Наставническая деятельность как способ развития дополнительного образования в дошкольном учреждении
Автор: Бондаренкова Елена Васильевна, Мандрыкина Ольга Артуровна
Одним из мощных инструментов развития дополнительного образования в настоящее время становится наставничество. Планомерная организация наставнической деятельности позволяет развивать потенциал наставляемых, что эффективно сказывается на продуктивности и качестве работы, а также положительной динамике в развитии дополнительного образования. Наставничество в дополнительном образовании позволяет обеспечить помощь педагогам в их профессиональном становлении, а также способствовать достижениям успех
Опубликовано: 17.02.2025
Взаимодействие ДОО и родителей на основе приобщения к традициям детского сада
Автор: Гольцова Юлия Александровна, Каплун Татьяна Алексеевна
В данной статье говорится об опыте педагогической деятельности с семьями воспитанником посредством вовлечения их в традиции ДОУ. Традиции направлены на взаимодействие коллектива детей, родителей и педагогов ДОУ, они играют большую роль в формировании духовно - нравственных ценностей будущего поколения и вовлечение родителей в образовательную деятельность ДОУ.
Опубликовано: 17.02.2025
Формирование диалогической речи у старших дошкольников через театрализованную деятельность
Автор: Горячева Вера Викторовна, Кузьмина Ольга Ивановна
Аннотация Статья посвящена проблеме развития диалогической речи старших дошкольников процессе театрализованной деятельности. Авторами описаны направления к проведению театрализованных игр и сформулированы результаты, включения театрализованной деятельности воспитателями в образовательную деятельность по развитию речи.
Опубликовано: 13.02.2025
Технологии медиапроектирования в практике дошкольного образования, как средство повышения интереса к книгам у детей дошкольного возраста
Автор: Кальбова Юлия Николаевна
Современным детям нужна для восприятия яркая картинка, четкий звук, провокационный текст. Старинная русская пословица гласит – клин клином вышибают – искать решение проблемы в самой проблеме. А значит, мы можем использовать современные технологии во благо, внедрив в свою работу и сделав ее, таким образом, более эффективной. Конечно, полностью ситуацию по чтению книг дома мы изменить не можем, но в детском саду, педагоги, все-таки можем повлиять на интерес к чтению через внедрение технологии меди
Опубликовано: 13.02.2025
Педагогическая технология «социальная акция»
Автор: Скобелинa Наталья Александровна
социальные акции способ сплочения детского коллектива,рост и развитие социального сознания у детей.
Опубликовано: 13.02.2025
Консультация для родителей «Такое полезное пальчиковое рисование»
Автор: Ненко Ольга Михайловна, Клыкова Ольга Александровна
Пальчиковое рисование положительно влияет на настроение и поведение малышей, приобщает их к творчеству и к тому же развивает мелкую моторику рук. Созидая и экспериментируя с красками, можно ознакомить малыша с названиями цветов, формами и размерами. И это знакомство будет веселой игрой, а не скучным занятием!
Опубликовано: 13.02.2025
Программирование для дошкольников в цифровой образовательной среде «ПиктоМир»
Автор: Шайхутдинова Маргарита Александровна
«Программирование в детском саду» - эта фраза звучит необычно для взрослых, но давайте посмотрим на наших детей. Родители часто говорят, что дети почти с пеленок умеют включать планшеты и компьютеры, играют в игры на мобильных телефонах. Дети воспринимают компьютерные технологии и Интернет, как само собой разумеющееся явление, как, например, океаны и моря. Интернет, электронная почта, социальные сети, смартфоны и мобильные приложения ураганом влетели в нашу жизнь, преобразив ее всего за нес
Опубликовано: 13.02.2025
Общеразвивающие упражнения с гимнастической палкой для детей подготовительной группы в детском саду
Автор: Крыгина Павел Игоревич
Гимнастическая палка – это универсальный инструмент, который помогает развивать координацию, гибкость и силу у детей. В статье предложены некоторые идеи и рекомендации, которые помогут организовать занятие.
Опубликовано: 13.02.2025
Опыт работы в стихах «Нетрадиционные формы взаимодействия с семьями в разновозрастной группе «Сообщество»
Автор: Кривонос Анна Васильевна
Хочу поделиться опытом работы в разновозрастной группе.Я работаю по программе "Сообщество".Наши родители вхожи в группу они не наблюдатели а участники.Может мои наработки пригодятся начинающим педагогам.С уважением Кривонос Анна васильевна.Стаж работы 30 лет.
