Проект направлен на укрепление института семьи и повышение значимости отцовства в воспитании детей, с использованием современных технологий: "Квест-игра", "Психолого-педагогический тренинг", "Мотивационно-деятельностный подход".
Статья рассказывает о том, как степ-аэробика может сделать занятия в детском саду более увлекательными и полезными для детей. Степ-аэробика помогает улучшить координацию, укрепить мышцы, развивать чувство ритма и повысить настроение у малышей. Занятия проходят в игровой форме под веселую музыку, начиная с разминки и заканчивая растяжкой.
Какие бывают виды билингвизма? Как минимизировать последствия билингвизма у детей дошкольного возраста? Эффективные стратегии, методы, приемы развития, помощи и коррекции при билингвизме.
Конструирование – это увлекательный процесс создания различных моделей и фигурок из деталей, блоков или других материалов. Оно помогает детям развивать мелкую моторику, воображение и логическое мышление. В этой статье мы рассмотрим первые шаги в конструировании для детей младшего дошкольного возраста.
В статье представлен опыт работы по формированию элементарных математических представлений у воспитанников старшей группы компенсирующей направленности.
В статье раскрывается реализация музейной педагогики в ДОУ для детей дошкольного возраста.
Понятие «музейная педагогика» появилось в начале 80-х гг. и было заимствовано из немецкой терминологии. За это короткое время сам термин и обозначаемая им деятельность прочно вошли в педагогическую практику, об этом свидетельствуют музейно-образовательные программы для воспитанников образовательных учреждений.
Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребёнка сильным, крепким, здоровым и успешным – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением.
Ведь как сказал Сухомлинский, от здоровья и жизнерадостности детей зависит и духовная жизнь, и их умственное развитие и даже вера в свои силы.
Семья – это первое, где учится всему ребенок, это его самое главное окружение, то, где он всему учится, в нем закладываются будущие жизненные ценности, умения общаться с другими людьми, формируются нормы.
Семья является основой в воспитании ребенка как человека, как личности. Впоследствии, ребенок строит свою семью на примере того, как проходило его детство, его семьи.
В данной статье дано определение понятиям: краеведение, духовно-нравственное воспитание. Автором представлена специфика реализации краеведения в детском саду как основы духовно-нравственного воспитания, а так же даны краткие характеристики инновационных технологий способствующих раскрытию субъективных духовно-нравственных качеств дошкольников через краеведение.
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание детей.
Это проект направлен не только на знакомство с произведениями детской художественной литературы, но и на создание дружеской атмосферы и укрепление связей между детьми и родителями через увлекательное совместное чтение книг. Марафон длился месяц. Первые три недели были посвящены трём писателем, а четвертая неделя была заключительная, провели открытое занятие с родителями по прочитанному.
Одной из основных задач гармоничного воспитания детей дошкольного возраста является воспитание гуманных, нравственных отношений к окружающему миру. Важнейшим фактором, оказывающим решающее влияние на формирование нравственных, заботливых качеств личности является семья
Одной из задач детского сада является: приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям через нравственное, патриотическое воспитание любви к родному краю, языку, культуре, литературе, искусству, традициям и обычаям своего народа, а также эстетическое и трудовое воспитание.
В детском саду 8 групп, в том числе 1 группа с обучением на башкирском языке.
Основная цель работы группы – развитие духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе традиционной башкирской культуры, формирование ценн
Дошкольное детство крайне важный период формирования личности. Именно в эти годы закладываются первичные представления об окружающем мире, о самом себе, о людях. У детей формируется определенное поведение, навыки и привычки, определенное отношение ко всему вокруг: к людям, к природе, к поступкам, к труду. Так формируется характер! И то, что мы вложим в душу ребенка сейчас, проявится в его будущей жизни.
Автор: Левичева Антонина Александровна, Каравайчик Наталья Юрьевна, Алексеева Ирина Николаевна
Аннотация к проекту ДОУ «По страницам Зелёного мира».
В данном проекте рассматривается важность экологического воспитания в детском саду как первом звене системы общего образования. Основная мысль проекта заключается в том, что формирование экологической культуры важно не только для ребенка, но и для его семьи.
Проект построен на нескольких ключевых идеях. Во-первых, акцентируется внимание на том, что экологическое воспитание не должно ограничиваться лишь формальными знаниями о природе, но долж
Семинар для воспитателей «Повышение экологической компетенции педагогов» Цель: развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в вопросах экологии, установить тесное сотрудничество между педагогами садов.
