Мастер-класс для педагогов «Волшебные нитки»
Автор: Пуресина Ольга Ивановна, Лунина Ольга Алексеевна
Данный мастер-класс предназначен для педагогов ДОУ. В нем представлен опыт работы с воспитанниками детского сада по изготовления поделок из ниток. В ходе мастер-класса участники познакомятся с различными техниками работы с нитками и приемами изготовления куклы «Мотанка».
Опубликовано: 31.03.2023
Нетрадиционное использование Лего-технологии в работе с детьми в детском саду и дома
Автор: Турсунова Фатима Джалаловна
Мастер класс для воспитателей по использованию нетрадиционных технологий
Опубликовано: 31.03.2023
Особенности работы воспитателя с детьми семей мигрантов
Автор: Конева Лариса Владимировна
В статье представлен опыт работы с детьми семей мигрантов в дошкольной образовательной организации
Опубликовано: 30.03.2023
Опыт работы по преемственности в реализации задач программы воспитания на ступенях дошкольного и начального общего образования по патриотическому воспитанию в рамках ФГОС
Автор: Федосеева Евгения Евгеньевна
Современные дети плохо знают историю и культуру своего народа. Наши дети живут в то время, когда рушатся традиции передаваемые веками. Дети смотрят иностранные мультфильмы и кинофильмы, персонажи которых заполнили полки магазинов игрушек, «живут» в детских книгах, на детской одежде. На нас педагогов дошкольного воспитания и школы возложена великая миссия - воспитать подрастающее поколение патриотами своей Родины, научить их любить свою страну и гордиться ею. Наше ДОУ ведёт активное сотрудничеств
Опубликовано: 30.03.2023
Бумага, ее качество и свойство
Автор: Васильева Анастасия Владимировна
В жизни детей познавательно – исследовательская деятельность является основным способ познания мироощущения. Ребенок активно стремиться узнать об окружающем его мире как можно больше. Такая потребность лежит в основу возникновения и развития исследовательской деятельности. Чем разнообразнее и интереснее поисковая деятельность, тем больше новой информации получит ребенок.
Опубликовано: 30.03.2023
Развитие мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста посредством игр с кинетическим песком
Автор: Пушкарева Екатерина Николаевна
В статье автор рассматривает процесс развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста при помощи игровых действий с использованием кинетического песка. У современных детей огромный выбор всевозможных игровых материалов, но даже среди этого изобилия ярко выделяется кинетический песок. За свою неприхотливость и удобство использования кинетический песок по праву является одним из самых популярных игровых материалов для развития дошкольников, в том числе мелкой моторики рук.
Опубликовано: 28.03.2023
Уголок мелкой моторики как условие развития нейронных связей у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Пушкарева Екатерина Николаевна
В статье автор рассматривает значимость мелкой моторики рук и ног и ее взаимосвязь с развитием нейронных связей у детей младшего дошкольного возраста, а также затрагивает основные аспекты создания уголка мелкой моторики в младшей группе детского сада. Ведь именно мелкая моторика отражает прогресс развития детей, показывает, насколько успешно и всесторонне ребенок овладевает знаниями, умениями, навыками.
Опубликовано: 28.03.2023
Семейная музыкальная гостиная П. И. Чайковский для всей семьи
Автор: Васильева Алия Борисовна
Аннотация: В этой статье я хочу представить свой авторский проект сотрудничества с родителями и детьми, в рамках нетрадиционной формы «Семейная музыкальная гостиная, Чайковский для всей семьи», который посвящен детской классической музыке, фортепианному циклу П.Чайковского «Детский альбом». Детство —это самое счастливая и уникальная пора в жизни человека, формирующая его личность, его самоопределение, восприятие мира и связи с ним. И сегодня все чаще говорится о необхо
Опубликовано: 28.03.2023
Особенности развития речи у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Ступина Елена Михайловна
Младший дошкольный возраст, а это примерно 3-4 год жизни, знаменуется наступлением нового этапа в жизни малыша. Ребенок постепенно становится самостоятельным, и прежняя совместная с родителями позиция «мы», превращается в собственную позицию «я», то есть ребенок начинает ощущать себя отдельной личностью, а это значительно меняет его отношение к окружающему миру. Ребенок без помощи взрослого еще полностью не может справиться со многими вещами, но у него уже наблюдается стремление к самостоятельнос
Опубликовано: 28.03.2023
Проект «Мой город — Ярославль»
Автор: Пупырина Марина Германовна, Рахматурина Мария Анатольевна, Костерина Оксана Робертовна
Проект реализован в подготовительной группе детей с целью расширения у них знаний о родном крае, воспитания любви к Родине, желания узнавать историю и достопримечательности родного города, активизации творческой и поисково-исследовательской деятельности и привлечения родителей к совместной проектной деятельности.