Опубликовано: 13.02.2025
Ознакомление дошкольников с живописью
Автор: Сигунькова Светлана Ивановна
Искусство способствует воспитанию различных нравственных чувств дошкольников. При ознакомлении детей с жанровой живописью у них активизируется интерес к общественной жизни, видам деятельности человека, к ценностям, художественному творчеству. Рассматривание репродукций картин требует от ребёнка умения быстро найти нужное и точное слово, подобрать эпитеты, синонимы, образные выражения. В ходе рассматривания у детей формируется эстетический вкус, происходит приобщение детей к прекрасному, развив
Опубликовано: 13.02.2025
Родителям о речи ребенка 4-5 лет
Автор: Огородникова Ольга Анатольевна
В памятке для родителей разработаны рекомендации о развитии речи дошкольников 4-5 лет.
Опубликовано: 13.02.2025
Организация подвижных игр на прогулке зимой
Автор: Потапова Ирина Александровна, Ивлева Мария Владимировна
В статье рассказывается о том, как грамотно и последовательно организовать дошкольников на зимней прогулке, используя методы и приёмы из опыта работы.
Опубликовано: 13.02.2025
Создание авторских развивающих игр средствами информационно-коммуникационных технологий для работы с детьми с ЗПР
Автор: Ерохина Елена Леонидовна
Использование ИКТ в работе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) позволяет повысить эффективность коррекционно-развивающих занятий, становясь важным инструментом для улучшения процессов обучения. Вариантов использования ИКТ на занятиях с детьми с ОВЗ великое множество. Моя разработка содержит инструкцию по созданию интерактивной игры или викторины в программе PowerPoint.
Опубликовано: 13.02.2025
Ранняя профориентация в детском саду в рамках Уральской инженерной школы: инновационные подходы к формированию технических интересов
Автор: Букина Наталья Леонидовна
Статья рассматривает особенности ранней профориентации в детском саду в контексте Уральской инженерной школы. Основное внимание уделяется методам и практикам, направленным на формирование технических интересов у дошкольников. Описаны цели и задачи ранней профориентации, включая стимуляцию интереса к технике и технологиям, развитие логического мышления и пространственного воображения, а также закладку основ проектной деятельности. Рассмотрены такие методы работы, как использование конструкторов и
Опубликовано: 13.02.2025
Использование проблемно-поисковых технологий для развития игровой деятельности детей раннего возраста
Автор: Соколова Ольга Александровна
Для детей раннего возраста игра имеет исключительное значение. В игре ребенок делает открытие того, что давно известно взрослому. Потребность в игре и желание играть у детей раннего возраста необходимо использовать и направлять в целях решения определенных образовательных задач. Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, взрослый воздействует на все стороны развития личности ребенка : на чувства, на сознание, на волю и на поведение в целом.
Опубликовано: 11.02.2025
Ә син үскәч кем буласын?
Автор: Хайретдинова Рамзия Нурзадовна
Эссе про выбора профессий
Опубликовано: 11.02.2025
Маленькие волонтеры - Лучики добра
Автор: Коровченко Светлана Васильевна
Духовно нравственное воспитание у дошкольников.
Опубликовано: 11.02.2025
Патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Шостак Алёна Александровна
В этой статье говорится о современных подходах к духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста и о личном опыте работы в младшем дошкольном возрасте.
Опубликовано: 11.02.2025
Воспитательная практика «Безусловный герой»
Автор: Киселева Любовь Ивановна
В нашей группе, реализуется замечательный проект «Безусловный герой». Проект реализуется круглый год, участвуют в нем все дети.
Опубликовано: 11.02.2025
Цифровые технологии в жизни современной семьи: как гаджеты влияют на развитие ребенка?
Автор: Белова Анастасия Вячеславовна, Меринова Анастасия Владимировна
Современные цифровые устройства стали неотъемлемой частью повседневной жизни большинства семей. Смартфоны, планшеты, компьютеры и другие гаджеты оказывают значительное влияние на процесс воспитания и развития детей. Однако этот феномен вызывает множество споров среди родителей, педагогов и психологов. В этой статье мы рассмотрим, каким образом использование цифровых технологий может влиять на развитие ребёнка – как положительно, так и отрицательно.
Опубликовано: 11.02.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера