают в себя привычки, связанные с личной гигиеной, правильным использованием предметов быта и соблюдением элементарных правил поведения. Формирование этих навыков начинается уже в младенчестве и продолжается до школьного возраста, но наиболее интенсивно происходит именно в период от двух до четырех лет. В данной статье мы рассмотрим особенности развития культурно-гигиенических навыков у детей тр
в статье рассматривается приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре посредством народной песни. Также в ней поднимается вопрос о важности приобщения к национальной культуре, рассматривается воспитание дошкольников с использованием народной музыки, народной песни.
Художественно-эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста занимает важное место в процессе формирования личности. В статье рассмотрим основные аспекты и методы художественно-эстетического воспитания детей в возрасте от 3 до 4 лет.
Дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) играет важную роль в развитии финансовой грамотности у детей, обеспечивая фундамент для дальнейшего успешного финансового поведения. В статье представлены аспекты формирования финансовой грамотности у дошкольников.
В данной статье рассматривается уникальный аспект развития речи у детей – детское словотворчество. Это явление представляет собой процесс создания новых слов или изменение существующих с целью адаптации к текущему контексту или выражению новых идей. Детское словотворчество является важным показателем развития речевых навыков и когнитивных способностей ребенка.
Автор: Чуркина Татьяна Юрьевна, Доронкина Валентина Эдуардовна
В настоящее время в России происходит обновление содержания дошкольного образования. Нововведения коснулись и дополнительных образовательных программ, которые включают инновационные технологии работы с детьми. Однако новые процессы неизбежно рождают и разные проблемы. Поэтому важно проанализировать инновации и оценить возможность их внедрения в практику работы в дошкольных учреждениях на современном этапе.
Воспитание детей представляет собой одну из наиболее значимых сфер нашей жизни. Наши дети — это будущие граждане нашей страны, которые будут формировать её историю. Они станут отцами и матерями, продолжая цикл воспитания. Кроме того, наши дети символизируют наше будущее и надежду на счастливую старость, тогда как недостатки в их воспитании могут обернуться горем и сожалением для нас и общества в целом.
Трудовая деятельность в детском саду-важный фактор в воспитании будущего патриота Родины. Ребенок с малых лет учится трудиться и гордиться плодами своей работы. Став взрослым, он будет стремиться к тому, чтобы приносить пользу не только себе, но и окружающим и своей стране.
Статья содержит информацию о развитии математической грамотности у дошкольников и ее практическом применении в дошкольном учреждении на основе дидактических игр и занимательного материала в интеграции всех областей, что способствует развитию мыслительной деятельности у детей, повышает качество математической подготовленности, позволяет детям более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жиз
Нравственно – патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…
Опираясь на ФГОС ДО, на основы коррекционной работы в детском саду определена структура, технологии и инструменты психолого-педагогического сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями.
Каждый ребенок индивидуален и имеет свои потребности и возможности в обучении, в связи с чем, необходим дифференциально-личностный подход и обязательное построение индивидуального коррекционно-образовательного маршрута.
Беседа о необходимости систематической работы родителей по воспитанию у детей навыков безопасного поведения.
Просмотр театрализованных постановок, подготовленных детьми.
Подведение итогов собрания в форме круглого стола «Памятка для родителей»
Совместная деятельность педагога и родителей может быть успешной, если все положительно настроены на совместную работу, действуют сообща.
Главная цель любой ДОО - вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ на правах партнёрства. Сделать каждую встречу с родителями познавательной и интересной, оказать им практическую помощь в решении педагогических проблем, способствовать обобщению и трансляции лучшего семейного опыта.
В статье освещается проблема интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Автор делает акцент на использовании головоломок как познавательных игр, благоприятно воздействующих на когнитивные способности дошкольников.
