Креативное конструирование – вид продуктивной деятельности, направленный на развитие творческих способностей дошкольников через создание конструкций и моделей из разнообразных материалов.
Проблема обеспечения интересного и содержательного общения дошкольников является в настоящее время актуальной. Появление большого количества мультфильмов и развлекательных передач, компьютерных игр, которые привлекают внимание детей, приводит к тому, что время детей дома иногда чрезмерно наполняется данными занятиями.
В настоящее время большое внимание уделяется вопросу сбережения здоровья детей, а это значит физического и психического здоровья. Для физического здоровья много разработано форм и методов работы и педагоги активно этому уделяют внимание, а вот сохранности психологического здоровья не в полном объёме уделяется внимание. Хотя в современном мире есть такая потребность, когда дети самолюбивы, капризны, не идут на компромисс, не имеют представление об уступках, не имеют терпения. От этого происходит р
В статье представлен практический опыт педагога дошкольного учреждения по организации совместной деятельности детей и взрослых в процессе создания мультфильмов. Описана методика, позволяющая вовлечь воспитанников в творческий процесс на всех этапах: от рождения идеи и создания персонажей до озвучивания и финального монтажа. Подчеркивается, что такая деятельность способствует развитию речи, воображения, мелкой моторики, а также формирует навыки командной работы и самовыражения у детей дошкольного
Опыт нашей работы подтверждает, что вопросы повышения педагогической культуры родителей необходимо рассматривать в тесной связи с повышением квалификации воспитателей, потому что отношение педагога к детям, к их родителям, уровень его педагогического мастерства определяют уровень воспитанности ребенка и отношение родителей к выдвигаемым детским садом требованиям.
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) требует от педагогов поиск новых, наиболее эффективных, технологий, форм, методов, приемов и способов поддержки детской инициативы. Одной из таких интересных форм работы с детьми является адвент-календарь.
В статье представлена модель детско‑родительского клуба «Мы — патриоты» как инструмента патриотического воспитания в ДОУ. Описаны ключевые форматы работы (совместные праздники, семейные проекты, мастер‑классы, диалоги), принципы вовлечения родителей и достигнутые за 10 лет результаты: рост осознанного интереса детей к истории семьи и страны, укрепление внутрисемейных связей, формирование партнёрской позиции родителей.
Автор: Лашманова Ирина Юрьевна, Маринина Марина Сергеевна
Приобщение ребенка с раннего возраста к народной культуре посредством календарно – обрядовых праздников, через создание условий для совместной работы д\с и семьи.
Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования нравственных чувств, к которым и относится чувство патриотизма. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. А любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился.
Автор: Аганина Екатерина Николаевна, Дегтярева Светлана Владимировна
Проблема чтения сейчас очень важна. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век — век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении.
По мнению Л. С. Выготского, именно чтение является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Многим исследователям доказано, что художественная литература оказывает огромное влияние на
Таким образом книги с качественными иллюстрациями - это не просто развлечение для детей, книга с иллюстрациями становится незаменимым инструментом в воспитании и развитии дошкольников. Они не только помоют лучше усвоить текст, но и формируют эстетический вкус и способствует эмоциональному развитию ребёнка.
В этой статье рассмотрим конкретные игры, упражнения. И семейные традиции, которые помогут сформировать у ребенка уважение к своей стране, семье и культурному наследию.
Сегодняшние дети демонстрируют удивительную легкость в освоении сложных гаджетов и бытовой техники. Они проводят много времени за просмотром телепередач и видеоконтента, благодаря чему обладают обширными знаниями о различных аспектах жизни взрослых. Многие из них уже успели побывать в других городах и странах вместе с родителями, что расширило их кругозор. В играх они чаще предпочитают компьютерные варианты, нежели традиционные ролевые игры. Примечательно, что даже двухлетние малыши способны быст
Современное общество нуждается в восстановлении традиционных ценностей, включающих бережное отношение к семье, пропаганду семейного образа жизни. Результаты исследований, проведенных социологами, социальными педагогами и психологами в последние годы, вызывают тревогу. Все чаще говорится о кризисе семьи, который можно объяснить как значительно возросшей занятостью родителей, дедушек и бабушек на работе, изменением ценностных ориентиров и недостатком педагогических знаний.
В статье представлен опыт работы по обучению старших дошкольников рассматриванию иллюстраций в детских книгах на занятиях. Описан комплекс занятий по обучению старших дошкольников рассматриванию иллюстраций в детских книгах, включающий упражнения на ознакомление детей не только с содержанием, но и с художественно-выразительными средствами книжной графики, где дети учились самостоятельно высказывать свои суждения о художественных достоинствах иллюстраций.
Автор: Купчик Ольга Сергеевна, Сигаева Надежда Викторовна
Создание мини-музея, где каждый экспонат оживает в детских руках, не просто расширяет границы познания об окружающем мире, но и щедро обогащает словарный запас юных исследователей. Музейная педагогика, словно искусный садовник, взращивает в детском сердце ростки духовно-нравственных ценностей, гражданственности, патриотизма, эстетического чувства и неутолимой любознательности, превращая освоение культурного наследия в захватывающее приключение.
