Оздоровление детей, создание эмоционального комфорта – важнейшая задача ДОО. Организация в детском саду музыкально- оздоровительной работы с использованием современных методов здоровьесбережения обеспечивает более бережное отношение к физическому и духовному здоровью детей, помогает в комплексе решать задачи физического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития ребенка, активно внедряя в этот процесс наиболее эффективные технологии здоровьесбережения. Ведь от состояния здоровья де
Малыша интересует все: люди, предметы, пространство, животные, растения, явления природы. Однако ему еще трудно понять взаимосвязи и взаимозависимости, существующие между сложными явлениями окружающей действительности. Дети раннего возраста познают мир по своему, по – детски, на эмоционально чувствительной, ориентировочной основе, в первую очередь усваивая лишь то, что лежит на поверхности и доступно его пониманию. Мы в своей работе стараемся учитывать, что первые знания становятся стержневыми в
В данном проекте речь пойдёт об истории родного города и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т. е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.
Автор: Грибкова Наталья Алексеевнав, Леонова Наталья Александровна, Степанова Елена Владимировна
Использование конструктора ТИКО на занятиях и в повседневной жизни позволяет детям учиться взаимодействию друг с другом, формирует мыслительные процессы, развивает внимание, память, воображение, и конечно же способствует развитию мелкой моторики пальцев рук.
Итоговая практико-значимая работа слушателя программы повышения квалификации «Реализация образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
Данная статья предназначена для педагогов ДОУ, в которой представлен опыт работы с детьми с ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи, средствами мнемотехники.
Работа педагога с детьми имеет свою специфику, она должна быть эмоциональной, яркой с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видео - записей. Все это может обеспечить нам компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями
Автор: Калиткина Наталья Николаевна, Головкова Олеся Васильевна, Рылькова Ирина Владимировна
Для привлечения семьи к сотрудничеству и установлению партнерства с родителями мы активно налаживаем доверительные отношения, работаем над информационным просвещением родителей и организацией обратной связи. В связи с эпидемиологической ситуацией традиционные формы работы ушли на второй план. В тренде нестандартные, креативные, дистанционные формы и подходы взаимодействия, которые позволяют установить открытость детского сада для семьи.
Актуальность метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Новизной данной работы является комплексное использование элементов ранее извес
Автор: Нестерова Ирина Станиславовна, Гончарова Елена Викторовна
Воспитание любви к природе, её животному и растительному миру осуществляется в детском саду постоянно.
Формы работы: игра, познавательная и исследовательская деятельность, творческая активность.
• Эколёнок – это ребенок, который бережет и защищает природу, ему свойственно доброе, уважительное, внимательное и заботливое отношение к природе.
В Нашем детском саду с 1.10.2020 г. стартовал природоохранный социально-образовательный проект «Эколята – Дошколята».
Цель проекта: формирование у
Данная статья предназначена для педагогов ДОУ, в которой представлен опыт работы с детьми с ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи, средствами мнемотехники.
в статье раскрывается организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации экономических представлений детей дошкольного возраста, используя инструментарий технологии педагогическая режиссура
Взаимодействие детского сада и семьи является необходимым условием полноценного развития ребенка-дошкольника. Это способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения, и главной фигурой в этом взаимодействии является педагог.
Цели: диссеминация педагогического опыта
Задачи:
ознакомить педагогов без опыта работы в ДОО с методами и приёмами рассказывания, а также с основными требованиями к содержанию и методике проведения занятий;
рассмотреть виды рассказывания в деятельности педагогов МДОАУ, связанные с осуществлением коррекционно-воспитательной и образовательной работы с воспитанниками и проведением учебных занятий;
повысить уровень учебно-воспитательной работы коллег.
Ранняя профориентация - это новое направление в психологии и педагогике, целью которого является развитие эмоционального отношения ребенка к профессиональному миру, возможность проявить свои силы и возможности в различных видах деятельности и профессий. Получая такие знания, у ребенка формируется навык труда, складывается уважительное отношение к труду взрослых разных профессий, расширяется его кругозор, способствует раннему проявлению у ребенка интересов и склонностей к конкретной профессии [5].
