Надо сегодня задумываться о том, какое патриотическое воспитание получают наши дети. И не только задумываться, но и проводить активную работу с детьми. Новым в работе по патриотическому воспитанию дошкольников в МАДОУ детский сад № 18 муниципального образования Тимашевский район является введение юнармейского движения в систему работы дошкольного образовательного учреждения, чего на сегодняшний день нет в других дошкольных образовательных организациях.
Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре.Игра оказывает положительное влияние на процесс развития и обучения детей. Процесс обучения становится более занимательным и интересным, следовательно, более эффективным.
Автор: Гончарова Анна Сергеевна, Панафутина Анастасия Юрьевна, Фирсова Иванна Васильевна
Аннотация: В статье рассматривается мнемотехника как одна из успешных современных техник развития памяти; показано, что у детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образная память и механическое запоминание информации, поэтому применение таких видов мнемотехники, как мнемоквадраты, мнемодорожки, мнемотаблицы, обладающих высокой степенью наглядности, способствует активному развитию памяти дошкольников, эффективно развивает навыки запоминания и хранения информации, управления собственной па
Что главное в воспитании детей? Здоровье ребенка. У него быстрее формируются все необходимые знания и навыки. Здоровье – важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей. Обучение плаванию нужно начинать с освоения воды, чтобы у детей не было боязни и страха перед ней, и чтобы они чувствовали себя в воде уверенно и свободно. Занятия плаванием оказывают на ребенка благотворное психологическое воздействие: вызывают положи
В. А. Сухомлинский писал - «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
Автор: Тумашова Вера Матвеевна, Шляхович Елена Викторовна, Ямилова Марина Аркадьевна
В статье раскрываем структуру организации творческой деятельности в детском саду, посредством работы с мультипликацией для детей, имеющих тяжелые нарушения речи, ОВЗ.
Значительность практики обусловливается тем, что она обеспечивает формирование умственных способностей и мышления, психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными способностями ребенка, закрепляет характерное для детей символическое использование понятий, форм деятельности и событий в комплексных действиях, формирует предпосылки учебной деятельности.
Данный материал может быть интересен для педагогов логопедических групп, которые ожидают хороших результатов в развитии связной речи у своих воспитанников.
С 2003 года в ДОУ реализуется проект «Родная земля» (автор Потакуева О.А.). На протяжении 10 лет проект показал свою необходимость в работе с детьми, вызвал интерес у педагогов не только ДОУ, но и района. Опыт работы по реализации проекта был обобщён на районных методических заседаниях, семинаре для заведующих. Проект был рекомендован Службой по надзору и контролю Иркутской области для лицензирования и авторской защите проекта как программы.
Проект сначал
В каждом доме, в каждой квартире имеется книжная полка. У кого-то она маленькая, у кого-то занимает большую часть квартиры. На полках стоят книги разного значения (именные, подаренные, энциклопедии, любимые прозаики и поэты). Мы планируем в будущем перечитать понравившиеся книги или, наконец, прочитать те, до которых «не дошли руки». Но большей частью эти книги остаются пылиться на полках не прочитанными, не нужными.
Участие родителей в воспитательно-образовательном процессе позволяет повысить качество образования дошкольников. Ведь каждый родитель лучше знает возможности и таланты своего ребенка и заинтересован в дальнейшем его развитии.
Программное содержание:
Цель: развитие речевой активности детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность
Программные задачи:
Образовательные:
способствовать формированию интереса, представления о профессии Актер - кукловод;
способствовать детей излагать свои мысли в виде связных предложений;
познакомить с особенностями профессионального мастерства актера;
совершенствовать коммуникативные навыки детей дошкольного возраста;
активизировать познавательный интерес к т
Актуальность проблемы электронного документооборота при процедуре аттестации педагогических работников обусловлена тем, что в последние года значительно возросло осознание роли аттестации как значимого ресурса оценки профессиональной деятельности педагога. Немаловажную роль в современном процессе аттестации играет владение педагогом цифровыми ресурсами, т.к. все аттестационные материалы, документы и сама процедуры аттестации вышла на новый цифровой уровень.
Жизнь дошкольников насыщена разнообразными праздниками, выступлениями. Но не секрет, что к участию в этих мероприятиях в роли персонажей или рассказывание стихотворений, как правило, привлекаются дети не только с правильным произношением, но и умеющие рассказывать стихи выразительно. Данная консультация поможет педагогам практикам овладеть умениями подготовить всех детей в группе к разучиванию стихотворений, сформировать выразительную сторону речи детей дошкольного возраста.
Педагогическая деятельность на всех уровнях образования, как и любой целенаправленный и продуктивный процесс, должна быть эффективной. Важнейшим показателем эффективности педагогической работы по воспитанию и обучению является определенный спектр установок, знаний, навыков и умений воспитанников, а также ценностное, положительное отношение к учению и самообучению как виду деятельности, благодарное отношение к педагогу. Так, например, целевые ориентиры педагогической деятельности в сфере дошкольно