Опубликовано: 28.03.2023
Мастер-класс «Фоторамки своими руками»
Автор: Есина Дарья Сергеевна
В статье предложено обучение родителей организации и методике проведения досуга по изготовлению рамок для фотографий совместно со своими детьми, предоставление возможности создать изделие декоративно-прикладного творчества своими руками.
Опубликовано: 28.03.2023
Арт-терапия для детей с ОВЗ. Создание панно «Теремок» в технике лепка из солёного теста
Автор: Карабаева Юлия Вячеславовна
Актуальность данной работы заключается в синтезировании наиболее эффективных арт-терапевтических техник в рамках деятельности по развитию детей с ОВЗ. Использование средств арт-терапевтических в работе с детьми ОВЗ в доступной привлекательной форме.Лепка занимает особое место в развитии ребенка. При соприкосновении с тестом или пластилином происходит массаж определенных точек на ладонях и пальцах ребенка, активизирующих работу клеток головного мозга, а вместе с этим развиваются речь и интеллект.
Опубликовано: 28.03.2023
Как у наших у ворот развеселый хоровод
Автор: Заикина Светлана Викторовна, Заикина Наталья Викторовна
Поставив задачу знакомить детей с устным народным творчеством, мы хорошо понимаем, что это будет знакомство с важной частью духовной культурой народа, объективными законами красоты.Поэтому в своей работе постарались создать у детей определенный запас русских народных потешек, пословиц, песен, хороводных игр. Огромной любовью пользуется у детей народная сказка, по сюжету которой, была поставлена драматизация.
Опубликовано: 28.03.2023
Социально-педагогического проекта: «Этот день Победы» в онлайн-формате
Автор: Женихова Юлия Павловна, Сивкова Алёна Валериевна
Проект был проведен к Дню Победы с родителями для формирования чувства патриотизма. В онлайн режиме провели проект, так как были введены ограничительные мероприятия в связи с коронавирусом.
Опубликовано: 28.03.2023
Использование техники «коллаж» на занятиях по изодеятельности в детском саду
Автор: Корнева Лариса Анатольевна
В статье описывается инновационный опыт работы на занятиях по изодеятельности в технике "коллаж". Статья сопровождается фотографиями, отражающими практическую деятельность детей.
Опубликовано: 28.03.2023
Создание мультфильма в старшем дошкольном возрасте
Автор: Колосенок Олеся Васильевна
Таким образом, мультипликация является неоспоримой инновацией в деятельности дошкольной образовательной организации, универсальным образовательным пространством, внутри которого, благодаря особой системе взаимоотношений взрослых и детей, происходит целостное развитие личности ребенка, раскрытие внутреннего мира каждого воспитанника.
Опубликовано: 28.03.2023
Видеоурок для педагогов «Создание тестов для дошкольников»
Автор: Карпенко Татьяна Павловна
В видеоуроке рассматривается вопрос применения тестов для дошкольников, предназначенные для закрепления пройденного материала и вовлечения родителей в образовательный процесс.
Опубликовано: 28.03.2023
Занимательное обучение детей татарскому и родному языкам
Автор: Закирова Резеда Варисовна
Язык – основное средство приобщения к национальной культуре, источник народной мудрости. Обучение детей татарскому языку в детском саду – одна из самых сложных методических задач. Но сейчас стало интереснее преподавать татарский язык русскоязычным детям дошкольного возраста. Если раньше в преподавании языков доминировали академичность, теория, то сейчас идет обращение к практике ориентированности, мультимедийности, обучения с помощью игр, сказок, мультфильмов. То есть дети теперь учатся играя.
Опубликовано: 28.03.2023
Применение здоровьесберегающих технологий в МДОУ № 28
Автор: Овченкова Маргарита Юрьевна
В работе представлен опыт работы по применению здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 28.03.2023
Исследовательский проект «Архиепископ Лука – герой своего времени»
Автор: Матвеева Жанна Владимировна
Дошкольное детство – это важный период в жизни ребенка, когда формируются основные представления об окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной земле. Воспитание чувств ребенка с первых дней жизни является важной педагогической задачей. Ребенок не рождается злым или добрым , нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависите, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых. Каждый ребенок уникален. Нео
Опубликовано: 28.03.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера