Автор: Коваль Елена Владимировна, Шишкина Ольга Ивановна
Целью данной работы является изучение особенностей социальной работы в дошкольном образовательном учреждении.
Основными задачами выступают:
1. Изучение личностной характеристики и профессиональной компетентности социального педагога
2. Определение направлений работы социального педагога в современных условиях дошкольного учреждения
3. Анализ организация и принципы работы социального педагога в дошкольных группах школы № 10 г. Энгельса
4. Определение возрастных особенностей дошкольников (3
Физкультурный досуг "Мой весёлый. звонкий мяч" для первой младшей группы. Данный материал может быть использован для воспитателей младшей группы. Конспект развлечения «Мой весёлый, звонкий мяч» составлен и проведен с детьми младшего дошкольного возраста. Игры с мячом, загадки, стихи, музыкальные игры будут интересны педагогам дошкольного образования. Можно использовать для организации летнего досуга детей на прогулке.
Знакомство с творчеством детских писателей. Разучивание стихов, песен о родном крае.
Проводятся обобщающие беседы с детьми по темам краеведения, свободными рассказами детей о семейных путешествиях в выходные дни и другие эпизодические формы общения по теме ознакомления с музеями города. Беседы велись с применением эффективных методических приемов: вопросы, сравнивания, индивидуальные задания. Беседы на темы «Ой, что за народ!», беседа о музыкальных игрушках: дудочка, трещётка, погремушка, «Люби
Прививать детям любовь к фольклору, развивать интерес и уважение к своим национальным истокам. - приобщать детей к истокам православной культуры
- способствовать становлению духовно-нравственно ценностей на основе
познания и раскрытия значения православных праздников;
- формировать у детей художественный вкус, чувство прекрасного;
- воспитывать духовно-нравственные чувства: любовь к родной природе,
матери.
Данная методическая разработка совместной деятельности педагога с детьми, составлена с учетом системно - деятельностного подхода, а также с опорой на принцип продуктивной образовательной деятельности, который связан с получением какого-либо продукта, отражающего опыт приобретенный детьми. Содержит условия для развития детской инициативы, самостоятельности, творчества. Методическая разработка адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений.
С помощью разработки можно расширять представления детей о физических свойствах воды, снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи в неживой природе.
Конспект занятия "В гостях у сказки" рассматривает образовательные области: социально - коммуникативное, познавательное, речевое, художественно - эстетическое и физическое развитие. Где, доминирующей образовательной областью является: речевое и познавательное развитие. Задачи раскрывают: закрепление характерных признаков времен года, названий месяцев, дней недели; расширение словарного объёма детей, диалогической речи; воспитывают любознательность, наблюдательность.
Работа раскрывает сущность взаимодействия педагогов и родителей в тесном сотрудничестве между семьей и дошкольном учреждении. Только совместными усилиями,только опираясь на семью,можно достигнуть главной цели-воспитать настоящего человека.
Тема поликультурного воспитания дошкольников актуальна и многозначна в настоящее время.
Цель занятия: формирование толерантного отношения к народам России и их культурным и национальным традициям.
Задачи:
- закрепление знаний детей о государственных символах Российской Федерации;
- расширение представления детей о традициях народов России;
- развитие чувства глубокого уважения к традициям народов, проживающих на территории Российской Федерации.
Мозг – часть живого организма, который проходит ряд стадий развития. Современные исследователи утверждают, что мозг для нормального функционирования на ранних стадиях своего развития требует не только питания, но и стимулирования.
Лэпбук в занимательной форме познакомит детей с круговоротом воды в природе, тремя состояниями воды, значением воды для человека и природы. В лэпбуке собраны материалы для формирования понятия о том, что в природе все взаимосвязано, человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру. Относиться бережно к природным ресурсам, тратить воду рационально, не загрязнять водоемы. Объяснить целесообразность экономить воду в повседневной жизни человека.
Конспект мастер-класса для педагогов детского сада о том, как провести встречу с родителями дошкольников по формированию их финансовой грамотности с использованием мультимедийной презентации Microsoft Offiice Power Point
Путём проведения непосредственно-образовательной деятельности вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, привить любовь к физической культуре.
